【正文】 他們翻譯的內(nèi)容五花八門，今天這個(gè) 專業(yè)，明天那個(gè)專業(yè)，根本沒有可能搞懂所有要翻譯的專業(yè)內(nèi)容， 有時(shí)甚至倉(cāng)促上陣。這種情況很像戲曲演員的反串，唱花臉的演員要 特意去學(xué)唱其對(duì)立面青衣，以鍛煉全面的表演能力。但是對(duì) 于英語(yǔ)程度不高的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，為了真正提高自己的英語(yǔ)，盡量不 矚專業(yè)知識(shí)推測(cè)去搞懂英語(yǔ)的意思，而要主動(dòng)地多聽寫與自己 ”無(wú)關(guān)的英語(yǔ)錄音，而且要一詞不漏的全部聽寫出來(lái)。這樣的學(xué)習(xí)方法不但學(xué)不到真正的英語(yǔ)，而且 遠(yuǎn)矚容易產(chǎn)生一種虛假的滿足感，認(rèn)為自己的英語(yǔ)水平不錯(cuò)。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)懂得雷達(dá)原理 的人來(lái)說(shuō)，只要聽懂幾個(gè)關(guān)鍵詞，也就懂得了整段錄音的意思，而 且是真正懂了。也就是說(shuō)，主要依靠對(duì)內(nèi)容本身的連解，英語(yǔ)本身則 不一定真正搞懂了。例如搞理工的技 術(shù)人員去聽寫醫(yī)學(xué)方面和文科方面的英語(yǔ)錄音。（2）通常在職人員學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，往往只學(xué)與自己所從事的專業(yè) 有關(guān)的英語(yǔ)書刊。在掃除一個(gè)“障礙物”以后，一定有掃除下一個(gè)“障礙 物”的強(qiáng)烈愿望。而 付出的努力越多，喜悅之情就越高，尤其是在通過(guò)反復(fù)推敲，解決 了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間困擾自己的問題時(shí)，真是“欣喜若狂”，越學(xué)勁頭越 大。經(jīng)過(guò)努力，聽懂了，寫對(duì)了，所取得的進(jìn)步也 是具體的，一個(gè)一個(gè)明明白白地記載在紙上。逆向法強(qiáng)調(diào)先扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)英 語(yǔ)后再提高和強(qiáng)化。而只要這樣去做了，結(jié)果可能是另 一的“事與愿違”，“準(zhǔn)備花兩三年學(xué)會(huì)英語(yǔ)，結(jié)果一年就會(huì)”。很多在職學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人經(jīng)常探討哪本書好？其實(shí)各種英 語(yǔ)課本都是可用的，只要一課一課地按要求學(xué)到底，就一定能學(xué)會(huì) 英語(yǔ)。不少人書架上英語(yǔ)書籍；和很 多，但就是沒有一本是真正從頭到尾學(xué)到底的。也許一 開始還有點(diǎn)新鮮感，看圖聽音，模模糊糊地似乎能聽懂一些（主要 是根據(jù)錄像內(nèi)容推測(cè)，并不直接聽懂對(duì)話），由于《走遍美國(guó)Family Album U正在猶豫觀望的時(shí) 候，聽別人說(shuō)《跟我學(xué)FOLLOW Me》比《英語(yǔ)900句》好，于是就放下 《英語(yǔ)900句》，改學(xué)《跟我學(xué)FOLLOW ME》，但又不是扎扎實(shí)實(shí)地 follow到底，不久就產(chǎn)生厭倦情緒，想更換教材。（3）急于求成必然欲速不達(dá)，必然導(dǎo)致頻繁地改換學(xué)習(xí)方法和 途徑。有的人雖然也模模糊糊地認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)的重 要性，但是在補(bǔ)習(xí)時(shí)往往靖蜒點(diǎn)水，走走過(guò)場(chǎng)，心里想的是學(xué)高級(jí) 英語(yǔ)，看懂英語(yǔ)原版電影等。