統(tǒng)編教材二年級語文上冊識字4田家四季歌教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-09 06:56本頁面
【正文】 （配樂播放農(nóng)家四季圖，全班有節(jié)奏地齊背課文。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，田家的四季生活各不相同，雖然充滿了辛苦的勞作，但也有滿滿的收獲，讓我們珍惜農(nóng)民的勞動成果，愛惜每一粒糧食。 學(xué)生在充分朗讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦，教師提示：可以按照季節(jié)順序先分小節(jié)背誦，在背誦時要想象不同季節(jié)的農(nóng)家生活場景，這樣有助于記憶。讓我們再來讀一讀課文的第4小節(jié)吧！三、整體回歸，練習(xí)背誦 學(xué)生再次朗讀全篇課文，讀出課文的節(jié)奏和韻味。 指名學(xué)生有節(jié)奏地朗讀第4小節(jié)，全班有節(jié)奏地齊讀。 學(xué)生再次朗讀第四小節(jié)，說說自己眼前仿佛看到了什么。（2） 指導(dǎo)生字“年”的書寫，重點強調(diào)筆順：第四筆是小短豎，整體結(jié)構(gòu)上，三個橫畫一個比一個長，最后一筆豎要落在豎中線上，保持漢字的平衡端正。很快，冬天來了，這時候農(nóng)家又是一副怎樣的生活場景呢？ 學(xué)生自由朗讀第4小節(jié)。 全班有節(jié)奏地齊讀第3小節(jié)。（2） 在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上教師適當小結(jié)：雖然春、夏、秋三季農(nóng)民辛苦忙碌，但是看到秋天豐收的景象，想到自己的日子越過越好，他們的心里充滿了喜悅之情。 根據(jù)學(xué)生的交流，教師出示農(nóng)民割稻子、打谷的場景圖，讓學(xué)生直觀體會農(nóng)民的勞動。正音后再次指名學(xué)生開火車認讀詞語。 教師過渡：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了農(nóng)家春、夏季節(jié)生活的忙碌，這節(jié)課，我們繼續(xù)走進農(nóng)家，看看他們秋、冬季的生活吧！二、學(xué)習(xí)課文第4小節(jié)（一） 學(xué)習(xí)課文第3小節(jié)： 學(xué)生自由朗讀第3小節(jié)，讀準字音，讀通句子。教學(xué)過程一、回顧舊知，導(dǎo)入新課 出示詞語卡片，指名學(xué)生認讀。 了解農(nóng)家秋、冬季節(jié)的主要活動和生活場景。板書設(shè)計春：播種、施肥夏：采桑、插秧第二課時課時安排 認識第4小節(jié)中出現(xiàn)的7個生字，正確書寫“辛、苦、年”3個生字。 學(xué)生描紅、仿寫，教師巡
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