河北省唐山市第十一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 19C 20 B 21C 22 A 23B 24A 25 A 26 D 27 A 28 C 29 D 30 B 參考譯文： 樂(lè)運(yùn)，字承業(yè)，是南陽(yáng)淯陽(yáng)人。擔(dān)任露門(mén)學(xué)士?！庇谑怯謫?wèn)樂(lè)運(yùn)平常人是什么樣子的。”奏疏呈上，宣帝不接受。后來(lái)見(jiàn)他受到賞賜，又都祝賀他，認(rèn)為他是幸免予虎口。人，頂天立地，萬(wàn)物之靈長(zhǎng)。雖然在學(xué)什么方面各有特色，但其目的都不只在讓學(xué)生掌握相應(yīng)的技能，而是通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生掌握體味技能科目背后，對(duì)人道德素養(yǎng)的要求。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？人非生而成人者，何以成人？唯有學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)帶來(lái)的，已不單單是文字的輸入，短期效果帶來(lái)的可能是知識(shí)的增添，而長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，當(dāng)那些文字在腦海中模糊了，當(dāng)他們?nèi)谌肴说囊谎砸恍?、待人處事之道時(shí)，學(xué)習(xí)的魅力才可見(jiàn)一斑。 14 版權(quán)所有高考資源網(wǎng)。詩(shī)書(shū)傳家久，禮義濟(jì)世長(zhǎng)。如果他在第一階段樹(shù)立了寬容他人和尊重生命的道德底線(xiàn)，他又哪里會(huì)害人害己呢？守島官兵王繼才并沒(méi)有受到較高層次的教育，卻用自己三十多年的堅(jiān)守證明了其生而為人的偉大堅(jiān)守，這與他學(xué)到的忠于祖國(guó)，忠于職守的教育是密不可分的。于是我們發(fā)現(xiàn)，古希臘人的必修課有音樂(lè)、幾何、演講等等，目的在于培養(yǎng)一個(gè)真正希臘公民應(yīng)該具備的理性思辨與道德情操；儒家弟子研習(xí)六藝，在六藝的學(xué)習(xí)中感悟道德，提升德行，比如在“射藝”中，心不正則難中靶心，就是在要求學(xué)生為人正直忠信。于是就發(fā)憤抄錄夏朝、商朝以來(lái)直言諫爭(zhēng)的事例，集合成一部書(shū)，取書(shū)名叫《諫苑》?！庇谑琴n給他帝王飲食來(lái)獎(jiǎng)賞他。樂(lè)運(yùn)上奏疏說(shuō)：“三年服喪期’從天子到平民百姓（都應(yīng)遵循）。樂(lè)運(yùn)到后，武帝對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)太子是什么樣的人？，樂(lè)運(yùn)回答：“是平常人。粱故都官郎瑯邪郡的王澄贊賞他，編列他的品行事跡寫(xiě)進(jìn)《孝義傳》?！钡墼唬骸抑?。它啟發(fā)我們思考：通過(guò)學(xué)習(xí)，可以成為一個(gè)名副其實(shí)的人。D、某經(jīng)理在部門(mén)工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是：“________________，________________”。A、見(jiàn)到仍然戴著白花的朋友，他同情地說(shuō)：“聽(tīng)聞家嚴(yán)前些日子過(guò)世，希望你節(jié)哀！”B、今天是小女出閣的大喜之日，您能撥冗參加，我們?nèi)疑畋砀兄x。 2與“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中“安”字用法意義相同的一項(xiàng)是（ ?。〢、爾安敢輕吾射或幽默或諷刺， ；或反語(yǔ)或雙關(guān)， ； ， ；明白如話(huà)而不涉粗俗，汪洋恣肆而不少含蓄；暢達(dá)不傷于煩冗，簡(jiǎn)練而不流于晦澀；時(shí)而委婉曲折，時(shí)而尖刻峻峭……①則隨其行文需要而用 ②經(jīng)常發(fā)出各式各樣的笑聲 ③成語(yǔ)典故信手拈掇 ④中外文化任其驅(qū)譴 A、②①④③ B、②①③④ C、①②③④ D、①②④③2下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（每個(gè)學(xué)生都不能滿(mǎn)足于現(xiàn)有成績(jī)，要得隴望蜀，給自己不斷制定新的目標(biāo)。