【正文】 遼寧省葫蘆島市興城市2016年中考物理模擬試卷(解析版)　一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分28分）1．下列估測數(shù)據(jù)最接近實際的是（　?。〢．人的正常體溫為37℃B．C．正常人脈搏跳動一次的時間約為2sD．2．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（　?。〢．利用超聲波能夠測月球與地球之間的距離B．振幅越大，人聽到的聲音響度一定越大C．聲音的音調(diào)越高，傳播的速度越大D．物體的振動產(chǎn)生聲音3．下列對光現(xiàn)象描述的說法不正確的是（　?。〢．“手影”形成的原因是光的直線傳播B．彩虹是光的色散現(xiàn)象C．人離平面鏡越近，所成的像越大D．在醫(yī)院的手術(shù)室、病房里常用紫外線來殺菌4．下列關(guān)于安全用電的說法中正確的是（　　）A．家用電器的金屬外殼應(yīng)該接在零線上B．發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)立即切斷電源C．照明電路中開關(guān)接在火線或零線上都可以D．使用試電筆時，手不必接觸筆尾的金屬體5．下列四幅圖中，能夠說明發(fā)電機工作原理的是（　?。〢． B． C． D．6．在運動員高空跳傘的過程中，下列說法正確的是（　?。〢．在降落傘打開之前的下落過程中，機械能不變B．開傘后在勻速直線下落的過程中，運動員相對于傘是運動的C．運動員在勻速下落過程中動能不變D．運動員在勻速下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能7．如圖所示，一個未裝滿水的瓶子．正立放置在水平面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1．倒立放置時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，下列關(guān)系正確的是（　?。〢．p1＜p2，F(xiàn)1＞F2 B．p1＞p2，F(xiàn)1＜F2 C．p1＜p2，F(xiàn)1＜F2 D．p1＞p2，F(xiàn)1＞F28．小強同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關(guān)S后，觀察實驗，兩燈均不發(fā)光．為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是（　?。〢．燈L1斷路 B．燈L2短路 C．電流表燒壞了 D．燈L2斷路9．在生產(chǎn)生活中，如圖所示的簡單機械使用中，省力的是（　　）A．獨輪車 B．斜面C．滑輪D．筷子10．如圖所示是一種風(fēng)速測定裝置，其中風(fēng)速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器，T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無摩擦自由移動的輕質(zhì)活塞，活塞通過輕質(zhì)細桿和滑動變阻器的滑片P相連．S閉合后，當(dāng)風(fēng)速增大時（　　）A．活塞上方氣壓變小，活塞向上運動，風(fēng)速表的示數(shù)變大B．活塞上方氣壓不變，活塞靜止不動，風(fēng)速表的示數(shù)不變C．活塞上方氣壓變大，活塞向下運動，風(fēng)速表的示數(shù)變大D．活塞向上運動，電路消耗的總功率變大11．如圖所示，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（　?。〢．電壓表的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小B．電壓表的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變小C．電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值不變，A2的示數(shù)變小D．電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值變大，A2的示數(shù)變小12．如圖所示，電源電壓恒為12V，L1上標(biāo)有“3V 3W”字樣，當(dāng)閉合S1，將S2撥至a處，滑動變阻器的滑片移至中點處，L1正常發(fā)光，電路的總功率為P1；將滑片移至最右端，S2撥至b時，L2恰好正常發(fā)光，電路的總功率為P2，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（　?。〢．P1：P2=2：1 B．滑動變阻器的最大電阻為9ΩC． D．L2正常發(fā)光時電阻為6Ω　二、填空題（共9小題，每小題3分，滿分26分）13．磁懸浮列車是利用　　的原理，讓列車懸浮起來，使摩擦力　　，進而提高了列車的速度；中低速磁浮列車具有節(jié)能、環(huán)保、噪聲小、轉(zhuǎn)彎半徑小、爬坡能力強等優(yōu)點，其中，噪聲小是在　　處減弱噪聲的．14．秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以改變物體的　　；跳高場上，運動員“騰空而起”，說明力可以改變物體的　?。晃覀兲崴皶r，會感到手也受到水桶向下的拉力，說明物體間力的作用是　?。?5．端午節(jié)，媽媽在廚房蒸粽子，小明在客廳里就聞到了粽子的香味，這是　　現(xiàn)象，說明了　?。趑兆邮峭ㄟ^　　方式增大粽子的內(nèi)能．