崗位職責(zé)管理制度(參考版)
2025-04-15 02:44本頁面
【正文】 二〇一三年下期修訂。四、教學(xué)科研在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要堅(jiān)持做到：“四個(gè)一”，即每年讀一本有關(guān)教育教學(xué)理論的著作，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份多媒體教案，撰寫一篇教研論文。關(guān)心、指導(dǎo)本學(xué)科有特長的學(xué)生，發(fā)揮他們的長處，使他們?cè)谠瓉砘A(chǔ)上逐步提高，大膽鼓勵(lì)學(xué)生冒尖；輔導(dǎo)幫助本學(xué)科學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，增強(qiáng)他們的信心。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的各學(xué)科作業(yè)的規(guī)范要求，形成學(xué)生良好的習(xí)慣態(tài)度與一絲不茍的認(rèn)真精神。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，任課教師對(duì)于缺課學(xué)生，了解其行蹤，及時(shí)（一節(jié)課內(nèi)）與班主任進(jìn)行溝通。要開展本學(xué)科的多樣化的活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的智力與技能，有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。講究教學(xué)的科學(xué)性、層次性，正確處理重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)之間的關(guān)系，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)；正確處理知識(shí)、能力、態(tài)度的關(guān)系，立足基礎(chǔ)，滲透能力，端正態(tài)度；正確處理常規(guī)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)學(xué)習(xí)手段的關(guān)系，基本教學(xué)方法精益求精，現(xiàn)代教學(xué)手段不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，重視說話、寫字、實(shí)驗(yàn)操作等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練，并嚴(yán)格要求學(xué)生課上使用普通話。二、課堂教學(xué)堅(jiān)持素質(zhì)教育的教學(xué)方向，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、健康的思想情操和審美意識(shí)；積極設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體的教學(xué)方案，正確處理教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，做好輔導(dǎo)。認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，備課組討論時(shí)積極發(fā)言。能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫
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