一旦能脫口而出地背出十來(lái)篇課文，他們就有中等程度 的水平了，新學(xué)期再上英語(yǔ)課時(shí)，就不會(huì)那么被動(dòng)和苦惱了。筆者曾以初中三年級(jí)英語(yǔ)課 本為教材，幫助高中生和大學(xué)生在假期補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，要求他們模仿錄 音帶上的聲音，反復(fù)朗讀有故事情節(jié)的課文，直到能脫口而出地背 出為止。自學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，一般人總 是嫌進(jìn)步慢，但是如果與周圍由于種種原因而不學(xué)的人相比，你就 會(huì)看到自己的進(jìn)步?！睆拇怂膶W(xué)習(xí)勁頭就更大了。曾有一位復(fù)習(xí) 了基礎(chǔ)英語(yǔ)幾個(gè)月的大學(xué)畢業(yè)生在聽了一次外國(guó)人的技術(shù)講座以 后興奮地告訴我：“不知為什么，這次聽懂了不少。隨著時(shí)間的推移，一定 會(huì)碰到各種各樣應(yīng)用英語(yǔ)的場(chǎng)合，例如中外技術(shù)交流等。長(zhǎng)期 堅(jiān)持這樣做，可以隨時(shí)看到自己的進(jìn)步。隨著時(shí)間的推移，水平的提高，聽懂的內(nèi)容會(huì)越來(lái)越多。隨著英 語(yǔ)水平的提高，一些原來(lái)不懂的懂了，不認(rèn)得的生詞認(rèn)得了，就可 以及時(shí)看到自己的進(jìn)步，自己激勵(lì)自己，從而鼓起更高的學(xué)習(xí)熱 情，使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)越學(xué)勁頭越大的良性循環(huán)。每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)記錄（練 習(xí)本、生字本等等）是自己在自學(xué)的道路上艱苦跋涉的足跡，應(yīng)該 很好地保存，有空時(shí)可以拿出來(lái)看看。這樣就 產(chǎn)生了一個(gè)如何不斷自我激勵(lì)，增強(qiáng)信心和毅力，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為 越學(xué)勁頭越大的良性循環(huán)的問題。不斷自我激勵(lì)　　我們每個(gè)人生活在具體的環(huán)境中，而不是生活在空想的“烏托 邦”里。很顯然）這樣的 目標(biāo)和計(jì)劃是很難實(shí)現(xiàn)的。沒有經(jīng)驗(yàn)的情況下所訂的計(jì)劃可能不一定符合實(shí) 際情況，注意在實(shí)施過(guò)程中及時(shí)反饋和修正，把訂得高了的目標(biāo)降 下來(lái)，低了目標(biāo)提上來(lái)。　　在確定長(zhǎng)期、中期目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃時(shí)，要審時(shí)度勢(shì)，寧肯把目 標(biāo)訂得低一些，切忌好高騖遠(yuǎn)，把期望值訂得太高，以免到頭來(lái)不 能實(shí)現(xiàn)而挫傷學(xué)習(xí)積極性和信心。尤其是短期的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃， 必須是切實(shí)可行的，不能訂得太籠統(tǒng)?！　≈贫ú?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃是有效利用時(shí)間的一個(gè)重要方面，有了 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的緊迫感并開始學(xué)習(xí)以后，需要制定長(zhǎng)期、中期和短期目 標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。