20xx年合肥市中小學教師信息技術應用能力提升工程20專題培訓項目實施方案(參考版)
2025-04-16 17:12本頁面
【正文】 。附件1：網(wǎng)絡課程資源附件2：三種角色考核細則積極配合培訓所在地衛(wèi)生防疫部門，做好培訓場所、設施設備和使用耗材等消毒工作和人員體溫檢測工作，做好突發(fā)事件應急預案管理。中國教師研修網(wǎng)具體負責本項目的實施，制定嚴密的管理制度，采取嚴格的管理措施，提供全過程的教學教務、后勤保障和質(zhì)量檢測等工作，確保實現(xiàn)項目質(zhì)量、進度和項目目標，為本項目的順利實施保駕護航。學校管理團隊和培訓指導團隊通過篩選整理優(yōu)秀作業(yè)、研修活動案例（規(guī)劃、方案、教學設計、課例視頻等）等培訓成果，建設積累一批信息化教育教學優(yōu)質(zhì)案例，促進本地優(yōu)質(zhì)案例資源的共建共享。（3）專家團隊指導（9月11月）中國教師研修網(wǎng)組織建立分學段、多元化的專家團隊，遴選具有豐富培訓經(jīng)驗的一線優(yōu)秀教師、教研員和熟悉中小學教學的高校專家（以本地優(yōu)秀專家為主），開展以片區(qū)為主的典型教學問題答疑、觀摩指導示范課等指導活動，實時跟進培訓過程，保障培訓效果。②片區(qū)引領校協(xié)同開展校本研修?？紤]區(qū)縣學校教師參訓實際情況，分多種方式開展校本研修：①整校獨立開展校本研修。③覆蓋30個微能力點的多學科、多學段的案例解析課。學校管理者、培訓指導者、骨干教師集中培訓課程安排（1天）時間課程模塊主題課程形式主講人（擬）第一天8:308:40開班儀式領導致辭/項目組8:409:40政策解讀專題講座市教科院信息中心田鈺主任9:409:50平臺演示平臺使用演示/項目組9:5010:00問卷演示【問卷演示】演示說
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