有關(guān)社會(huì)不規(guī)范用字的調(diào)查分析(參考版)
2025-04-10 23:14本頁面
【正文】 在這一點(diǎn)上應(yīng)當(dāng)成為其他行業(yè)和部門的表率。賣豆腐的不應(yīng)該把豆腐寫成“豆付”，賣雞蛋的也不應(yīng)該把雞蛋寫成“雞旦”，小吃部的老板更不應(yīng)該把啤酒寫成“啤九”?！ ∧切┪幕奖容^低的人群，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在某種意義上說你們是其他行業(yè)從業(yè)人員用字的楷模，而不能因?yàn)樽约汗ぷ魇韬鰧λ嗽斐烧`導(dǎo)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們越來越依賴于媒體來了解信息，尤其是對于識(shí)字量不多的未成年人來說，意義尤為重大!因此，整頓規(guī)范媒體、出版物的用字，就顯得更為重要?！ ∶恳粋€(gè)社會(huì)公民都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化正確使用祖國語言文字的思想意識(shí)，自覺為凈化語言環(huán)境作貢獻(xiàn)。如：家電維修六、糾正社會(huì)不規(guī)范用字的幾點(diǎn)建議： 政府部門高度重視語言文字的使用情況，加大宣傳和管理力度，努力營造一種正確使用祖國語言文字的良好氛圍。如：“養(yǎng)殖設(shè)備按裝” “承攬各種門窗、水電暖按裝”中的“按”字 有些繁體字是為了崇尚古人或書寫美觀或?yàn)榱吮憩F(xiàn)自己的才華。 故意寫錯(cuò)有以下幾個(gè)原因：為推銷產(chǎn)品、吸引社會(huì)關(guān)注、廣告效應(yīng)等，如：昌樂新星製品有限公司、昌樂縣地方稅務(wù)局阿陀分局、蜜蜂縫紉機(jī)專賣処、雲(yún)海旅館飯店、新潮時(shí)裝樓、制桶廠工藝美術(shù)服務(wù)部不知道該用哪個(gè)字，只是想當(dāng)然就用了，書寫者的態(tài)度不認(rèn)真、不嚴(yán)謹(jǐn)。四、調(diào)查研究所用實(shí)例來源和采集辦法及社會(huì)各類不規(guī)范用字的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：本次研究所用結(jié)果均來自小組成員實(shí)地調(diào)查筆記和部分照片，本次活動(dòng)在本社區(qū)內(nèi)各商店公共場所、廣告招商牌和部門門牌共查得錯(cuò)別字四處兩個(gè)：“養(yǎng)殖設(shè)備按裝” “承攬各種門窗、水電暖按裝”中的“按”字，盛“隆家俱展銷廳” “萬江家俱超市”中的“俱”字繁體字七處十三個(gè)字分別為：昌樂新星製品有限公司、昌樂縣地方稅務(wù)局阿陀分局、蜜蜂縫紉機(jī)專賣処、雲(yún)海旅館飯店、家電維修、新潮時(shí)裝樓、制桶廠工藝美術(shù)服務(wù)部。（三）材料的整理，分析，歸納、不規(guī)范用字進(jìn)行了整理分析，歸納錯(cuò)別字、不規(guī)范用字形成的原因。小組合作在報(bào)刊雜志上找錯(cuò)別字、不規(guī)范用字，把錯(cuò)別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表。、不規(guī)范用字，小組成員之間互查錯(cuò)別字、不規(guī)范用字，將錯(cuò)別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表中。小組形成書面調(diào)查報(bào)告和總結(jié)階段。 材料的分析，歸納階段。4月14日—4月17日。將要調(diào)查的街道或鄉(xiāng)村分片，每小組負(fù)責(zé)一片或幾片。將學(xué)生以7至8人分為小組，選出小組長，明確組員和小組長職責(zé)。設(shè)活調(diào)情用社(三)分析研究階段。這一階段5個(gè)小組，分別到社區(qū)中心區(qū)、南區(qū)、北區(qū)、東區(qū)西區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，盡可能多的搜集第一手材料。為調(diào)查研究工作順利進(jìn)行做了理論和思想上的準(zhǔn)備。三、本次活動(dòng)的流程： (一)組織成立以政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)同志和骨干教師及各年級學(xué)生代表為成員的5個(gè)“啄木鳥”行動(dòng)動(dòng)小組，首先學(xué)習(xí)我國現(xiàn)行的關(guān)于語言文字方面的法律法規(guī)，以及現(xiàn)行語言文字執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)今語言文字使用方面存在哪些突出問題等。培養(yǎng)學(xué)生對資料進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)，分析歸納的能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生收集，處理，運(yùn)用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！ W(xué)生們通過調(diào)查研究活動(dòng)，掌握有關(guān)錯(cuò)別字，漢字形體演變的知識(shí)，明確錯(cuò)別字的危害，了解國家有關(guān)法律法規(guī)對社會(huì)用字的規(guī)定，正確使用漢字。 阿陀中學(xué)社會(huì)不規(guī)范用字的調(diào)查活動(dòng)報(bào)告 一、活動(dòng)背景：
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