一年365天，一天24小時(shí)，對(duì) 誰(shuí)都是平等的，對(duì)于善于利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，工作再忙、家務(wù)勞動(dòng) 再多，總還是有空隙的。正如你“今天”后悔為什么“昨天”沒有抓緊時(shí)間學(xué)一 樣，“明天”你也會(huì)后悔的。說(shuō)不定“明天”比“今天”還要忙。應(yīng)該承認(rèn)，不論是在職 自學(xué)者還是在校的學(xué)生，當(dāng)前的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)一般都不輕松，家 務(wù)勞動(dòng)也不少?！　∮械娜嗽诿劝l(fā)出學(xué)英語(yǔ)的念頭以后，總是后悔自己“昨天”為 什么沒有抓緊時(shí)間學(xué)，從而感慨萬(wàn)分，說(shuō)什么如果“昨天”要是學(xué) 了的話，“今天”的英語(yǔ)水平就很高了，可以很順利地閱讀和“聽”、 “說(shuō)”英語(yǔ)了。無(wú)論是對(duì)于在校學(xué)生和在職人員來(lái)說(shuō)，如果想學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就要 抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)，因?yàn)闄C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。十幾年來(lái)，每當(dāng)看到 有人在我輔導(dǎo)下，英語(yǔ)水平迅速提高時(shí)，總感到由衷的高興。（2）在總結(jié)出英語(yǔ)學(xué)習(xí)逆向法與出版有關(guān)這種方法的書籍過(guò) 程中，極大地提高了自己總結(jié)歸納的能力，寫作與表達(dá)的能力。一旦此種悲觀的思想在自己腦子里占了主導(dǎo)地位，就會(huì)停止學(xué) 習(xí)新的知識(shí)，就不可能有以后學(xué)電腦、研究記憶和寫作方面的成 功。反過(guò)來(lái)，如果當(dāng)時(shí)下的功夫不夠，沒有學(xué)會(huì)英語(yǔ)，其后果 將是不可設(shè)想的：首先是沒有學(xué)會(huì)英語(yǔ)，掌握不了通向世界和高科 技的工具，因而也就不可能跟上飛速發(fā)展的改革開放形勢(shì)。這就極大地提高了我的自信心，樹立起“我并不老，新東 西完全可以學(xué)會(huì)”的信心。英語(yǔ) 水平進(jìn)步之快，有時(shí)連我自己都感到難以相信。當(dāng)聽到了各種“年紀(jì)大了，學(xué)不會(huì)”的 議論時(shí)，當(dāng)時(shí)我的信心并不是很大的，是抱著試試看的態(tài)度去學(xué) 的。（1）極大地提高了自信心。在改革開放的今天，英語(yǔ)的用途是與熟練程度成正比的。此時(shí)也可以用聽寫英語(yǔ)錄音的辦法去把自己的注意力集中 在英語(yǔ)上，從而擺脫苦惱的事。但是如果臨睡前能聽上一段時(shí)間的英語(yǔ) 錄音后再休息，則可以很快入睡。用聽 寫的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，由于注意力高度集中，但卻又不需要絞盡腦汁 地像解數(shù)學(xué)難題那樣地去冥思苦索，其效果很像書法與釣魚，對(duì)身 體還有一定的好處。玩的時(shí)候有的人抽煙一支接著一 支，室內(nèi)煙霧迷漫，即使對(duì)于不抽煙的人來(lái)說(shuō)也不知道被動(dòng)地吸入 了多少煙，對(duì)身體的傷害是可想而知的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，不 知道虛度了多少寶貴的大好時(shí)光。其實(shí)不少人在玩上是肯下苦功夫的，有時(shí)真到了廢寢忘食 的地步。例如“聽寫結(jié)果對(duì)嗎”一節(jié)就是一位 同事向我提出來(lái)的：“沒有人指導(dǎo)，光靠自己一個(gè)人聽寫，不會(huì)聽歪 嗎？”我覺得他的問題提得好，就不斷地思考并寫出了專門的一節(jié)。