，完全燃燒這些煤氣放出的熱量是　　J．（107J/m3）16．在我國核工業(yè)創(chuàng)建60周年之際，習(xí)近平指出，核工業(yè)是高科技戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是國家安全的重要基石．目前的核電站是利用原子　　 （填“核聚變”或“核裂變”）釋放的能量工作的，該能源屬于　　 （填“可”或“不可”）再生能源．17．小明用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律，他將燭焰放在距凸透鏡15cm的位置，調(diào)節(jié)光屏位置，可以得到一個清晰的倒立、　?。ㄟx填“等大”、“放大”或“縮小”）的實像，利用這個原理可以制成　?。畬嶒炛兴簧饔檬种讣庥|摸到了凸透鏡，此時光屏上　　（選填“會”或“不會”）出現(xiàn)手指尖的像．18．我國某型號潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m，103m3，106N，此時它漂浮在海面上，則它排開海水的體積是　　m3；該潛水艇完全潛入海水中，它受到的浮力是　　N；潛水艇的艇殼用高強度特種鋼板制造的原因是　?。é押Ｋ?103kg/m3，g=10N/kg）19．假期，小明坐客車去旅游．當(dāng)客車行駛到高速公路保持車距標(biāo)識牌0m處時，恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁．此時客車上速度計顯示為80km/h．當(dāng)客車勻速行駛到標(biāo)識牌100m處時，小汽車勻速行駛到了標(biāo)識牌200m處，小汽車　?。ㄟx填“已經(jīng)”或“沒有”）超速；若此時小汽車的功率為80kW，它的牽引力為　　N．以小汽車為參照物，客車是向　?。ㄟx填“前”或“后”）運動的．（此時高速路段限定小汽車最高速度為120km/h）．20．如圖是某款電熱水龍頭的電路原理圖，RR2為電熱絲，通過旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，實現(xiàn)冷水、溫水、熱水擋之間的切換，當(dāng)開關(guān)同時接觸3觸點時，水龍頭放出的是　　水（選填“冷”、“溫”“熱”）．若R2=2R1，水龍頭在溫水擋正常工作時電功率為2000W，則R1=　　，它在熱水擋正常工作lmin消耗的電能為　　J．21．某電阻R的阻值不變，標(biāo)有“6V 6W”字樣，它的電阻是　　Ω，將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～）和開關(guān)及合適的電源，連成如圖甲所示的電路，開關(guān)S閉合后，通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為　　W，此時電源電壓為　　V．　三、解答題（共3小題，滿分9分）22．如圖所示，請畫出由S點發(fā)出的光經(jīng)過凸透鏡后的折射光線，并確定發(fā)光點S的像到S′．23．如圖所示是活塞式抽水機的示意圖，其手柄相當(dāng)于一個杠桿，O是支點．請畫出阻力F2對支點O的力臂l2；并畫出在a點施加的最小動力F1的示意圖及F1對支點O的力臂l1．24．如圖甲所示，是小明常用的一個插線板．他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．　四、解答題（共1小題，滿分3分）25．在生活中，我們會不知不覺地利用物理知識來解決問題．如：用勺從電飯鍋中盛飯，有時飯團會粘在勺上，用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落．請你用學(xué)過的物理知識解釋：（1）為什么飯團會粘在勺上？（2）為什么用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落？　五、解答題（共2小題，滿分18分）26．（8分）如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標(biāo)如表所示，請完成下列各題：額定電壓額定加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動斷電溫度220V500W≤1L55℃（1）給它通電，當(dāng)達到斷電溫度時，105J的熱量，袋內(nèi)水的初溫是多少？（水的密度ρ水=103kg/m3，水的比熱容c=103J/（kg?℃））（2）電熱水袋此次在額定電壓下通電15分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋發(fā)熱效率是多少？27．（10分）近年來，我市的轎車市場十分火爆，各種新型轎車駛進千家萬戶，如圖甲為某新型轎車測定油箱內(nèi)油面高度的電路原理圖，其中電源電壓恒為6V，R0是阻值為5Ω的定值電阻，A是油量指示表（實質(zhì)是一只電流表，油量的變化通過電流的變化同步顯示出來）．壓力傳感器Rx的上表面面積為5cm2，壓力傳感器Rx的電阻與所受壓力的關(guān)系如表． 壓力/N050100150200250300350400電阻/Ω550395275170906040255（1）當(dāng)油與箱總重為300N時，壓力傳感器Rx受到的壓強是多少？（2）若轎車以90kW的恒定功率啟動作直線運動，且整個運動過程中受到的阻力不變，速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，在0～25s時間內(nèi)，轎車的牽引力與阻力關(guān)系可能是：牽引力　　阻力（選填“大于”、“等于”、“小于”或“大于或等于”）．