【正文】 教學(xué)重點(diǎn)：速度、力量、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡素質(zhì)的測(cè)量?jī)?nèi)容與方法教學(xué)難點(diǎn)：身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力成套測(cè)驗(yàn)的方法及適用人群教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題第六章 心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié) 心理健康測(cè)量概述第二節(jié) 心理健康測(cè)量工具的編制第三節(jié) 心理健康測(cè)量結(jié)果的評(píng)價(jià)第四節(jié) 社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)量教學(xué)目的：使學(xué)生了解健康的定義及標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量與心理健康測(cè)量的關(guān)系，心理健康測(cè)量的實(shí)質(zhì)，熟悉心理健康測(cè)量的種類及方法，掌握心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)，掌握不同年齡階段心理健康的測(cè)量量表及評(píng)價(jià)，社會(huì)適應(yīng)能力定義及如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)，掌握不同年齡階段心理健康的測(cè)量量表及評(píng)價(jià)，社會(huì)適應(yīng)能力定義及如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：編制心理健康測(cè)驗(yàn)的操作流程教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題、設(shè)計(jì)題第七章 體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié) 體質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)概述。教學(xué)重點(diǎn)：客觀性、可靠性、有效性的檢驗(yàn)方法教學(xué)難點(diǎn)：客觀性、可靠性、有效性的檢驗(yàn)方法教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問答題、計(jì)算題第三章 身體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié) 身體形態(tài)測(cè)量概述第二節(jié) 體格測(cè)量與評(píng)價(jià)第三節(jié) 身體成分的測(cè)量與評(píng)價(jià)第四節(jié) 體型的測(cè)量第五節(jié) 身體姿勢(shì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握身體形態(tài)的組成，掌握體格的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法，熟悉體型的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法，掌握身體成分的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、了解身體姿勢(shì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、了解體型的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法。（三）教學(xué)重點(diǎn):體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論、身體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)價(jià)、心肺功能的測(cè)量與評(píng)價(jià)、身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)、體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)（四）教學(xué)難點(diǎn):體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論、體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)、社會(huì)體育評(píng)價(jià)三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)第一章 緒論教學(xué)目的：使學(xué)生了解體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科概述，了解體育測(cè)量評(píng)價(jià)的意義和功能了解體育測(cè)量與評(píng)價(jià)學(xué)科的發(fā)展概況，掌握體育測(cè)量評(píng)價(jià)的定義，掌握體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的研究對(duì)象。 、堅(jiān)持課后練習(xí)是教好、學(xué)好本門課程的關(guān)鍵。 、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際，講授時(shí)，盡可能借助體育運(yùn)動(dòng)中的典型實(shí)例，深入淺出地闡明其使用方法，旨在拓開學(xué)生的思路，并積極培養(yǎng)學(xué)生掌握體育測(cè)量的各種方法，并把方法應(yīng)用到體育實(shí)踐活動(dòng)中的能力。（二）教學(xué)要求:、在保證該課程教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性的前提下，著重突出體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的實(shí)用性。以加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬口徑、重視實(shí)踐、提高素質(zhì)為核心，用本課程所規(guī)定的有關(guān)理論和方法的知識(shí)武裝學(xué)生，使學(xué)生掌握基本理論和常用方法，具備在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中正確運(yùn)用其理論和方法，解決問題的能力。