【摘要】病原生物學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)主編劉兵史俊巖主審周正任羅恩杰編者劉兵王艦史俊巖鄭蘭艷王雪蓮中國(guó)醫(yī)科大學(xué)病原生物學(xué)教研室2004年7月前言根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的指示,將原醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與人
2025-04-10 03:57
【摘要】《臨床檢驗(yàn)病原生物學(xué)》試題匯編緒論一、名詞解釋1.微生物【答案】微生物是一群肉眼不能直接看到,必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大才能看到的微小生物。微生物包括細(xì)菌、螺旋體、支原體、衣原體、立克次體、放線菌、真菌和病毒等。2.非細(xì)胞型微生物【答案】是最小的一類微生物。無(wú)典型的細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)產(chǎn)生能量的酶系統(tǒng),只能在活細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)繁殖。核酸只有一種類型
2025-04-10 03:11
【摘要】緒論緒論教學(xué)內(nèi)容?第三節(jié)人體寄生蟲學(xué)概述?一、人體寄生蟲學(xué)的概念與分類?二、人體寄生蟲學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀第一節(jié)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)概述一、免疫的基本概念與功能二、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀第二節(jié)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)概述一、微生物的概念、分類以及與人類的關(guān)系二、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀緒論?1、
2024-08-27 01:13
【摘要】1、什么是免疫?答、免疫是機(jī)體識(shí)別和排除抗原以維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境生理平衡的保護(hù)性生理反應(yīng)過(guò)程,但在一定條件下可導(dǎo)致免疫性病理?yè)p傷,引起超敏反應(yīng)和自身免疫病。2、免疫功能有哪些?它的執(zhí)行者是誰(shuí)?答、免疫防御、免疫穩(wěn)定、免疫監(jiān)視免疫細(xì)胞3、人體的免疫系統(tǒng)由什么組成?各有何功能?答、免疫系統(tǒng)包括:免疫器官(包括脾臟、骨髓、胸腺、淋巴結(jié)、扁桃體等)、免疫細(xì)胞(包括淋巴細(xì)胞,吞噬細(xì)
2025-04-07 23:10
【摘要】厭氧菌病原生物學(xué)教研室梭菌屬(Clostridium)是一群專性厭氧、能形成芽胞、G+的粗大桿菌。它們廣泛分布于自然界的土壤中,有些可寄生在動(dòng)物和人體的腸道內(nèi)。模式種為丁酸梭菌()。破傷風(fēng)梭菌():破傷風(fēng);產(chǎn)氣莢膜梭菌():氣性壞疽;
2025-01-01 12:57
【摘要】病原生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)大綱病原生物學(xué)和免疫學(xué)教學(xué)大綱(供三年制臨床、全科、麻醉專業(yè)使用)前言課程目標(biāo):《病原生物學(xué)和免疫學(xué)》是臨床醫(yī)學(xué)、全科專業(yè)的必修課程之一。通過(guò)免疫學(xué)的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得免疫系統(tǒng)的組成及功能,免疫應(yīng)答發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律,與免疫有關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)制,以及免疫診斷和疾病的特異性防治等;通過(guò)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道常見(jiàn)病原生物的生物學(xué)特
【摘要】1.補(bǔ)體(C)系統(tǒng)是具有多種調(diào)控機(jī)制的蛋白質(zhì)酶促反應(yīng)系統(tǒng),廣泛存在于人和脊椎動(dòng)物血清、組織液和細(xì)胞膜表面。2.補(bǔ)體的組成:補(bǔ)體固有成分、補(bǔ)體受體、補(bǔ)體調(diào)節(jié)蛋白3.補(bǔ)體來(lái)源:肝細(xì)胞、巨噬細(xì)胞4.補(bǔ)體極不穩(wěn)定,應(yīng)保存在-20℃或冷凍干燥保存。5.補(bǔ)體系統(tǒng)的激活:經(jīng)典途徑、凝集素途徑、旁路途徑經(jīng)典途徑(1)激活物與激活條件激活物:抗原-抗體免疫復(fù)合物(I
