第三章護(hù)理教育管理制度(參考版)
2025-04-15 04:11本頁面
【正文】 。(1)應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)情報(bào)中心，以便提供新的信息。（2）人才的使用文件名護(hù)理科研管理制度電子文件編碼HLGL03005頁碼77要搞好科研管理，領(lǐng)導(dǎo)者必須善于識(shí)別、培養(yǎng)和使用人才，使每個(gè)人都能充分地發(fā)揮才能，并把他們組織起來，成為一個(gè)有機(jī)的群體，發(fā)揮綜合效應(yīng)。⑤參加科研成果交流會(huì)：學(xué)術(shù)交流會(huì)常常成為科技重大發(fā)展的先導(dǎo)，是推動(dòng)科研工作的有力措施，可使研究人員了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)聯(lián)系，組織協(xié)作。④進(jìn)行?？茖W(xué)習(xí)：醫(yī)學(xué)教育是“終身教育”，研究人員無論原來的知識(shí)水平如何，都需要接受繼續(xù)教育。課程設(shè)置主要有統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索、科研設(shè)計(jì)、人文科學(xué)、醫(yī)學(xué)社會(huì)及電子計(jì)算機(jī)等。（1）人才的培養(yǎng)必須經(jīng)過精心培養(yǎng)，人才才能脫穎而出，培養(yǎng)的方法有：①推薦護(hù)士繼續(xù)深造：對(duì)護(hù)校畢業(yè)后工作3～5年以上，各方面表現(xiàn)突出，有求知欲，上進(jìn)心強(qiáng)的護(hù)士，經(jīng)過國家統(tǒng)一考試，可推薦其赴高等院校深造，完成大?；虮究茖W(xué)業(yè)，甚至完成研究生學(xué)業(yè)。(2)學(xué)術(shù)委員會(huì)或?qū)W術(shù)小組負(fù)責(zé)審議科研規(guī)則，評(píng)定科研成果，組織學(xué)術(shù)活動(dòng)，提出對(duì)科技人員考核晉升的意見及建議等。（4）科研成果的交流學(xué)術(shù)委員會(huì)或?qū)W術(shù)團(tuán)體應(yīng)舉辦講座會(huì)、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)，或?qū)⒊晒哉撐牡男问桨l(fā)表在刊物上。（3）科研成果的應(yīng)用與推廣①學(xué)術(shù)委員會(huì)要為科技新成果的應(yīng)用和推廣提出切實(shí)可行的應(yīng)用計(jì)劃，特別注意對(duì)安全性、可行性的預(yù)測。，以口頭或幻燈、投影、電影、錄像、實(shí)物等，逐項(xiàng)報(bào)告設(shè)計(jì)思想、科研方法材料、進(jìn)行過程中遇到的問題以及當(dāng)前國內(nèi)外這方面的研究動(dòng)態(tài)，并提出申請(qǐng)?jiān)u獎(jiǎng)的理由。（2）科研成果的鑒定①凡科研成果經(jīng)過至少1～2年的實(shí)踐考核和檢驗(yàn)，證明其結(jié)論或結(jié)果是可以重復(fù)的，均可申請(qǐng)成果鑒定，有的可以委托研究單位組織鑒定。文件名護(hù)理科研管理制度電子文件編碼HLGL03005頁碼75③每次研究的結(jié)果無論成功或是失敗，必須寫出學(xué)術(shù)性總結(jié)報(bào)告或?qū)W術(shù)論文。（1）科研資料的總結(jié)①科研組必須完整地保存各種原始資料。(6)經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)保證重點(diǎn)，兼顧一般。(4)應(yīng)保存所有的原始資料，以備最后分析與總結(jié)。詳細(xì)記錄一切觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3)科研工作必須謹(jǐn)慎從事，務(wù)求正確地反映客觀實(shí)際，切忌主觀臆斷。(1)在計(jì)劃實(shí)施中，參加研究的人員應(yīng)當(dāng)固定，并注意操作細(xì)節(jié)，盡可能利用客觀指標(biāo)。④要論證課題的設(shè)計(jì)是否周密，是否切實(shí)可行。③邀請(qǐng)專家、教授和科學(xué)管理人員搞好同行評(píng)議。（3）開題報(bào)告①須召開開題報(bào)告會(huì)，會(huì)前要將選題的主要資料交給與會(huì)成員，以便做好評(píng)議的準(zhǔn)備工作。