【正文】 向你 。結(jié)合學(xué)校第二屆讀書節(jié) “ 書香能致遠(yuǎn)閱讀樂無窮 ” 的活動(dòng)，繼續(xù)開展了一系列的讀書活動(dòng)。開學(xué)初，制定出了我校的課外閱讀工作方案并要求教師們進(jìn)行學(xué)習(xí)并根據(jù)本班特點(diǎn)制定出了符合班級(jí)特色的工作計(jì)劃。 五、 加強(qiáng)課外閱讀的工作力度，提高學(xué)校的圖書使用效果。通過一系列的培訓(xùn)，老師們使用電腦的能力有了一定水平的提高，并且能夠制作出使用效果較好的課件。 四、 加強(qiáng)全體教師的培訓(xùn)工作，提高教師信息技術(shù)的能力。除了開好信息技術(shù)課之外，還利用課余時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行第二課堂的興趣活動(dòng)。 三、 加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高 信息技術(shù)教學(xué)水平。在校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，充實(shí)了內(nèi)容，完善了界面，能夠利用校 園網(wǎng)展示學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)、下發(fā)通知。 二、 校園網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)一步完善。如：班班通管理考核制度、課外閱讀實(shí)施方案及考核制度等。 現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、建立健全管理?xiàng)l例，使教育技術(shù)裝備工作逐步趨于精細(xì)化。 （ 4）、圖書室定期對(duì)學(xué)生開放。 （ 2）、教師演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率 100%。 我校近 60%的教師都能上網(wǎng)查資料，豐富了教學(xué)素材，制作了相應(yīng)的課件，使網(wǎng)絡(luò)良好地服務(wù)于教學(xué)之中。 我校重視教育技術(shù)培訓(xùn)工作，所有教師已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)等級(jí)證書考試。 信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用，越來越受重視。 我校領(lǐng)導(dǎo)干部積極帶頭學(xué)習(xí)、 使用信息技術(shù)，并通過了相應(yīng)的等級(jí)考試。接收機(jī)和學(xué)校的局域網(wǎng)相連，使接收的資源可以讓教師隨時(shí)查閱，如有需要可在接收機(jī)上下載使用，并且為方便使用，也可在教室多媒體機(jī)上直接使用接收資源。有相應(yīng)的規(guī)章制度，充分而良好的應(yīng)用 “ 遠(yuǎn)程教育 ” 資源進(jìn)行教學(xué)教研。通過一系列 的輔導(dǎo)培訓(xùn)，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每一位教師的心中，指導(dǎo)著自己的教學(xué)實(shí)踐。 我們通過多種途徑，采用多種手段，開展教師理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育豐富的資源，先進(jìn)的理念常常令老師們耳目一新、茅塞頓開，對(duì)深化素質(zhì)教育，推動(dòng)課程改革發(fā)揮了很大的作用。 學(xué)校還鼓勵(lì)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行家長聽課、集體備課、校本教研、師德培訓(xùn)等。堅(jiān)持做到上公開課的老師必須提前一周說課，說課后全體教師展開討論，提出利用遠(yuǎn)程教育資源實(shí)時(shí)切入課堂的最佳運(yùn)用方案，公開課上完后，人人參與評(píng)課，各抒己見，共同提高。 我校利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真了開展學(xué)科教學(xué)的資源整合教研活動(dòng)。 遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的 “ 同步課堂、示范課、教育資源、課程改革、優(yōu)質(zhì)教案 ” 等資源極其豐富、新穎，教學(xué)資源欄目內(nèi)容涉及各科，包括視頻、動(dòng)畫、演示文稿等媒體資料、教學(xué)示例、習(xí)題精選等內(nèi)容，為教師組織教學(xué)活動(dòng)和制作課件做了教育可用資源上的良好補(bǔ)充，平時(shí)教師們總是積極利用多媒體課件上課。這些硬件設(shè)施的完備，使教學(xué)環(huán)境得到顯著改善，有效促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展，也讓我們的農(nóng)村孩子享受到平等的教育資源。今年我們圖書室又新夠了圖書 3000冊(cè)，淘汰了部分陳舊圖書，購置了新書架。 二、改善硬件設(shè)施，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。 隨著當(dāng)代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴(kuò)展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的一個(gè)強(qiáng)有力的杠桿 !為迎接挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。認(rèn)真做好電教、裝備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。我們每天要對(duì)書庫內(nèi)的書整理幾次，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ)。在校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，圖書館積極做好服務(wù)工作，還將學(xué)生的優(yōu)秀征文展出。我們本著 “ 讀者第一 ” 、 “ 服務(wù)至上 ” 、 “ 一切為了讀者 ” 的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖 書館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問題，學(xué)生有問必答。 2．規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作。按部頒標(biāo)準(zhǔn)擬定自然教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃開足科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)與 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá) 90%以上。信息技術(shù)學(xué)科的老師認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一管理，抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)。 4．開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)課件等評(píng)比活動(dòng)，并擇優(yōu)向上級(jí)主管部門，參加省、市級(jí)各類評(píng)比。同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊(cè)的記錄。 四、拓寬渠道，推進(jìn)資源運(yùn)用 1．日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的 20%以上。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn) 程教育中的 “ 不足、不高、不通 ” 的問題。 堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。 7．課件資源素材處理培訓(xùn) 通過培訓(xùn)，讓教師了解了如何從網(wǎng)上獲取視頻資料和音頻素材，并對(duì)這些素材進(jìn)行編輯處理，為我所用。 6．對(duì)教師進(jìn)行班班通設(shè)備簡(jiǎn)單維護(hù)培訓(xùn)。 5．做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。 3．電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、 借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源的 0 流失率和無人為損壞。 二、加強(qiáng)管理，保障正常運(yùn)作 1．期初期末，組織信息中心成員、實(shí)驗(yàn)室、專用教室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊(cè)、卡、物相符一致。 我們清醒地