例 如我輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)，也學(xué)到了不少東西。（6）走在路上看到各種英語(yǔ)廣告和標(biāo)語(yǔ)，購(gòu)物時(shí)帶來(lái)的英語(yǔ)說(shuō) 明書等都要認(rèn)真地看，看不懂就查詞典。（5）通過(guò)看電視學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而翻 譯則不同，他們的用語(yǔ)規(guī)范，口語(yǔ)化，注意聽他們翻譯，可以學(xué)到很 多口語(yǔ)表達(dá)方式。除了有問題向他們請(qǐng)教外，參加技術(shù)交： 流時(shí)我很用心把他們的翻譯與我自己的默譯進(jìn)行對(duì)比，看看他們 是怎樣翻譯的，并立即記在本子上。國(guó)際形勢(shì)在不斷地 發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，新的英語(yǔ)單詞層出不窮，看老的詞典和 書都不能學(xué)到這些新的英語(yǔ)知識(shí)，而在china Daily上卻都有及 時(shí)報(bào)導(dǎo)。在記的過(guò)程中一定 會(huì)碰到不少自己不會(huì)的英語(yǔ)單詞和表達(dá)方式，通過(guò)查漢英詞典或 請(qǐng)教別人得到解決，從而可以學(xué)會(huì)很多英語(yǔ)知識(shí)。（2）練習(xí)用英語(yǔ)寫日記。星期天與節(jié)假日與在沈陽(yáng)單身時(shí)一樣，學(xué)十幾個(gè)小 時(shí)。首先是早晨五點(diǎn)二十分起床后， 不論是洗漱、做早飯還是吃早飯，都聽錄音，上班路上還是聽錄音， 提前一小時(shí)到辦公室以后，立即查聽不明白的詞，并把聽明白的內(nèi) 容輸入電腦。尤其是在起步階段，每天起碼要學(xué)三個(gè)小時(shí)以 上，以期盡快地登上一個(gè)臺(tái)階。每個(gè)人的具體情況和想要達(dá)到的英語(yǔ)水平不 同，并不一定非得每天學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間不可。飯后洗澡，九點(diǎn)半開始，一直學(xué)到下午 四點(diǎn)半吃第二頓飯為止（北方單位節(jié)假日一般只吃兩頓飯），晚飯 后活動(dòng)一個(gè)多小時(shí)到七點(diǎn)左右，然后再學(xué)到十一點(diǎn)，這樣總計(jì)可以 學(xué)習(xí)十幾小時(shí)；其他節(jié)假日放幾天假就學(xué)幾天。所以一般我都提前一個(gè)多小 時(shí)起床，早飯前學(xué)兩個(gè)小時(shí)左右，晚上再學(xué)三四個(gè)小時(shí)，這樣每天 至少可以學(xué)五六個(gè)小時(shí)。在沈陽(yáng)工作時(shí) 我是單身一人，沒有家務(wù)負(fù)擔(dān)，比較有利于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要花大量的時(shí)間，到哪里去找這么多的時(shí)間呢？魯迅 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的”，用我們通 常的口頭語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是要“見縫插針”。寫出來(lái)認(rèn)得但是聽不出來(lái)的還有：worse、call on、improve、relation等四處。這是我發(fā)自內(nèi) 心的話，并不是什么夸大之詞。從1980年1 月31日到1983年2月我調(diào)到北京為止，三年內(nèi)寫了一柜子的聽 寫記錄，用去了圓珠筆芯一把（當(dāng)時(shí)我把用完了的筆芯插在筆筒 里，要看看用了多少就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)），聽壞電子管錄音機(jī)9部，半 導(dǎo)體收錄機(jī)3部，單放機(jī)4部，翻壞詞典兩本（因?yàn)槲也粩嗟卦谏?