【正文】 向你推薦更多精彩內容：XX年度教育技術裝備工作總結XX教育技術裝備工作總結教育技術裝備工作總結XX教育技術裝備工作總結教育技術裝備工作總結。結合學校第二屆讀書節(jié)“書香能致遠閱讀樂無窮”的活動，繼續(xù)開展了一系列的讀書活動。開學初，制定出了我校的課外閱讀工作方案并要求教師們進行學習并根據本班特點制定出了符合班級特色的工作計劃。五、 加強課外閱讀的工作力度，提高學校的圖書使用效果。通過一系列的培訓，老師們使用電腦的能力有了一定水平的提高，并且能夠制作出使用效果較好的課件。四、 加強全體教師的培訓工作，提高教師信息技術的能力。除了開好信息技術課之外，還利用課余時間給學生進行第二課堂的興趣活動。三、 加強對信息技術學科教學的研究、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高信息技術教學水平。在校領導的要求下，充實了內容，完善了界面，能夠利用校園網展示學校的工作動態(tài)、下發(fā)通知。二、 校園網站建設進一步完善。如：班班通管理考核制度、課外閱讀實施方案及考核制度等?，F將工作總結如下：一、建立健全管理條例，使教育技術裝備工作逐步趨于精細化。（4）、圖書室定期對學生開放。（2）、教師演示實驗和分組實驗開出率100%。我校近60%的教師都能上網查資料，豐富了教學素材，制作了相應的課件，使網絡良好地服務于教學之中。我校重視教育技術培訓工作，所有教師已經通過了計算機等級證書考試。信息技術在課堂教學中的作用，越來越受重視。我校領導干部積極帶頭學習、使用信息技術，并通過了相應的等級考試。接收機和學校的局域網相連，使接收的資源可以讓教師隨時查閱，如有需要可在接收機上下載使用，并且為方便使用，也可在教室多媒體機上直接使用接收資源。有相應的規(guī)章制度，充分而良好的應用“遠程教育”資源進行教學教研。通過一系列的輔導培訓，使先進的教育思想牢牢扎根于每一位教師的心中，指導著自己的教學實踐。我們通過多種途徑，采用多種手段，開展教師理論、業(yè)務培訓學習。遠程教育豐富的資源，先進的理念常常令老師們耳目一新、茅塞頓開，對深化素質教育，推動課程改革發(fā)揮了很大的作用。學校還鼓勵教師運用遠程教育資源進行家長聽課、集體備課、校本教研、師德培訓等。堅持做到上公開課的老師必須提前一周說課，說課后全體教師展開討論，提出利用遠程教育資源實時切入課堂的最佳運用方案，公開課上完后，人人參與評課，各抒己見，共同提高。我校利用現代遠程教育優(yōu)勢，認真了開展學科教學的資源整合教研活動。遠程教育網上的“同步課堂、示范課、教育資源、課程改革、優(yōu)質教案”等資源極其豐富、新穎，教學資源欄目內容涉及各科，包括視頻、動畫、演示文稿等媒體資料、教學示例、習題精選等內容，為教師組織教學活動和制作課件做了教育可用資源上的良好補充，平時教師們總是積極利用多媒體課件上課。這些硬件設施的完備，使教學環(huán)境得到顯著改善，有效促進教學工作的順利開展，也讓我們的農村孩子享受到平等的教育資源。今年我們圖書室又新夠了圖書3000冊，淘汰了部分陳舊圖書，購置了新書架。二、改善硬件設施，優(yōu)化教學環(huán)境。隨著當代信息技術向教育領域的迅速擴展，傳統電教插上了現代教育技術的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動教育現代化的一個強有力的杠桿!為迎接挑戰(zhàn)，學校領導充分認識到要有效利用校園網絡，應該先讓全校師生掌握現代教育技術，應用現代教育技術意識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據學校實際情況，實事求是進行數字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現有設備的效率。發(fā)展信息技術教育，帶動教育現代化，已成為學校全面推進素質教育的一個突破口。認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。在校園藝術節(jié)系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將學生的優(yōu)秀征文展出。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。2．規(guī)范做好學校圖書館管理服務工作。