【正文】 (每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得6分。③加強(qiáng)對(duì)官員的道德約束，使官員成為道德模范。(3分)26.(6分)①將道德教育融入到整個(gè)國(guó)民教育當(dāng)中，并充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用。(2分)②這里引用孔子的話形象說(shuō)明：只要上層領(lǐng)導(dǎo)行得正，下層百姓自會(huì)仿效而行。④個(gè)人不能修身自律。②法律法規(guī)不健全。(5分)答： ▲ ，談?wù)劗?dāng)前應(yīng)該如何加強(qiáng)我國(guó)的道德建設(shè)。只有人人修身自律，躬行實(shí)踐，積小善而成大德，富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)才能真正實(shí)現(xiàn)?！奔偃绠?dāng)前一些官員能夠成為道德模范，如此，又怎能不讓群眾信服?縱觀當(dāng)下，有些人對(duì)不道德現(xiàn)象有痛惡之言，也有行善助人之心，但常常瞻前顧后、逡巡不前；有些人雖懂得我為人人、人人為我的道理，但只想作壁上觀、獨(dú)享其成；還有些人置社會(huì)道德于不顧，為了一己之私不惜損害社會(huì)和公眾的利益。國(guó)家者，積人而成。如果扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)者的合法權(quán)益時(shí)刻得到保障，好人難做、冷漠圍觀現(xiàn)象就會(huì)減少；如果不擇手段、非法牟利者的行為受到嚴(yán)懲，“毒奶粉”“地溝油”便會(huì)失去生存空間。道德是軟約束、是人們內(nèi)心的法；法是硬約束、是最基本的道德；二者功能互補(bǔ)、相輔相成。但是，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和社會(huì)生活各領(lǐng)域的深刻變革，人們思想多元多樣多變的趨勢(shì)日益明顯，主流價(jià)值觀和基本道德規(guī)范在一定程度上受到挑戰(zhàn)，講利益不講道義、重能力不重品行的現(xiàn)象有所滋長(zhǎng)，人們對(duì)道德的敬畏和敬仰之心正逐漸消失，所以道德教育在任何時(shí)候只能加強(qiáng)不能削弱。人無(wú)常心，習(xí)以成性；國(guó)無(wú)常俗，教則移風(fēng)。列舉2分；特點(diǎn)3分)三、 材料概括分析題(15分)閱讀下面的文字，完成24～26題。他們都深受封建思想的毒害，因循守舊，命運(yùn)很悲慘。(5分)①割須棄袍②義釋嚴(yán)顏③轅門(mén)射戟④單騎救主⑤白衣渡江答： ▲ (2)《吶喊》中塑造了一些舊知識(shí)分子形象，列舉其中兩個(gè)并概括其共同特點(diǎn)。E. 《地球，我的母親》用意象抒情，如“我羨慕那一切的動(dòng)物，尤其是蚯蚓——我只不羨慕那空中的飛鳥(niǎo)，它們離了你要在空中飛行”，即抒發(fā)了詩(shī)人渴望親近地球的依戀之情。C. 《家》中覺(jué)民弟兄的同學(xué)創(chuàng)辦了《黎明周刊》，覺(jué)慧白天忙著功課，晚上按時(shí)去琴那里教書(shū)，而覺(jué)民熱情地參加工作并經(jīng)常發(fā)表文章，以至于忘記了自己的愛(ài)情。”這是《邊城》中大佬初見(jiàn)翠翠時(shí)說(shuō)過(guò)一句話，也是后來(lái)兩人關(guān)系發(fā)展隱喻，只要提起這句話，翠翠心頭就會(huì)洋溢起濃郁的詩(shī)意，一種溫柔的回憶。(2分。每處1分)20. 古文運(yùn)動(dòng)。(限6處)(6分)黜落幾盡二蘇出于西川人無(wú)知者一旦拔在高等榜出士人紛然驚怒怨謗20. 文中所指的是歐陽(yáng)修所倡導(dǎo)的什么事？(2分)答： ▲ 21. 結(jié)合文本用自己的話回答歐陽(yáng)修有哪些創(chuàng)作主張。而五六年間，文格遂變而復(fù)古，公之力也。公深革其弊，一時(shí)以怪知名在高等者，黜落幾盡二蘇出于西川人無(wú)知者一旦拔在高等榜出士人紛然驚怒怨謗。嘉祜二年，先公知貢舉。(10分)當(dāng)世皆以為自兩漢后，五六百年，有韓退之；退之之后，又?jǐn)?shù)百年，而公繼出。不抄襲、不套作、不少于800字。請(qǐng)以“壓力”為題寫(xiě)一篇作文。壓力，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。