【正文】 n 強化校際聯(lián)繫及成果上網(wǎng)n 建請教育部寬列經(jīng)費支持本計畫持續(xù)運作n 成果上網(wǎng)分享44 / 44。n 地處偏遠(yuǎn)，市區(qū)高中職參與度不高，建議能將社區(qū)國中列入社區(qū)化合作對象。但宣導(dǎo)仍不足，他校學(xué)生未能選修，宜再加強落實n 利用特色開課，期以達(dá)到課程多元、學(xué)習(xí)多元之目標(biāo)。優(yōu)點固然可以結(jié)合地方特色、觀光產(chǎn)業(yè)資源，讓學(xué)生走出教室，瞭解地方、進(jìn)而促進(jìn)愛鄉(xiāng)愛土觀念二、然課程每學(xué)期只一至二次，對於教學(xué)目標(biāo)的規(guī)畫與落實，可能會有很大的落差n 建議是否具體調(diào)查，並評估可行性，再審慎決定是否於臺東區(qū)或花東區(qū)開辦此一檢定n 利用本校師資專長及設(shè)備，開設(shè)體育相關(guān)課程。唯若能全面要求教師參加，並給予獎勵，整體效益會更大n 電腦、資訊設(shè)備宜專案提供補助較佳n 社區(qū)化補助經(jīng)費已不多，應(yīng)該用於各科教學(xué)設(shè)備添購，較有利於改善教學(xué)設(shè)備n 提供特色課程並規(guī)畫丙級技檢之相關(guān)課程訓(xùn)諫。n 無他校學(xué)生選修。n 建議中辦可在臺東區(qū)開出需求，以便申辦之用。n 課程相關(guān)硬體設(shè)備已購置完備，並符合電腦硬體裝修乙級檢 定場之規(guī)格，教學(xué)也一切正常。n 各校學(xué)生課業(yè)均極繁重，時間有限，僅能辦理短期研習(xí)，內(nèi)容及效果均受限。n 學(xué)校對外頻寬不夠，進(jìn)行視訊教學(xué)，成效有限。 n 教室秩序管理亦較為吃力。n 屬學(xué)校、硬體修繕部份較不適於社區(qū)化經(jīng)費優(yōu)先執(zhí)行項目（此項應(yīng)由學(xué)校內(nèi)預(yù)算來執(zhí)行）適性課程改進(jìn)n 部份學(xué)校（關(guān)山工商、成功商水）由於距離市區(qū)較遠(yuǎn)，在跨校選修上往返不易，學(xué)生跨選之意願亦低。n 值得繼續(xù)推動n 對區(qū)內(nèi)國三學(xué)生作性向及進(jìn)路之調(diào)查，資料詳實，並提供合作學(xué)校、規(guī)劃參考。n 縱谷線路程較遙遠(yuǎn)，在活動執(zhí)行上時間的掌控較為困難，造成訪視學(xué)校安排上的些困擾，今後力求改善。n 學(xué)生學(xué)習(xí)意願受到固有觀念及家長影響，學(xué)習(xí)評估形成錯置，恐影響評估成效。n 無統(tǒng)一的書面宣導(dǎo)資料可供教師學(xué)生及家長自行閱讀。n 能提供校際互動競賽機會。n 能支援國小社團(tuán)輔導(dǎo)活動。n 能與國小進(jìn)行課程的整合。n 能與國小進(jìn)行垂直的課程整合。n 能提供教師研習(xí)的機會。n 對教學(xué)成果呈現(xiàn)很豐富且實際。n 經(jīng)費有限，鄰近國小學(xué)校學(xué)生無法派車到校，故參加人數(shù)不如報名人數(shù)，明年擬改善方式n 高中選修空間極少，未能選修到的同學(xué)十分遺憾n 護(hù)理科教師難聘n 因人手不足，且類似計畫滿多，不及執(zhí)行n 為配合本校於下學(xué)期實習(xí)，故計畫將於下學(xué)期執(zhí)行n 已著手進(jìn)行中n 合作學(xué)校無法支援英文共同科目教師n 建議增加業(yè)界師資參與學(xué)校教學(xué)n .本校支援社區(qū)內(nèi)高中職教學(xué)之師資最多，建議可分散由各校分擔(dān)其責(zé)。n 已建置部份，正逐步實施中。n 建置各自學(xué)校網(wǎng)站，提供更完整資訊，以供選擇，立意良好。n 研習(xí)的時間很難排定。屏南區(qū)九十三年度（去年）諮詢輔導(dǎo)意見改善情形調(diào)查表問題類別問題與困難諮詢輔導(dǎo)委員具體建議社區(qū)目前改善情形強化基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)n 屏科大湯誌龍教授已於日前統(tǒng)計所有南部學(xué)生的升學(xué)需求與學(xué)校容量，並已召集相關(guān)學(xué)校開會說明，故暫無法進(jìn)行。n 利用段考下午邀請中正國中校長蒞校針對教師進(jìn)行教師本身之生命教育，進(jìn)而建立學(xué)生的生命觀念，教師們反應(yīng)熱烈，滿意度頗高。n 94年執(zhí)行n 每學(xué)期實施。n 每學(xué)期執(zhí)行n 94年1月執(zhí)行完畢。n 。n 93年12月執(zhí)行完畢n 93年12月執(zhí)行完畢。