（3）由（2）中的條件求在0～5s時間內(nèi)轎車發(fā)動機做功多少？（4）如果空油箱的質(zhì)量為5kg，油量表的零刻度線對應(yīng)于電流表上的示數(shù)是多少？（g=10N/kg）（5）若電流表的量程為0～，該油箱加滿油時，指針恰好指示最大刻度，求油箱的容積是多少？（ρ汽油=103kg/m3）　六、解答題（共5小題，滿分36分）28．（9分）在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中：（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡要　　固定粉末中，不要碰到試管底或試管壁．（2）若某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，則此時溫度計的讀數(shù)為　　℃．（3）圖乙和圖丙，是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象，則圖　　是蠟的熔化圖象，判斷的依據(jù)是　?。?）實驗中小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現(xiàn)象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：　?。?）小亮重新審視自己的實驗數(shù)據(jù)，還有新的發(fā)現(xiàn)：熔化前的冰和熔化后的水，吸熱升溫快慢也是不同的，　　吸熱升溫快，請你幫他解釋其中的原因：　　．（6）同組的小軍想：如果一直加熱下去（燒杯中水不燒干），試管中的水會沸騰嗎？你的看法是　　，理由是　?。?9．（7分）如圖，在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時：（1）小華在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A、B的要求是　　，目的是為了　?。?）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于　　．（3）在尋找蠟燭像的位置時，小華無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是　?。?）小明用跳棋替代蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫他想個辦法看清跳棋的像：　?。?）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像，結(jié)果是白紙上　?。ㄌ睢坝小被颉皼]有”）棋子的像，這說明平面鏡所成的像是　　像．30．（4分）物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如下表所示．次數(shù)鉤碼所受的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η11%21%32%44（1）實驗中應(yīng)豎直向上　　拉動彈簧測力計（2）第4次實驗測得的機械效率為　　%（3）比較　　兩次實驗，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關(guān)：比較第4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，　　越大，機械效率越高，第4次拉力做的額外功與第3次相比　?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機械效率提高的原因是　?。?1．（8分）為測量一只標(biāo)有“　”小燈泡的額定功率，可供選擇的器材有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個、電流表（量程0～、0～3A）一個、“10Ω　2A”和“20Ω　1A”的滑動變阻器各一個，電源（電壓為6V）一個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．小組同學(xué)通過討論、交流，設(shè)計了如圖1所示的實驗電路圖，在根據(jù)實驗電路圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　2A”．乙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　2A”．丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“20Ω　1A”．（1）你認為　　同學(xué)的觀點是合理的；請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2中的實物圖連接完整．（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到　　端（選填“A”或“B”）．（3）某同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表指針不動，電壓表指針卻迅速偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是　??；故障排除后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是　?。?）若將小燈泡換成待測定值電阻，小李同學(xué)通過實驗讀