（6分）①作品能傳授科普知識(shí)；②更能喚起或激起人們對(duì)科學(xué)的興趣與熱情；③同時(shí)具有濃厚的人文（文學(xué)）色彩，能吸引讀者。沃森的例子，使“優(yōu)秀科普作品對(duì)立志投身科學(xué)事業(yè)在專業(yè)方向選擇上具有啟迪作用”觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。②舉例論證。（1點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）？就本節(jié)內(nèi)容而言，各有什么作用？（6分）①對(duì)比論證。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）15. 本文從哪三個(gè)角度介紹了科普作品觀。這是因?yàn)?，科技素養(yǎng)不足的文學(xué)家根本做不了科普，形象思維貧乏的科研人員同樣也搞不好科普。于是，更重要的問(wèn)題便是，如何培養(yǎng)優(yōu)秀科普作家？這當(dāng)然會(huì)涉及方方面面的問(wèn)題。若沒(méi)有早年打下的文科基礎(chǔ)，弗里曼英美國(guó)家一些文學(xué)系學(xué)生的必讀書(shū)目中，就包括這二位巨匠的作品。還有什么比科學(xué)家本人娓娓道來(lái)的生平故事或傳記作家的生花妙筆更能打動(dòng)人心呢？④那么，誰(shuí)是撰寫(xiě)科普作品的最優(yōu)人選呢？只要我們反觀一下公認(rèn)的科普佳作單子，便不難發(fā)現(xiàn)，具備深厚人文修養(yǎng)的科學(xué)家自身是最理想的作者。而多年后，他與同樣受到這本書(shū)啟發(fā)的英國(guó)科學(xué)家克里克共同發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)。例如，美國(guó)科學(xué)家詹姆斯有了這種興趣和熱情，科學(xué)事業(yè)薪火相傳，才有科學(xué)的“可持續(xù)發(fā)展”；有了這種興趣和熱情，納稅人才會(huì)心甘情愿地支持政府在科研事業(yè)上大力投資；有了這種興趣和熱情，人們才會(huì)成立眾多的民間科技基金會(huì)，它們將成為政府科研投資的重要補(bǔ)充。③在我國(guó)，很多人都認(rèn)為科普作品重在“解惑”。這9種類別依次是傳記、指南、物質(zhì)科學(xué)、科學(xué)史、科學(xué)反思、多彩生命、生命進(jìn)化、人類的本性和崛起、科幻小說(shuō)?？速悓W(xué)會(huì)搞了一次“20世紀(jì)最有影響力的科普著作”評(píng)選，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家和科普作家的推薦和篩選，最后共有包括達(dá)爾文《自傳》、詹姆斯為科普而科普，未必就有科普之效。這類書(shū)，在策劃和寫(xiě)作時(shí)就是以科普為目標(biāo)的。（每點(diǎn)1分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)閱讀下面的訪談，完成15～17題。 （1點(diǎn)2分）14．本文蘊(yùn)含著作者豐富的情感，請(qǐng)予以探究。（1點(diǎn)1分）12．文章第⑥節(jié)寫(xiě)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這出戲有何作用？（6分） ①寫(xiě)出了一個(gè)時(shí)代對(duì)于風(fēng)的強(qiáng)硬態(tài)度，表現(xiàn)了人們對(duì)于自然的不自量力②承上啟下，承接上文寫(xiě)到的臺(tái)風(fēng)肆虐，開(kāi)啟下文對(duì)于人在大自然面前低頭的評(píng)述；③和下文人對(duì)風(fēng)、對(duì)自然態(tài)度的轉(zhuǎn)變形成鮮明對(duì)比，揭示了“在風(fēng)中長(zhǎng)大”的主題。（4分） ①比喻②擬人③選取具有典型意義的場(chǎng)景④從視覺(jué)、味覺(jué)等多方面描寫(xiě)。 ⑧在風(fēng)中，我們長(zhǎng)大。我注意到，面對(duì)破壞力強(qiáng)大的風(fēng)，人們已經(jīng)從迎戰(zhàn)轉(zhuǎn)為躲避，避其鋒芒、尖銳，不再侈談人定勝天這類空話。人類無(wú)法拒絕風(fēng)，無(wú)法改變風(fēng)的走向，人的自尊自信受到了風(fēng)的挑戰(zhàn)。