【摘要】病原生物學(xué)復(fù)習(xí)題-老師用一、判斷題、桿、螺旋(及弧狀)三種類型,分別稱為球菌、桿菌、螺旋菌(弧菌)(√)(Bacterial?L—Form):是某些細(xì)菌在某些條件下所形成的變異體,沒(méi)有完整細(xì)胞壁,細(xì)胞呈現(xiàn)多形態(tài),有的能通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器,又稱“濾過(guò)型菌”,在低滲條件下生長(zhǎng)緩慢。(√),通常把微生物分成高溫性、中溫性、低溫性三大類。(√)、細(xì)菌生長(zhǎng)適宜的pH范圍:最
2025-04-20 07:36
【摘要】醫(yī)學(xué)課件園醫(yī)學(xué)課件園醫(yī)學(xué)課件園AntonyvanLeeuwenhoek醫(yī)學(xué)課件園LouisPasteur醫(yī)學(xué)課件園檢驗(yàn)“自然發(fā)生論”的瓶子醫(yī)學(xué)課件園RobertKoch醫(yī)學(xué)課件園分離細(xì)菌的固體培養(yǎng)基醫(yī)學(xué)課件園1、特異的病原菌應(yīng)存在于同一種疾病中(同一種疾病應(yīng)能查見(jiàn)相同的病原菌)
2025-01-16 18:11
【摘要】《病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程名稱:免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)課程性質(zhì):必修課學(xué)分:5學(xué)分學(xué)時(shí):本課程總學(xué)時(shí)為70學(xué)時(shí)。其中課堂講授55學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)15學(xué)時(shí)。授課對(duì)象:護(hù)理學(xué)專業(yè)課程基本要求(或課程簡(jiǎn)介):本課程為面向中醫(yī)院校各主要醫(yī)學(xué)專業(yè)和部分涉醫(yī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本課程幫助學(xué)生較全面的學(xué)習(xí)、掌握免疫學(xué)與病原生物學(xué)兩門學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。要求
2024-08-25 11:03
【摘要】病原生物學(xué)第1-2章1.病原生物分類2.革蘭氏陽(yáng)性菌和陰性菌細(xì)胞壁的區(qū)別G+G-厚,15~20層肽聚糖薄,1~2層肽聚糖(共有組分)聚糖骨架,四肽側(cè)鏈,五肽交聯(lián)橋聚糖骨架,四肽側(cè)鏈特殊組分磷壁酸(少數(shù)為磷壁醛酸)(肽聚糖),脂蛋白,外膜,脂多糖脂多糖(LPA,內(nèi)毒素):脂質(zhì)A:無(wú)種屬特異性;內(nèi)毒素毒性&生物學(xué)活性的
2025-03-26 11:20
【摘要】.免疫學(xué)部分【A型題】:????????、殺滅與清除外來(lái)微生物的功能????????????????
2025-07-27 11:46
【摘要】AntonyvanLeeuwenhoekLouisPasteur檢驗(yàn)“自然發(fā)生論”的瓶子RobertKoch分離細(xì)菌的固體培養(yǎng)基1、特異的病原菌應(yīng)存在于同一種疾病中(同一種疾病應(yīng)能查見(jiàn)相同的病原菌)2、可分離、培養(yǎng)得到純的特異病原菌3、以分離、培養(yǎng)所得的特異病原菌接種易感動(dòng)物,可引起
2025-01-07 13:45
【摘要】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)1.補(bǔ)體(C)系統(tǒng)是具有多種調(diào)控機(jī)制的蛋白質(zhì)酶促反應(yīng)系統(tǒng),廣泛存在于人和脊椎動(dòng)物血清、組織液和細(xì)胞膜表面。2.補(bǔ)體的組成:補(bǔ)體固有成分、補(bǔ)體受體、補(bǔ)體調(diào)節(jié)蛋白3.補(bǔ)體來(lái)源:肝細(xì)胞、巨噬細(xì)胞4.補(bǔ)體極不穩(wěn)定,應(yīng)保存在-20℃或冷凍干燥保存。5.補(bǔ)體系統(tǒng)的激活:經(jīng)典途徑、凝集素途徑、旁路途徑經(jīng)典途徑(1)激活物與激活條件激活物:抗原-抗體免
2025-07-26 12:19
【摘要】《免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào):課程名稱:免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)開課(二級(jí))學(xué)院:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程性質(zhì):必修課學(xué)分:學(xué)分學(xué)時(shí):本課程總學(xué)時(shí)為學(xué)時(shí)。其中課堂講授學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)。前期課程:生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)、組織學(xué)授課對(duì)象:中醫(yī)學(xué)專業(yè)(醫(yī)藥結(jié)合、醫(yī)院管理、中醫(yī)、骨傷方向)護(hù)理學(xué)專業(yè)