按部頒標準擬定自然教學計劃，并按計劃開足科學實驗課教學，認真組織開展實驗，演示實驗與學生分組實驗開出率均達90%以上。信息技術學科的老師認真制定學科教學計劃，統一教材、統一考試、統一管理，抓好信息技術學科教學。4．開展信息技術與學科課堂教學整合的優(yōu)秀教學設計、經驗論文、教學課件等評比活動，并擇優(yōu)向上級主管部門推薦，參加省、市級各類評比。同時認真、規(guī)范填寫、完整相關表冊的記錄。四、拓寬渠道，推進資源運用1．日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的20%以上。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。堅持學用結合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。7．課件資源素材處理培訓通過培訓，讓教師了解了如何從網上獲取視頻資料和音頻素材，并對這些素材進行編輯處理，為我所用。6．對教師進行班班通設備簡單維護培訓。5．做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。3．電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。二、加強管理，保障正常運作1．期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。我們清醒地認識到，學校教育技術裝備建設是一個永無止境的課題，它永遠只有起點而沒有終點，但我們有信心把握時代發(fā)展的脈搏，為建設現代化校園而努力。教育技術裝備的出發(fā)點和歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。每學期終，學校對多媒體設備進行檢查，認真履行承包合同，這樣確保了教師對這些技術裝備的日常管理認真到位。儀器設備的使用說明書、保修單等科技資料進行整體歸檔。我們要求學校實驗室的教學儀器、存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符。教育技術裝備是教育改革和發(fā)展的物質基礎，為教育教學改革，全面實施素質教育，推進教育現代化提供了重要的物資、技術保證。學校要求各館室、網管中心的責任人都要在每學期初認真制訂工作計劃，期終寫好工作總結，并將他們的工作業(yè)績與評優(yōu)、職稱晉升等掛鉤，從而進一步提高了他們的工作責任性與積極性。一查管理人員的準時到崗情況，與教師的點到要求一致；二查實驗的開設情況、實踐活動的開展情況、圖書資料的借閱情況，與教師的教學“六認真”檢查要求一致；三查各類館室的固定資產帳冊登記情況，與學校財務審計要求一致；四查圖書館、實驗室、器材保管室的衛(wèi)生、安全情況，與學校安全教育、衛(wèi)生檢查同步進行。學校按照標準配齊了網管中心、實驗室、圖書館、閱覽室、音樂專用教室、美術專用教室、科學專用教室、美術器材室、音樂器材室、體育器材室等專職工作人員。三、積極探索 重在應用以人為本，抓隊伍管理。對此，我校高度重視，通過積極采用購買和自我開發(fā)相結合的方法，加以統籌安排。這些為我校推進教育信息化建設提供了堅實的物質保障。二、不斷充實教育技術裝備資源近幾年來，我校順應教育形勢的發(fā)展，多方籌措資金，加大投入，改善了學?，F代化辦學條件。為推進和保障學校教育信息化建設工作正常、有序、規(guī)范、高效地開展，我校逐步完善并制定了《田樓小學教育裝備管理領導小組工作職責》、《田樓小學教育信息化培訓考核制度》、《田樓小學現代教育技術設備管理規(guī)定》等一系列教育信息化管理制度，并將學校信息化 1建設工作納入學校每學期的工作計劃，明確工作要求和目標，做到明確分工，責任到人，常抓不懈。經過努力，我校不僅逐步完善了現代化教育教學設施，而且還逐步培養(yǎng)了一支專業(yè)素質較高、教育理念先進、信息素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀師資隊伍和管理隊伍。為進一步做好教育裝備管理工作，學校根據省標中關于實驗室、圖書室、電腦房、多媒體室、校園網、體育器材、各專用教室的管理規(guī)定，健全完善了一系列管理制度，做到層層有人抓，室室有人管，道道關口有人把，處處責任有人負。一、建章立制 健全組織將《江蘇省中小學管理規(guī)范》的有關