③這些年，美國(guó)特朗普政府 ，刻意擺出一副聯(lián)合印度夾擊中國(guó)的態(tài)勢(shì)，其實(shí)只不過(guò)是想借此獲取與中國(guó)進(jìn)行利益交換的籌碼。 C、“僧敲”句中的“敲”傳說(shuō)也曾想作“推”“推敲”一詞即來(lái)源于此。D、內(nèi)史鄭譯曾經(jīng)因?yàn)樽约旱乃绞抡?qǐng)求委托樂(lè)運(yùn)，樂(lè)運(yùn)沒(méi)有答應(yīng)，因此懷恨在心。C、樂(lè)運(yùn)不顧個(gè)人安危，敢于犯顏直諫。妃、嬪受皇帝寵愛(ài)，叫“得幸”。）A、經(jīng)，文中指古代經(jīng)典。乃發(fā)憤錄夏、殷以來(lái)諫爭(zhēng)事，集而部之，名曰《諫苑》?！蹦速n御食以賞之。運(yùn)上疏曰：“三年之喪，自天子達(dá)于庶人。抑挫豪右，號(hào)稱(chēng)強(qiáng)直。年十五而江陵滅，隨例遷長(zhǎng)安。D、明代的外銷(xiāo)瓷只有青花瓷，青花瓷的外銷(xiāo)不僅是經(jīng)濟(jì)意義上的一種貿(mào)易活動(dòng)，更在文化交流上發(fā)揮了積極的作用。 （摘編自劉洋《明代青花瓷的外銷(xiāo)》）下列對(duì)于“明代青花瓷的外銷(xiāo)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、明代青花瓷的外銷(xiāo)與明代對(duì)外政策的變化有著緊密的聯(lián)系，外銷(xiāo)高潮出現(xiàn)在對(duì)外政策開(kāi)放的時(shí)期。如青花瓷在傳入歐洲初期，因?yàn)閿?shù)量少，被蒙上了一層神秘色彩，失去了它的實(shí)用性，被上層社會(huì)當(dāng)作珍貴的藝術(shù)品加以收藏。明末，面對(duì)民間走私的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭和西方商業(yè)勢(shì)力的介入，明王朝不得不調(diào)整保守的對(duì)外政策以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。明初對(duì)外政策是開(kāi)放的，因而有了永樂(lè)、宣德年間的鄭和七下西洋的壯舉。D、中國(guó)獨(dú)特的理念突破了好萊塢科幻電影的敘事套路。 D、中國(guó)當(dāng)代科幻電影后來(lái)居上。 C、與眾不同 很多國(guó)外影評(píng)人都注意到這部電影的“與眾不同”，尤其是“不再是超級(jí)英雄拯救世界，而是人類(lèi)共同改變自己的命運(yùn)”。2019年年初，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器著陸月球背面，被世界稱(chēng)為“了不起的科技?jí)雅e”。恰恰是生命的速朽與有限，為人類(lèi)追求不朽提供了永恒的意義。高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專(zhuān)家唐山市第十一中學(xué)20182019學(xué)年度第二學(xué)期中考試高二年級(jí) 語(yǔ)文試卷 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分,共150分，考試時(shí)間150分鐘。很多觀眾看完《流浪地球》最直觀的感受是：太空何其廣袤，人類(lèi)如此渺小。父輩的犧牲，家園的情愫，普遍的人性與中國(guó)式情感，將中國(guó)人的家國(guó)情懷拓展到更廣闊的天地，與全人類(lèi)甚至整個(gè)宇宙嚴(yán)密契合，成就了真正誕生于中華傳統(tǒng)文化的“中國(guó)式科幻”。A、異軍突起 B、厚積薄發(fā) C、中國(guó)當(dāng)代科幻小說(shuō)日益繁榮
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