六、教材與主要參考書目（一）教材田麥久，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[].北京：高等教育出版社.（二）主要參考書目、過家興著：《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，北京人民體育出版社，.、田麥久著：《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，北京人民體育出版社。、考試成績(jī)計(jì)算與比例：平時(shí)成績(jī)（含考勤、提問、討論、作業(yè)、筆記等）占％。在完成大綱基本內(nèi)容講授的基礎(chǔ)上，允許并鼓勵(lì)教師補(bǔ)充新內(nèi)容，新觀點(diǎn)，以適應(yīng)人材培養(yǎng)的需要。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第十四章 項(xiàng)群訓(xùn)練理論第一節(jié)：項(xiàng)群訓(xùn)練理論總論第二節(jié)：項(xiàng)向群訓(xùn)練的基本特征教學(xué)目的：了解項(xiàng)群訓(xùn)練理論的由來(lái)，掌握各主要向群訓(xùn)練的基本特征教學(xué)重點(diǎn)：各主要項(xiàng)群訓(xùn)練的基本特征教學(xué)難點(diǎn): 各主要項(xiàng)群訓(xùn)練的基本特征教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第十三章 參賽的準(zhǔn)備、進(jìn)行與總結(jié)第一節(jié)：參賽準(zhǔn)備第二節(jié)：教練員的賽場(chǎng)指揮第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)員參賽行為的自我控制第四節(jié)：參賽總結(jié)教學(xué)目的：了解參賽的基本流程，明白參賽的主要注意事項(xiàng)，能夠在賽中科學(xué)合理調(diào)控指揮。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第十一章 運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練過程的計(jì)劃與組織第一節(jié)：年度訓(xùn)練中的周期安排第二節(jié)：大周期訓(xùn)練計(jì)劃的基本構(gòu)成模式第三節(jié)：年度訓(xùn)練過程中比賽系列及負(fù)荷的動(dòng)態(tài)變化第四節(jié)：賽前中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排第五節(jié)：年度訓(xùn)練計(jì)劃表 教學(xué)目的：了解年度訓(xùn)練計(jì)劃的組成，基本掌握年度訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)重點(diǎn)：大周期訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)難點(diǎn): 負(fù)荷的動(dòng)態(tài)變化教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第十章 多年訓(xùn)練過程的計(jì)劃與組織第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)員的多年訓(xùn)練過程第三節(jié)：全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃第四節(jié)：區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃教學(xué)目的：了解制定訓(xùn)練計(jì)劃的必要性，基本多年訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)重點(diǎn)：多年訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)難點(diǎn): 訓(xùn)練計(jì)劃的概括程度或具體細(xì)化程度的把握。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第九章 運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練與智能訓(xùn)練的相關(guān)問題教學(xué)目的：了解運(yùn)動(dòng)員心智能的重要性，掌握基本的訓(xùn)練方式，能夠進(jìn)行指導(dǎo)一定的心理智能訓(xùn)練。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第八章 運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練第一節(jié)：競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)與運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力第二節(jié)：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法第三節(jié)：戰(zhàn)術(shù)方案的制定第四節(jié)：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求教學(xué)目的：了解運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力的構(gòu)成，掌握戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要方法和基本要求，能夠制定戰(zhàn)術(shù)方案。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí) 第七章 運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)技術(shù)與運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力第二節(jié)：協(xié)調(diào)能力是技術(shù)能力的重要基礎(chǔ)第三節(jié)：技術(shù)訓(xùn)練常用方法第四節(jié)：運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的基本要求第五節(jié)：運(yùn)動(dòng)向群技術(shù)訓(xùn)練要點(diǎn)教學(xué)目的：了解運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力的構(gòu)成，掌握技術(shù)訓(xùn)練的主要方法和基本要求。