【正文】 。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我會再接再厲。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的?！　』顒樱簩懽直荣?；購物?！　〖议L會或與家長一一溝通、交流?！　〉谑?、十七、十八周（12月21日——20_年1月7日）　　做好期末復習?！　∥逍菍W生評選?！　嵺`活動：認鐘表（模型、電子表）　　第十四、十五周（12月7日——12月16日）　　繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育?！　“嘀魅螌W生進行廣播操動作規(guī)范，進一步學習廣播操。　　活動：進行班級口算比賽。　　日常實踐活動：情境表演（交通安全）　　第十、十一周（11月9日——11月18日）　　慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育?！　〉诎?、九周（10月26日——11月4日）　　對學生進行安全教育（課件）?！　∥逍菍W生評選?！　∨囵B(yǎng)學生良好的學習習慣?！　』顒樱哼M行班級寫字比賽；舍務比賽（床鋪、洗漱用品擺放、置物櫥的整理）?！　“踩逃！　〉谌?、四、五周（9月14日——9月29日）　　對學生進行日常行為規(guī)范教育，進行常規(guī)訓練，使學生形成良好行為習慣（課件）?！　∥逍菍W生評選。　　對學生進行尊師教育?！　W生進行文明禮儀教育（課件）。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。具體做法如下：　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。　　做好個別學生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展?！　、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風?！　“嗉壖w是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班主任通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義?！　“嗉壍闹等罩剖桥囵B(yǎng)學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生正確對待，做到精神飽滿，姿勢基本正確，動作基本符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室?！　〗M織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，增進學生的愛國情感?！　∽ズ冒嘀魅蔚娜粘９ぷ?。通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作?！　×私夂脱芯繉W生是做好班主任工作的前提。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。　　個人工作計劃書模板五　　一、班級基本情況和目標：　　我班共有學生14人，學生多是中度智障。通過這些有力措施全面提高班主任專業(yè)素質，打造我區(qū)的班主任骨干隊伍。利用“在線學習”，動態(tài)展現學校、教師關注需求的培訓材料，引導班主任教師通過網上學習，即時思考問題、辨析問題、探討問題，大大提高培訓的時效性和影響面，促進教師的專業(yè)發(fā)展。它在體現多主體、跨時空、低成本、高效率的德育工作新特點，以及促進教師個性思考和互動交流，共享經驗和智慧資源等方面都有著極大的作用?！　　　榱素瀼亍兑庖姟分小皯訌姲嘀魅喂ぷ鞯睦碚撗芯俊钡木?，我們將通過區(qū)教育學會等管道，大力推進學校、教師對班主任工作的研究，通過科研課題的研究積極探索班主任工作的規(guī)律，不斷豐富新時期班主任工作的理論和方法，從班主任專業(yè)化的內涵、外延、途徑、方法等研究角度催生具有我區(qū)特點的科研成果，促進我區(qū)管理學生水平的提高，使班主任隊伍率先成為學校教師中學習型、研究型、專業(yè)型團隊，成為實施素質教育的骨干。針對中小學教師在職學習的特點，充分發(fā)揮現代遠程教育資源平臺的作用和我區(qū)局域網絡平臺的優(yōu)勢，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量?！　∥濉⑴嘤柗椒ā　“凑战逃俊度珖行W班主任培訓計劃》中提出的“針對性、實效性、創(chuàng)新性”原則，堅持集中短期培訓與校本培訓相結合，針對不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，不同學段班級管理工作特點和