關于學習立德樹人心得體會范文三篇(參考版)
2025-04-17 00:08本頁面
【正文】 。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價值的人生”。管理學家德魯克曾說，“我們應該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵。如果只停留在計劃和想的層面，永遠也實現不了突破。沒有創(chuàng)造，就沒有不同，沒有創(chuàng)造，就沒有杰出的表現。經驗永遠是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。一節(jié)教案講了五年，教材都變了，教案還在用。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉化為成果。不僅如此，他還要善于整合資源。思考不同，才能有創(chuàng)造。還有就是在常態(tài)教學活動中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準備，為每一節(jié)課做設計，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思。教師的思考力，主要體現在對待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取的方法達到目標。?? 做一名有思考力的教師?? 人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。時代賦予我們新的責任與使命。?? 在教育的路上，我們是一群追逐者。其次，要把錯誤當做一種資源，融化、融合、融通，將教學活動引向深入。“化錯”是創(chuàng)新的來源，是落實“自主探究學習”課程標準的方法。?? 華應龍副校長從“什么是化錯?為什么要化錯?怎么化錯?”等問題來闡釋“化錯養(yǎng)正，立德樹人”的內涵和他多年從事“化錯教育”研究概況。進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長和安全工作。教師應走近學生，了解學生們的思想、情感、個性需要，切實地關心和愛護學生，使學生健康成長。好教師的標準應該是動態(tài)的，是不斷提高的。其次要加強自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。?? 四、培養(yǎng)師德，應加強修養(yǎng)?? 按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關要求，規(guī)范、自律自己的
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