n 由人際關(guān)係主題切入，學(xué)生興致高昂。n 由人際關(guān)係主題切入，學(xué)生興致高昂。n 94學(xué)年度執(zhí)行n 透過參觀、影片、體驗遊戲與大學(xué)機構(gòu)合作，使學(xué)生珍惜生命，欣賞生命。n 與美和技術(shù)學(xué)院合作400元鐘點費不足支應(yīng)nn 未執(zhí)行係填表時機不適，尚未到執(zhí)行時段或因經(jīng)費、交通、安全因素未辦跨校選修課程(以下皆同)n輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)整合nn 協(xié)助學(xué)生在自我學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生洞察力，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。n ，在行政程序及聯(lián)繫上稍嫌複雜。n 業(yè)界人士平時需上班，故難以抽空前來上課，學(xué)者則少有汽車專長領(lǐng)域。n 各校均參加，50人參加。n 93年12月完成，97人參加。n 93年12月完成，30人參加。n 93年12月完成，20人參加。n 93年9月完成，12人參加。n 93年12月完成，32人參加。n 93年12月完成，18人參加。n 93年12月完成，26人參加。n 加強鼓勵教師、學(xué)生上網(wǎng)心得經(jīng)驗分享。n 宣導(dǎo)資料充實，並分別至國中宣導(dǎo)。n 93年4月完成，架構(gòu)完整，資料充實。n 較不符全人輔導(dǎo)之原計劃目標(biāo)。n 具特色，尤符社區(qū)化特色計劃之經(jīng)營。n 在活動中融入生活各層面之意義，尚符輔導(dǎo)功能。n 學(xué)習(xí)成效乃三年級特定以升學(xué)進(jìn)路為目標(biāo)的檔案累積，頗為完善。n 全校執(zhí)行，且進(jìn)行競賽，計分表格完善，與他校分享部分可以加強辦理。n 申請成立資優(yōu)實驗班的資料應(yīng)具備齊全。n 場地資料應(yīng)具備。n 可使學(xué)生培養(yǎng)日常生活觀察力及提昇設(shè)計能力。n 學(xué)習(xí)香草植物的栽培技術(shù)。n 提昇地區(qū)的教職員工資訊能力，行政效率。n 檢討結(jié)論部分有列入新年度計畫中研議執(zhí)行。n 研習(xí)佐證資料完整。n 建議:設(shè)置雙向溝通留言設(shè)備。n 宣導(dǎo)方式有邀請到校宣導(dǎo)，也赴國中宣導(dǎo)。n 資料庫建置完整，內(nèi)容更新及維護(hù)均優(yōu)。n 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意學(xué)習(xí)、思考，投入實作課程，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)以致用，值得推廣。n 依學(xué)生需求意願開課，進(jìn)行師資共享。n 利用週末實施，依學(xué)生學(xué)習(xí)意願開課n 利用週末開課依學(xué)生意願授課n 無資料呈現(xiàn)，因此無法評比n 建立特色，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域提昇學(xué)習(xí)興趣，值得加深廣推行?！∵m性課程改進(jìn)nn 依計劃施行，進(jìn)行社區(qū)學(xué)校資源共享，提昇學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。n 規(guī)劃用心，執(zhí)行頗為落實。n 網(wǎng)站維護(hù)人力不足n 網(wǎng)站維護(hù)用心。n 。n 社區(qū)文化講師不易聘請。輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)整合n 本活動執(zhí)行成果重點於高三下學(xué)期，目前尚無成果呈現(xiàn)。n 利用家長會經(jīng)費協(xié)助。n 建議：召開工作協(xié)調(diào)會，事先規(guī)劃好時間、師資再行開課n 建議：優(yōu)良師資、協(xié)調(diào)開放時間以利師資有效利用n 建議：學(xué)生受益良多，克服困難繼辦。n 企業(yè)專家學(xué)者之上課鐘點費用比照高中，費用稍不足。n 企業(yè)專家學(xué)者之上課鐘點費用比照高中，費用稍不足。n 因共同行事曆尚無法達(dá)成共識，參與人數(shù)不如預(yù)期n 各校軟體硬體資料應(yīng)可更友善n 比賽時間點之決定應(yīng)周延適性課程改進(jìn)n 師資時間無法配合，擬更改執(zhí)行時間。n 因時間安排之故，外