全員育人導(dǎo)師制度實(shí)施細(xì)則(參考版)
2025-04-11 12:19本頁面
【正文】 附：導(dǎo)師制工作綜合考評(píng)統(tǒng)計(jì)表1導(dǎo)師制工作綜合考評(píng)統(tǒng)計(jì)表內(nèi) 容導(dǎo)師工作過程評(píng)價(jià)受導(dǎo)效果反饋總分導(dǎo)育關(guān)系輔導(dǎo)情況家校聯(lián)絡(luò)情況全面育人作業(yè)布置學(xué)生受導(dǎo)記錄學(xué)生階段性匯報(bào)學(xué)生各種表現(xiàn)期中、末進(jìn)步情況家長等反饋生變化情況考評(píng)方法調(diào)查問卷查看記錄查看記錄查看統(tǒng)計(jì)查看記錄查看統(tǒng)計(jì)了解查看抽查成績單抽詢家長等以下為導(dǎo)師姓 名。3．評(píng)價(jià)結(jié)果的處理每學(xué)期末，綜合量化評(píng)價(jià)導(dǎo)師的工作成效，納入績效考核。聽導(dǎo)師對(duì)受導(dǎo)個(gè)體情況的匯報(bào)；聽受導(dǎo)學(xué)生的對(duì)其導(dǎo)師的反映；聽家長反饋孩子的表現(xiàn)變化。查看學(xué)生的期中、期末檢測(cè)成績與進(jìn)步幅度。值得注意德是：“師生組合情況統(tǒng)計(jì)表”?？磳W(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)、紀(jì)律表現(xiàn)、活動(dòng)表現(xiàn)等等，將學(xué)生的各種表現(xiàn)情況與導(dǎo)師的工作掛鉤，因?yàn)閷?dǎo)師的職責(zé)就是培育“全面”的人，學(xué)生各方面的表現(xiàn)都離不開導(dǎo)師的教育，所以，學(xué)生在校的各種表現(xiàn)不僅與其班主任掛鉤，還要與導(dǎo)師的工作掛鉤。（2）每學(xué)期兩次對(duì)工作情況進(jìn)行檢查，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，學(xué)校定期對(duì)導(dǎo)師制工作突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師積極參與為人導(dǎo)師的積極性。班主任擔(dān)任組長，各班選聘的學(xué)生成長導(dǎo)師擔(dān)任組員。主任擔(dān)任組長，
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