【摘要】第二節(jié)化學能和電能授課人：江蘇省泰州中學付勇2020年我國發(fā)電總量構成圖碳棒表面的反應：2MnO2＋2NH4＋＋2e-＝Mn2O3＋2NH3＋H2O電極材料探究
2024-10-28 14:22
【摘要】第二節(jié)化學能與電能一.化學能轉(zhuǎn)化為電能（一）火力發(fā)電的工作原理。燃燒蒸汽發(fā)電機化學能→熱能→機械能→電能(二)原電池實驗現(xiàn)象：鋅片不斷溶解.銅片上有氣泡產(chǎn)生.電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，偏向銅片的一端
2024-08-12 13:12
【摘要】電能化學能電解電池第四章電化學2020/11/4主要內(nèi)容?電化學的基本概念和法拉第定律第四章電化學?離子的電遷移和遷移數(shù)?電解質(zhì)溶液的電導第一節(jié)電解質(zhì)溶液的導電性（1）基本概念?研究對象?電化學用途?兩類導體?正極、負極?陰極、陽極?原
2024-10-02 17:41
【摘要】電解?概念:使電流通過電解質(zhì)溶液(或熔化的電解質(zhì))而在陰陽兩極引起氧化—還原反應的過程電解池:?裝置特點:電能轉(zhuǎn)化為化學能?形成條件:(1)與電源相連的兩個電極(2)電解質(zhì)溶液(或熔化的電解質(zhì))(3)形成閉合回路反應原理4OH
2024-11-14 22:13
【摘要】第二單元化學能轉(zhuǎn)化為電能課堂互動講練達標突破訓練第二單元化學能轉(zhuǎn)化為電能基礎自主梳理基礎自主梳理原電池自我診斷1．(2020年江蘇泰州模擬)有關下圖裝置的敘述不正確的是()A．這是電解NaOH溶液的裝置B．該裝置中
2024-11-15 08:45
【摘要】?原電池的概念、原理、構成條件鎳鎘電池小型高性能燃料電池堿性電池火電81%水電18%其它1%火電水電其它化學能熱能機械能電能1、火電站的工作原理燃燒設備蒸汽機發(fā)電機煤炭一、化學能轉(zhuǎn)化成電能的工作系統(tǒng)?[問題]能否將化學能直接轉(zhuǎn)化
2025-01-19 20:02
【摘要】一.化學能通過加熱轉(zhuǎn)化為電能化學能燃燒熱能蒸汽機械能發(fā)電機電能化石燃料離子方程式思考問題尋找答案你對問題3的想法稀H2SO4ZnCu鋅表面有氣泡產(chǎn)生，銅表面無明顯現(xiàn)象，哪種物質(zhì)失電子，哪種物質(zhì)得電子？H+的？Zn與H+
2024-11-16 16:56
2024-11-14 06:43
【摘要】化學能轉(zhuǎn)化為電能化學能轉(zhuǎn)化為電能一、教材二、教法學法三、教學程序四、板書設計一、教材1、教學內(nèi)容2、教材地位和作用3、教學目標4、教學重難點專題二第三單元第一節(jié)化學能轉(zhuǎn)化為電能1、教學內(nèi)容（蘇教版必修一）2、教材的地位和作用化學能
2025-01-16 11:09
【摘要】第3講第3講化學能轉(zhuǎn)化為電能——電池[考綱要求]1.了解原電池的工作原理，能寫出電極反應和電池反應方程式。2.了解常見化學電源的種類及其工作原理。本課欄目開關基礎再現(xiàn)·深度思考真題重組·規(guī)范集訓規(guī)律方法·解題指導基礎再現(xiàn)·深度思
2024-08-26 20:56
【摘要】金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心！◆化學?選修(化學反應原理)?(配魯科版)◆第3節(jié)化學能轉(zhuǎn)化為電能——電池化學反應與能量轉(zhuǎn)化金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心！返回◆化學?選修(化學反應原理)?(配魯科版)◆
2025-01-16 11:08
【摘要】第2節(jié)電能轉(zhuǎn)化為化學能電解一、電解原理電解:在直流電的作用下，在兩電極上分別發(fā)生氧化反應和還原反應的過程叫做電解。電解池:借助氧化還原反應，把電能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置.構成條件:(1)外加直流電源(2)與電源相連的兩個電極：接電源正極的為陽極，發(fā)生氧化反應
2025-01-19 19:24
【摘要】第二章化學反應與能量第二節(jié)化學能與電能（第1課時）化學能轉(zhuǎn)化為電能王宏艷如果沒有電，世界將會怎樣??1780年，伽伐尼(Galvani,L.)青蛙抽搐實驗。原電池的雛形物理學家伏打“伏打電堆”伏打電池的發(fā)現(xiàn)還開辟了電力應用的廣闊道路，由于它的誕生，１９世
2024-10-28 14:28
【摘要】第9課時，各式各樣電池的發(fā)展是化學對人類的一項重大貢獻。下列有關電池的敘述正確的是【解析】以新型電池為載體考查原電池原理的相關知識。選項A中Zn—Mn干電池作負極的是Zn，石墨作電池的正極，只起導電的作用，被腐蝕的是Zn；選項B中氫氧燃料電池是把化學能直接轉(zhuǎn)化為電
2024-11-15 21:02
【摘要】課題情景創(chuàng)設在“化學能與電能”中的應用第二節(jié)化學能與電能(第1課時)教學前期分析1．教材及課標相關內(nèi)容分析與元素化合物的知識相比,化學反應原理部分內(nèi)容更注重學科知識的應用、整合以及學生的思維的有序性和縝密性的培養(yǎng)。初中化學已經(jīng)從燃料的角度初步學習了“化學與能源”的一些知識，在選修模塊“化學反應原理”中，將從科學概念的層面和定量的角度比較系統(tǒng)深入地學習
2025-04-30 13:27
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