河北省唐山市第十一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題(參考版)
2025-04-09 06:53本頁面
【正文】 14 版權(quán)所有高考資源網(wǎng)。有形的詩詞便融入她的血脈，化作她的風(fēng)骨。武藝姝在《中國詩詞大會》上一鳴驚人，人們驚的不只是她上千的詩詞積累，更是她自信而不失風(fēng)度的氣質(zhì)。學(xué)習(xí)帶來的，已不單單是文字的輸入，短期效果帶來的可能是知識的增添，而長遠(yuǎn)來看，當(dāng)那些文字在腦海中模糊了，當(dāng)他們?nèi)谌肴说囊谎砸恍?、待人處事之道時，學(xué)習(xí)的魅力才可見一斑。詩書傳家久，禮義濟(jì)世長。同樣的生存環(huán)境，學(xué)習(xí)使卡普納脫離世俗利益的桎梏，心懷大愛，依靠雙手勞動謀生，而不做違背人性的惡舉。若沒有“學(xué)習(xí)”加以引導(dǎo)又怎能成人？卡普納成長于非洲村落，當(dāng)同村人都因貧窮去偷獵象牙時，他卻做了守護(hù)象群的志愿者。人非生而知之者，孰能無惑？人非生而成人者，何以成人？唯有學(xué)習(xí)。如果他在第一階段樹立了寬容他人和尊重生命的道德底線，他又哪里會害人害己呢？守島官兵王繼才并沒有受到較高層次的教育，卻用自己三十多年的堅守證明了其生而為人的偉大堅守，這與他學(xué)到的忠于祖國，忠于職守的教育是密不可分的。而第二階段必須有第一階段養(yǎng)成的道德基石為基礎(chǔ)，否則再豐富的知識技能所造就的大廈也有傾塌的危險。因而，學(xué)習(xí)實際上分為兩個階段。雖然在學(xué)什么方面各有特色，但其目的都不只在讓學(xué)生掌握相應(yīng)的技能，而是通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握體味技能科目背后，對人道德素養(yǎng)的要求。于是我們發(fā)現(xiàn)，古希臘人的必修課有音樂、幾何、演講等等，目的在于培養(yǎng)一個真正希臘公民應(yīng)該具備的理性思辨與道德情操；儒家弟子研習(xí)六藝，在六藝的學(xué)習(xí)中感悟道德，提升德行，比如在“射藝”中，心不正則難中靶心，就是在要求學(xué)生為人正直忠信。荀子認(rèn)為，人性是人要通過學(xué)習(xí)恢復(fù)美好的品質(zhì)。為了育人，西方柏拉圖建立了阿卡德穆，東方孔子廣收三千門徒。人，頂天立地，萬物之靈長。于是就發(fā)憤抄錄夏朝、商朝以來直言諫爭的事例，集合成一部書，取書名叫《諫苑》。連續(xù)歷任二縣，都有聲譽政績。當(dāng)隋文帝為丞相時，鄭譯擔(dān)任長史，于是將樂運降職為廣州滍陽縣令。后來見他受到賞賜，又都祝賀他，認(rèn)為他是幸免予虎口。”于是賜給他帝王飲食來獎賞他。內(nèi)史元嚴(yán)勸諫，因而得以免死。樂運于是帶著棺材到朝堂以死相諫，陳述宣帝的八大過失?！弊嗍璩噬?，宣帝不接受。樂運上奏疏說：“三年服喪期’從天子到平民百姓（都應(yīng)遵循）。”于是就精選東宮官員來匡正輔導(dǎo)太子。可以和他做好事，也可以和他做壞事?！庇谑怯謫枠愤\平常人是什么樣子的。樂運到后，武帝對他說：“你說太子是什么樣的人？，樂運回答：“是平常人。武帝嘉獎他，特許他記名于門籍隨時進(jìn)入宮中，有不利于時政的事，令他無論大小都可以奏報。建德二年，任命為萬年縣丞。擔(dān)任露門學(xué)士。粱故都官郎瑯邪郡的王澄贊賞他，編列他的品行事跡寫進(jìn)《孝義傳》。（樂運）用財物把親屬都贖為平民。十五歲時（粱的都城）江陵被攻占，（樂運）按照慣例被送到長安。)10．D（“從小立志”于文無據(jù)，“奉皇帝的命令編纂”也不符文意）11 C 12B 13C 14D 15 B 16 解析：暗然失色（黯）（川） 穿流不息 以身作責(zé)（則）陰謀鬼計 （詭） 不孝子孫（肖） 功虧一潰（簣） 走頭無路（投） 1B 2C 3D 4A 5B6A 7B 8B 9C 10D11 C 12B 13C 14D 15 B 16A 17C 18D 19C 20 B 21C 22 A 23B 24A 25 A 26 D 27 A 28 C 29 D 30 B 參考譯文： 樂運，字承業(yè)，是南陽淯陽人?！钡墼唬骸抑?。 答案 1到4題 BCDA 5到7題 BDB B（原文標(biāo)點為“運對曰：“班固以齊桓公為中人，管仲相之則霸，豎貂輔之則亂。不要套作，不得抄裝。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。它啟發(fā)我們思考：通過學(xué)習(xí)，可以成為一個名副其實的人。(60分) 2018年年底，第24屆世界哲學(xué)大會在我國召開。D、李老師語重心長地對我們說：“你們是明日黃花，是祖國的未來，一定要努力呀！”第Ⅱ卷（非選擇題，60分。B、這個人本事很大，這點小事對他來說，簡直是以湯沃雪。D、某經(jīng)理在部門工作分析會上做報告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請批評指正?！盉、一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會上說：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績。A、野馬也塵埃也 生物之以息相吹也B、乘天地之正 而御六氣之辯C、且舉世譽之而不加勸 舉世非之而不加沮D、眾人匹之 不亦悲乎2下列交際語言最為得體的一項是（3分）（杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是：“________________，________________”。D、 改善和保障民生，是今年“兩會”中最熱門的議題之一。 B、東方塑料廠不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制。D、您是當(dāng)代有名的作家，我已經(jīng)拜讀了您的大作，并對其中幾處斗膽進(jìn)行了斧正。A、見到仍然戴著白花的朋友，他同情地說：“聽聞家嚴(yán)前些日子過世，希望你節(jié)哀！”B、今天是小女出閣的大喜之日，您能撥冗參加，我們?nèi)疑畋砀兄x。 D、離山十里有王平安營2下列各句中，表達(dá)得體的一句是（B、沛公安在C、既來之，則安之 2與“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中“安”字用法意義相同的一項是（ ?。〢、爾安敢輕吾射 C、去上海，還是去南京，我們暫時還沒有決定?；蛴哪蛑S刺，
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