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第五章 訓(xùn)練方法與手段第一節(jié)：訓(xùn)練方法與手段概述第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的演進(jìn)第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法體系與應(yīng)用第四節(jié)：訓(xùn)練手段體系與應(yīng)用教學(xué)目的：了解各訓(xùn)練方法的體系，掌握主要訓(xùn)練方法與手段的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：常用的主要的訓(xùn)練方法及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn): 訓(xùn)練方法的靈活應(yīng)用教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)員選材的生物學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)動(dòng)員選材的實(shí)施教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第二章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)管理第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理體系第二節(jié)：高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練管理第三節(jié)：高等院校及職業(yè)俱樂部?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的管理第四節(jié)：競(jìng)技體育后備隊(duì)伍的訓(xùn)練管理教學(xué)目的：了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理體系，把握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的核心教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的核心教學(xué)難點(diǎn):如何做到管理的針對(duì)性與實(shí)效性教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練方式與計(jì)劃的制定教學(xué)難點(diǎn)：心智能訓(xùn)練和訓(xùn)練計(jì)劃的制定三、教學(xué)內(nèi)容與目的第一章 競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練第一節(jié)：競(jìng)技體育引論第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)及其理論體系第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力教學(xué)目的：了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究對(duì)象、任務(wù)及其理論體系，明白如何學(xué)好該課程，掌握運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力的影響因素及其相互之間的關(guān)系。 四、堅(jiān)持課后練習(xí)是教好、學(xué)好本門課程的關(guān)鍵。講授時(shí)，盡可能借助體育科研中的一些典型實(shí)例，深入淺出地闡明其基本思想，旨在拓開學(xué)生的思路，并積極引導(dǎo)學(xué)生將主要精力放在掌握訓(xùn)練方式的靈活應(yīng)用上。 教學(xué)要求: 一、在保證該課程教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性的前提下，有關(guān)本課程的基本概念、基本知識(shí)和基本技能，作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，著重突出運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)該課程的綜合應(yīng)用性，要求學(xué)生牢固掌握并熟練運(yùn)用。熟練掌握常見穴位按摩治療基本手法操作通過實(shí)際操作使學(xué)生正確掌握常見穴位按摩治療基本手法熟練掌握?qǐng)?zhí)筆人：王成績(jī) 教研室審核簽名：胡躍兵 院系審核簽名：魯琦《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》課程教學(xué)大綱本課程教學(xué)大綱依據(jù)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)級(jí)人才培養(yǎng)方案制定。熟練掌握常見運(yùn)動(dòng)損傷的檢查方法操作通過實(shí)際操作使學(xué)生正確掌握常見運(yùn)動(dòng)損傷的性質(zhì)及程度，以便及時(shí)地進(jìn)行治療。熟練掌握止血、包扎、固定操作通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生正確掌握和處理常見運(yùn)動(dòng)損傷的急救方法。（二）成績(jī)計(jì)算：平時(shí)：，實(shí)驗(yàn)：，期末考核：。（三）能力培養(yǎng)采用啟發(fā)式教學(xué)，課堂提問、課外布置作業(yè)等，貫穿于教學(xué)始終并結(jié)合課外活動(dòng)。（一）理論課采用多媒體課件講授。