面寫和畫）。為了學(xué)會(huì)英語(yǔ)，我下的 功夫是很大的。對(duì) 困難估計(jì)得多一些，就會(huì)腳踏實(shí)地，不會(huì)怠于求成。把經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)寫出來(lái)就是 已經(jīng)出版發(fā)行的《慢速英語(yǔ)入門》、《科技英語(yǔ)聽力自學(xué)要訣》、《英 語(yǔ)學(xué)習(xí)逆向法》、《聽力過(guò)關(guān)技巧》以及《英語(yǔ)新聞廣播常用詞語(yǔ)選 編》等五本書。我采用的學(xué)習(xí)方法沒有有形的課本，一開始只有 聲音，必須“聽、寫、說(shuō)、背、想”五法并舉，才能搞清楚錄音說(shuō)的是什 么，等到全部錄音都聽寫出來(lái)了，才有一個(gè)有形的課本，與通常的 從有形的課本人手的“正向”方法不同，是“逆向”進(jìn)行的，故名逆向 法。下面舉 幾個(gè)典型的例子。與學(xué)其他知識(shí)一樣，自學(xué)英語(yǔ)必須要有一絲不茍和精益求精 的學(xué)習(xí)精神，碰到問題要打破砂鍋問到底，不達(dá)目的決不罷休，只 要搞不懂就一直要掛在心上，一有機(jī)會(huì)就要學(xué)要問。所以只得一 邊聽一邊把聽懂了的詞寫出來(lái)，聽寫不出來(lái)就先空著，用紅鉛筆標(biāo) 出來(lái)。、我剛開始聽寫時(shí)， 不但一條新聞聽不到底，連一句話也聽不到底。真是“磨刀不誤砍柴工”，此 后再去聽原來(lái)的錄音就覺得不是很困難了。在剛開始聽寫的時(shí)候，雖然我已經(jīng)認(rèn)得不少詞，但由于 不會(huì)念，聽到了也不知道是什么詞，很難繼續(xù)學(xué)下去。十幾年來(lái)，每當(dāng)看到 有人在我輔導(dǎo)下，英語(yǔ)水平迅速提高時(shí)，總感到由衷的高興。（2）在總結(jié)出英語(yǔ)學(xué)習(xí)逆向法與出版有關(guān)這種方法的書籍過(guò) 程中，極大地提高了自己總結(jié)歸納的能力，寫作與表達(dá)的能力。一旦此種悲觀的思想在自己腦子里占了主導(dǎo)地位，就會(huì)停止學(xué) 習(xí)新的知識(shí)，就不可能有以后學(xué)電腦、研究記憶和寫作方面的成 功。反過(guò)來(lái)，如果當(dāng)時(shí)下的功夫不夠，沒有學(xué)會(huì)英語(yǔ)，其后果 將是不可設(shè)想的：首先是沒有學(xué)會(huì)英語(yǔ)，掌握不了通向世界和高科 技的工具，因而也就不可能跟上飛速發(fā)展的改革開放形勢(shì)。這就極大地提高了我的自信心，樹立起“我并不老，新東 西完全可以學(xué)會(huì)”的信心。英語(yǔ) 水平進(jìn)步之快，有時(shí)連我自己都感到難以相信。當(dāng)聽到了各種“年紀(jì)大了，學(xué)不會(huì)”的 議論時(shí)，當(dāng)時(shí)我的信心并不是很大的，是抱著試試看的態(tài)度去學(xué) 的。但是收獲還表現(xiàn)在英 語(yǔ)外，例如：（1）極大地提高了自信心。所以每當(dāng)有人間我：“你這樣長(zhǎng) 年累月苦苦地學(xué)英語(yǔ)，值得嗎？”，我總是引用這個(gè)例子回答說(shuō)： “僅就一次引進(jìn)工作能為國(guó)家節(jié)省這么多外匯，我花再長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué) 外語(yǔ)都是值得的，何況外語(yǔ)的用途還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)呢！” 　　學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，收獲當(dāng)然首先體現(xiàn)在英語(yǔ)本身的用途上?，F(xiàn)在， 按照我意見修改的設(shè)備已經(jīng)很順利地投入使用了。