在方案未經(jīng)審定以前，除做一些資料收集、理論準(zhǔn)備、物資聯(lián)系外，不可開始著手試驗(yàn)。如有不同方案，可進(jìn)行比較補(bǔ)充。器械與一些特殊用具的研究，可請(qǐng)這方面的專業(yè)人員協(xié)作。②理論性較強(qiáng)的課題應(yīng)由護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富、有較高理論水平者擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人。（2）設(shè)計(jì)研究方案①方案的設(shè)計(jì)既要先進(jìn)，又要落實(shí)，不可貪大，但要求全。專科護(hù)理最好選一個(gè)主題作為研究重點(diǎn)。主題范圍較大，需要長時(shí)間才能完成；分題是主題的一部分，一般在數(shù)月至1～2年內(nèi)可以完成。文件名護(hù)理科研管理制度電子文件編碼HLGL03005頁碼73⑤選題必須鄭重，題目一經(jīng)確定就不可輕易更改。領(lǐng)導(dǎo)者要考慮所選課題在理論上或?qū)嵺`上有無意義，以及是否具備研究條件。②應(yīng)當(dāng)選擇護(hù)理學(xué)中需要解決的理論和技術(shù)問題，以便結(jié)合我國的專長與特點(diǎn)進(jìn)行探討。三、護(hù)理科研的管理內(nèi)容（1）選定課題①在選題以前必須做好調(diào)查摸底，以獲得粗略的預(yù)測和估計(jì)。社會(huì)保健的領(lǐng)域十分廣泛，其中包括社會(huì)保健的組織、疾病的預(yù)防、心理衛(wèi)生的咨詢、家庭衛(wèi)生指導(dǎo)、各種特殊人群（如老年人、兒童、孕婦、殘疾人等）的保健工作。在基礎(chǔ)護(hù)理中運(yùn)用物理學(xué)、生物學(xué)、生物化學(xué)等，對(duì)常見的護(hù)理難題進(jìn)行研究，如預(yù)防褥瘡、營養(yǎng)支持等。（4）護(hù)理組織管理學(xué)也是護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面。（2）按照加強(qiáng)、做好心理護(hù)理的要求，以當(dāng)代心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為學(xué)的成就為基礎(chǔ)，形成心理精神護(hù)理學(xué)與社會(huì)護(hù)理學(xué)，并使之成為護(hù)理學(xué)的重要理論基礎(chǔ)。研究內(nèi)容包括某一疾病的病因或發(fā)病機(jī)理，以尋求早期診斷指標(biāo)；根據(jù)病因或臨床轉(zhuǎn)歸等，制定疾病的臨床分型；研究影響療效的因素及療效對(duì)比等。實(shí)驗(yàn)研究包括實(shí)驗(yàn)因素、受試對(duì)象和實(shí)驗(yàn)效應(yīng)三個(gè)組成部分。并對(duì)每個(gè)病人的具體情況進(jìn)行分析，制訂正確的護(hù)理計(jì)劃。文件名護(hù)理科研管理制度電子文件編碼HLGL03005頁碼71一、護(hù)理科研的類別調(diào)查研究是護(hù)理科研的一種，其中包括資料收集、資料整理和資料分析。鑒定要簡明、具體，并提出努力方向。實(shí)習(xí)4周以上的科室，要求學(xué)生完成1份個(gè)案護(hù)理。同時(shí)，征求學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位的要求與意見，以便不斷改進(jìn)教學(xué)工作。（5）在帶教老師的指導(dǎo)下，能寫出護(hù)理病歷，正確執(zhí)行護(hù)理程序。（3）訂出講課計(jì)劃，每周安排兩次，內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)、?？浦R(shí)、新業(yè)務(wù)等等。（2）教學(xué)老師要注重自身的修養(yǎng)，言傳身教。文件名護(hù)生臨床帶教工作制度電子文件編碼HLGL03004頁碼44（1）護(hù)士長要加強(qiáng)對(duì)病房各項(xiàng)規(guī)章制度的管理，為學(xué)生提供最優(yōu)的實(shí)習(xí)環(huán)境和條件。（6）協(xié)助各科選擇臨床教學(xué)老師。（4）為了提高臨床
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