當(dāng)幾百萬(wàn)知青躬耕于大野，對(duì)于自然的力量不寒而栗時(shí)，這出戲的出現(xiàn)，增添了人們不自量力的膽魄，面對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、山洪、泥石流，以血肉之軀去抵擋的人不在少數(shù)。對(duì)于大自然而言，只不過(guò)是它一次急促的呼吸罷了。裝點(diǎn)城市的無(wú)數(shù)大型廣告，妖冶的美女花容失色，斷成幾節(jié)，只余一只煽情的眼。 ⑤臺(tái)風(fēng)是這個(gè)城市最大的威脅。有時(shí)也能巧遇故舊，當(dāng)我放棄大路鉆入小巷，風(fēng)突然旋轉(zhuǎn)而至，皮膚準(zhǔn)確地判斷它來(lái)自高空或者原野。一座高大的建筑就是一面擋風(fēng)的盾牌，盾牌多了，激蕩的風(fēng)難以穿越。我從風(fēng)中的山野來(lái)到這個(gè)省會(huì)城市，已經(jīng)二十六歲，又高又瘦如風(fēng)中之絲。沒(méi)有電燈通明的老宅，簡(jiǎn)陋中透著溫馨，是一種干稻草堆那般的溫暖。一盞忽忽悠悠的煤油燈擺上了桌，火舌溫柔、委婉，昏黃暗淡，卻可以照見(jiàn)一家老小。這與如今終日在寫(xiě)字樓內(nèi)，空調(diào)的制動(dòng)使整座大樓冷颼颼不同，白領(lǐng)可以在夏日穿著筆挺的西服，卻不知，一個(gè)人不感受夏日之炎熱，是辜負(fù)了這個(gè)時(shí)節(jié)固有的賞賜。 ②小城人家安然地度著夏日，每人一把蒲扇，指掌輕輕收住扇把，左右搖動(dòng)。這個(gè)濱海小城，走幾步就可以看到逐排推動(dòng)的雪浪花；而城市的另一面，則是終年綠意披拂的高山。五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分） 閱讀下面的作品，完成11—14題。 ⑺荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 ⑸位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。⑶莫道桑榆晚，為霞尚滿天。⑴勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（4分）答案：感嘆國(guó)事心情悲傷；（1分）身居高位無(wú)所作為心懷羞愧；（1分）想歸隱田園卻一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)心中無(wú)奈。（2分） 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。（1分）（2）頸聯(lián)中“包羞”意謂“忍受羞辱”，唐代杜牧曾在《題烏江亭》“ ， 。（1）頷聯(lián)描寫(xiě)秋景，但并未具體細(xì)膩地描寫(xiě)秋景情態(tài)，請(qǐng)問(wèn)運(yùn)用了什么手法？該聯(lián)在詩(shī)中有哪些作用？（4分）答案：白描?！咀ⅰ竣俟?jié)物：應(yīng)季節(jié)時(shí)令而產(chǎn)生的景物。 感事悲雙鬢，包羞食萬(wàn)錢(qián)②。（“乞骸骨”1分，判斷句式1分，句子通順1分）三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9．閱讀下面的一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（“因”“幸”各1分，句子通順1分）③今已衰朽，愿乞骸骨歸丘園，臣之愿也。（3分）（4分）（王彥超）于是領(lǐng)兵奔赴石州，他親自擊鼓激勵(lì)士卒登城，親自冒著箭石(指揮作戰(zhàn))，幾天后攻克了石州。答案：C（上表請(qǐng)求太祖處治的是自己當(dāng)年沒(méi)有挽留太祖的罪過(guò)，而非失言）8．請(qǐng)把上面文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。C．王彥超面對(duì)太祖的問(wèn)題，巧妙應(yīng)對(duì)，既使太祖感到高興，又讓自己擺脫了窘境。B．王彥超在進(jìn)攻汾州、石州時(shí)，審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)不同的情況合理部署。（ ）A．王彥超南征北戰(zhàn)，作戰(zhàn)善于謀略，機(jī)智勇敢，立下了許多功勞，深得君王的信賴重用。 C．①④⑤④人臣七十致仕，古之制也 ⑤表求致仕 ⑥居處服用，咸遵儉約A．②③⑥6．以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)王彥超“識(shí)時(shí)務(wù)”的一組