數(shù)據(jù)庫高校教務(wù)管理系統(tǒng)(參考版)
2025-04-10 23:10本頁面
【正文】 disconnect using sqlca。Connect using SQLCA。UID=local。// Profile hislink = ODBC = False = ConnectString=39。N39。N39。N39。 終止選課一學(xué)年應(yīng)該只能進(jìn)行一次操作,實(shí)例沒有制作開始選課等功能，終止 選課后在學(xué)生選課中仍然可以更改選擇的課程。Y39。學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)n1圖 35學(xué)生關(guān)系ER圖在教學(xué)管理中存在這樣的關(guān)系：選課（一個(gè)學(xué)生可以選擇多門課程，而一門課程可以供多個(gè)學(xué)生選擇，故是多對(duì)多的關(guān)系）學(xué)生課程選課nm圖 36 選課關(guān)系ER圖3． 對(duì)于報(bào)表統(tǒng)計(jì)，我們可以將成績(jī)單實(shí)體抽象出來。對(duì)于本系統(tǒng)用于高校教務(wù)管理系統(tǒng)一共設(shè)計(jì)了三種處理方法，具體處理方式如下表所示：處理過程編號(hào)名稱輸入數(shù)據(jù)流輸出數(shù)據(jù)流備注B1插入修改01，02，0301，02，03插入學(xué)生信息信息B2更新修改01，02，0301，02，03更新學(xué)生信息信息B3刪除修改01，02，0301，02，03刪除學(xué)生信息信息 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的ER圖年級(jí)班級(jí)編號(hào)性別學(xué)號(hào)姓名籍貫編號(hào)學(xué)籍編號(hào)省份證號(hào)民族編號(hào)通過對(duì)用戶的需求分析，以及數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)，得出了相應(yīng)的數(shù)據(jù)流描述如下表所示：數(shù)據(jù)流定義表編號(hào)數(shù)據(jù)流名組成流量備注01班級(jí)信息班級(jí)編號(hào)+年級(jí)+班級(jí)名稱+班級(jí)簡(jiǎn)稱+人數(shù) +班主任大班級(jí)基本信息02學(xué)生信息學(xué)號(hào)+姓名+班級(jí)編號(hào)+性別+年級(jí)+政治面貌+民族編號(hào)+籍貫編號(hào)+省份證號(hào)+學(xué)籍編號(hào)大學(xué)生詳細(xì)信息03課程信息課程編號(hào)+課程名稱+課程簡(jiǎn)稱+拼音碼+本學(xué)期課程+教師+開課系別大課程詳細(xì)信息04課程表信息學(xué)號(hào)+姓名+班級(jí)+課程名稱大課程表信息05成績(jī)輸入學(xué)生成績(jī)+課程編號(hào)+課程名稱+學(xué)號(hào)+姓名大學(xué)生成績(jī)信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)停留或保存的地方，也是數(shù)據(jù)流的來源和去向之一。一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以由若干個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，也可以由若干個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成，或若干個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)混合組成。系統(tǒng)總框架圖教務(wù)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)信息維護(hù)教學(xué)管理報(bào)表統(tǒng)計(jì)班級(jí)信息維護(hù)課程信息維護(hù)打印成績(jī)單成績(jī)輸入學(xué)生選課課表選課學(xué)生信息維護(hù)三、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)字典（1）數(shù)據(jù)項(xiàng)數(shù)據(jù)字典是系統(tǒng)中各類數(shù)據(jù)描述的集合，是進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析所獲得的主要成果，數(shù)據(jù)字典是對(duì)系統(tǒng)所用到的所有表結(jié)構(gòu)的描述，教務(wù)管理的主要數(shù)據(jù)見下表。由于數(shù)據(jù)庫內(nèi)的信息會(huì)很多，注意數(shù)據(jù)庫表格設(shè)計(jì)，使得學(xué)生查詢基本信息或?qū)W習(xí)成績(jī)時(shí)使用時(shí)間較短。(6)打印成績(jī)單界面178。(5)學(xué)生成績(jī)輸入界面178。(4)課表查詢界面178。178。178。(3)學(xué)生選課界面 此部分的功能如下：178。178。 能夠完成學(xué)校不同專業(yè)課程信息的錄入，包括任課老師的信息。 提供一定的幫助文件和系統(tǒng)維護(hù)功能。 可以按照特定的信息進(jìn)行查找，并按照特定的要求進(jìn)行排序。 能夠完成學(xué)生所有基本信息的輸人登記，所有學(xué)生信息的修改、插人、刪除等工作。 提供一定的幫助文件和系統(tǒng)維護(hù)功能。 可以按照特定的信息進(jìn)行查找，并按照特定的要求進(jìn)行排序。 能夠完成學(xué)校各個(gè)班級(jí)所有基本信息的輸人登記，所有班級(jí)信息的修改、插人、刪除等工作。實(shí)現(xiàn)的具體功能如下：l 基礎(chǔ)維護(hù)： 班級(jí)信息維護(hù) 學(xué)生信息維護(hù) 課程信息維護(hù)l 教學(xué)管理： 學(xué)生選課管理 課表查詢 成績(jī)輸入l 報(bào)表打印——打印成績(jī)單以上是用戶對(duì)系統(tǒng)的基本的功能要求，此外用戶還要求系統(tǒng)的效率要高，查詢速度要快，比較小的冗余，易維護(hù)，具有較高的數(shù)據(jù)安全性。用戶需求本系統(tǒng)是針對(duì)高等院校的教務(wù)管理系統(tǒng)，因此教務(wù)管理系統(tǒng)的用戶包括學(xué)生和課程。作為“地基”的需求分析是否做得充分與準(zhǔn)確，它決定了在其上構(gòu)建數(shù)據(jù)庫大廈的速度和質(zhì)量。運(yùn)行環(huán)境本學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)）的開發(fā)與運(yùn)行環(huán)境如下：開發(fā)環(huán)境：Windows 7輔助工具：SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)： PowerBuilder 運(yùn)行環(huán)境：Windows 7/xp二、需求分析進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)首先必須準(zhǔn)確了解也分析用戶需求（包括數(shù)據(jù)和處理）。同時(shí)，運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)，開發(fā)高校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)，是深化教務(wù)體制改革的有力措施。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和高等教育體制改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教務(wù)管理方法、手段以及工作效率已不能適應(yīng)新的發(fā)展需要，無法很好地完成教學(xué)管理工作。教務(wù)管理工作是學(xué)校教學(xué)工作的中樞，是保證高等教學(xué)機(jī)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐，它是一項(xiàng)目的性、計(jì)劃性、適應(yīng)性、創(chuàng)造性和科學(xué)性很強(qiáng)的工作。題 目 高校教務(wù)管理系統(tǒng) 學(xué)生姓名 xxxxxx 學(xué) 號(hào) xxxxxxxxxxxx 專業(yè)班級(jí) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 目 錄一、 問題分析3設(shè)計(jì)背景3運(yùn)行環(huán)境3二、需求分析
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