類似的問題通過(guò)不懂技術(shù)的 翻譯也是很難發(fā)現(xiàn)和解決的，因?yàn)閷?duì)方是在無(wú)意中提到這個(gè)信號(hào) 的，它確實(shí)與要討論的遙測(cè)系統(tǒng)無(wú)關(guān)，一般翻譯不一定抓得住。就技術(shù)本身而言，我提出來(lái)以后中方不少 人馬上就明白了。從抓住對(duì) 方說(shuō)的機(jī)器上有一秒一中斷的一個(gè)信號(hào)到雙方一致同意從合同中 取消這個(gè)研制項(xiàng)目，前后不到兩個(gè)小時(shí)。對(duì)方的技術(shù)人員一開始認(rèn)為他們的設(shè)備已經(jīng)在世 界上安裝了幾萬(wàn)公里了，沒有聽說(shuō)過(guò)可以這樣做的。我問這個(gè)信號(hào)有什么用，他回答說(shuō)，這個(gè) 信號(hào)是本站告警用的，與遙測(cè)系統(tǒng)無(wú)關(guān)。所有參加談判的人都同意這樣做，好像除 此沒有別的辦法。這個(gè)設(shè)備是某公司制造的，它的遙測(cè)系統(tǒng)只能監(jiān)視 1000公里左右，而我們要求能監(jiān)視2000公里左右。比方 說(shuō)到了能如同看漢語(yǔ)資料一樣地看英語(yǔ)資料的時(shí)候，你就能及時(shí) 地、準(zhǔn)確地了解國(guó)外的動(dòng)態(tài)；到了能聽能說(shuō)的時(shí)候，你所得到的信 息絕不是需要假口假耳于人才能與外國(guó)人交流思想的時(shí)候所能比 擬的。如果說(shuō)在起步階段苦苦地聽 寫錄音時(shí)是你為英語(yǔ)服務(wù)，是負(fù)擔(dān)和苦惱的話，那么當(dāng)你掌握了英 語(yǔ)并在工作和生活中應(yīng)用英語(yǔ)時(shí)就是英語(yǔ)為你服務(wù)，是一種樂趣 和享受了，它為你打開了一個(gè)新的了解世界的窗口，心里一定會(huì)有 一種說(shuō)不出的喜悅，過(guò)去的辛勞都沒有白費(fèi)，都有了報(bào)償。多一分英語(yǔ)水平，就 會(huì)多一分用途，多一分用途就會(huì)多一分喜悅。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是自學(xué)，剛開始的時(shí)候確實(shí)是很單 調(diào)和枯燥無(wú)味的，是一件“苦差事”和“負(fù)擔(dān)”，很難說(shuō)是一種樂趣和 享受。 人的一生很像體育競(jìng)賽，創(chuàng)造出新的記錄只是一瞬間的事，但在這 一瞬間的后面都積蓄著長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力?！　∥覀儚默F(xiàn)實(shí)生活中可以看到一些沒有奮斗目標(biāo)，一天到晚無(wú)所事 事的人，過(guò)一天算一天，覺得日子過(guò)得很慢，甚至厭倦生活。此時(shí)也可以用聽寫英語(yǔ)錄音的辦法去把自己的注意力集中 在英語(yǔ)上，從而擺脫苦惱的事。但是如果臨睡前能聽上一段時(shí)間的英語(yǔ) 錄音后再休息，則可以很快入睡。用聽 寫的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，由于注意力高度集中，但卻又不需要絞盡腦汁 地像解數(shù)學(xué)難題那樣地去冥思苦索，其效果很像書法與釣魚，對(duì)身 體還有一定的好處。玩的時(shí)候有的人抽煙一支接著一 支，室內(nèi)煙霧迷漫，即使對(duì)于不抽煙的人來(lái)說(shuō)也不知道被動(dòng)地吸入 了多少煙，對(duì)身體的傷害是可想而知的。現(xiàn)在回想起來(lái)，不 知道虛度了多少寶貴的大好時(shí)光。其實(shí)不少人在玩上是肯下苦功夫的，有時(shí)真到了廢寢忘食 的地步。如 果在學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持一絲不茍，精益求精，甚至還有可能精通某一 點(diǎn)，這就是“入門既不難，深造也是辦得到的，只要善于學(xué)習(xí)，善于 用心罷了（毛澤東：《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問