第一節(jié) 常見慢性運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)傷病的醫(yī)療體育第二節(jié) 常見慢性病的醫(yī)療體育七、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)大綱實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)分：學(xué)分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：章節(jié)學(xué)時(shí)分配：章節(jié)課 程 時(shí) 數(shù)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)緒論一、體育保健學(xué)的概念二、體育保健學(xué)的任務(wù)三、體育保健學(xué)的內(nèi)容四、體育保健學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史五、體育保健學(xué)的學(xué)習(xí)要求第一章 健康概述第一節(jié) 現(xiàn)代健康觀第二節(jié) 現(xiàn)代體育的健康觀第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)體健康的影響第二章 運(yùn)動(dòng)與環(huán)境第一節(jié) 環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害第二節(jié) 環(huán)境衛(wèi)生的防護(hù)第三節(jié) 環(huán)境對(duì)人體運(yùn)動(dòng)能力的影響第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)建筑設(shè)備衛(wèi)生第三章 運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)第一節(jié) 基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)第二節(jié) 健康膳食指導(dǎo)第三節(jié) 營(yíng)養(yǎng)、：實(shí)驗(yàn)計(jì)劃內(nèi)容見《人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱，共學(xué)時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：常見慢性病的醫(yī)療體育方法。第一節(jié) 醫(yī)療體育的意義及理論基礎(chǔ)第二節(jié) 醫(yī)療體育的方法與手段第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)器官的功能評(píng)定第四節(jié) 醫(yī)療體育的應(yīng)用第十九章 常見慢性病的醫(yī)療體育教學(xué)目的：了解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)傷病的醫(yī)療體育和常見病的醫(yī)療體育。教學(xué)難點(diǎn)：醫(yī)療體育的手段和方法。第一節(jié) 概述第二節(jié) 常用按摩手法第三節(jié) 按摩的應(yīng)用第十八章 醫(yī)療體育概述教學(xué)目的：了解我國(guó)傳統(tǒng)的鍛煉方法在內(nèi)的醫(yī)療手段、方法，以及醫(yī)療體育在損失中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：治療按摩的取穴方法。第一節(jié) 肩部運(yùn)動(dòng)損傷第二節(jié) 肘部運(yùn)動(dòng)損傷第三節(jié) 腕部運(yùn)動(dòng)損傷第四節(jié) 膝部運(yùn)動(dòng)損傷第五節(jié) 踝及足部運(yùn)動(dòng)損傷第六節(jié) 頭及軀干部運(yùn)動(dòng)損傷第十七章 按摩教學(xué)目的：熟悉并初步掌握按摩對(duì)人體的生理作用，常用的按摩方法，按摩的應(yīng)用和一些常用的人體穴位，了解足部反射區(qū)按摩保健法。教學(xué)難點(diǎn)：各部位損傷的檢查方法。教學(xué)方法與手段：主要采用講授、提問、討論、多媒體課件教學(xué)方法與手段作業(yè)形式：網(wǎng)絡(luò)和資料室刊物的課外閱讀。重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病機(jī)制，臨床征象，處理方法。教學(xué)方法與手段：主要采用講授、提問、討論、多媒體課件教學(xué)方法與手段作業(yè)形式：網(wǎng)絡(luò)和資料室刊物的課外閱讀。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷的治療方法。教學(xué)方法與手段：主要采用講授、提問、討論、多媒體課件教學(xué)方法與手段作業(yè)形式：網(wǎng)絡(luò)和資料室刊物的課外閱讀。教學(xué)重點(diǎn)：繃帶、三角巾的包扎、指壓止血法及復(fù)蘇術(shù)的的基本要領(lǐng)及技術(shù)。教學(xué)方法與手段：主要采用講授、提問、討論、多媒體課件教學(xué)方法與手段作業(yè)形式：網(wǎng)絡(luò)和資料室刊物的課外閱讀。教學(xué)重點(diǎn)：閉合性軟組織損傷的處理方法。教學(xué)方法與手段：主要采用講授、提問、討論、多媒體課件教學(xué)方法與手段作業(yè)形式：網(wǎng)絡(luò)和資料室刊物的課外閱讀。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生原因和發(fā)病規(guī)律。教學(xué)方法與手段：主要采用講授、提問、討論、多媒體課件教學(xué)方法與手段作業(yè)形式：網(wǎng)絡(luò)和資料室刊物的課外閱讀。教學(xué)重點(diǎn)：各種運(yùn)動(dòng)性疾病的癥狀、診斷、處理及預(yù)防；各種運(yùn)動(dòng)性疾病的發(fā)病機(jī)理。教學(xué)方法與手段：主要采用講授、提問、討論、多媒體課件教學(xué)方法與手段作業(yè)形式：網(wǎng)絡(luò)和資料室刊物的課外閱讀。教學(xué)重點(diǎn)：自我監(jiān)督的內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練醫(yī)務(wù)監(jiān)督常用指標(biāo)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練醫(yī)務(wù)監(jiān)督常用指標(biāo)。教學(xué)方法與手段：主要采用講授、提問、討論、多媒體課件教學(xué)方法與手段作業(yè)形式：網(wǎng)絡(luò)和資料室刊物的課外閱讀。教學(xué)重點(diǎn)：健康分組，體育課的醫(yī)務(wù)監(jiān)督。作業(yè)形式：網(wǎng)絡(luò)和資料室刊物的課外閱讀。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)性疲勞的機(jī)理。第一節(jié) 體格檢查的方法第二節(jié) 體格檢查的內(nèi)容第三節(jié) 檢查中幾個(gè)問題的醫(yī)學(xué)分析第七章 運(yùn)動(dòng)性疲勞教學(xué)目的：熟悉并掌握運(yùn)動(dòng)性疲勞的分類、機(jī)理、判斷和消除方法。教學(xué)方法與手段：主要采用講授、提問、討論、多媒體課件教學(xué)方法與手段。教學(xué)重點(diǎn)：體格檢查的形式和內(nèi)容，體格檢查過程中常見幾種異?，F(xiàn)