【正文】 25 版權(quán)所有高考資源網(wǎng)。十三年春季，漢朝免去三公官職，設(shè)置了丞相、御史大夫。大家都為畢諶擔(dān)憂，太祖曹操說：“這個人能對他的親人孝順，怎會不對君主忠誠呢！這正是我所需求的人啊。可太祖離開后，畢諶就逃回了東平。張邈發(fā)動叛亂，他劫持了畢諶的母親、弟弟、妻子、兒女；太祖打算拜別遣還畢諶，說：“您的老母親在張邈那兒，您可以離去。天子授予太祖節(jié)鉞，總領(lǐng)尚書省的事務(wù)，后來授予太祖大將軍，封為武平侯。二月，太祖進軍討伐并打敗了他們，殺死了劉辟、黃邵等，何儀和他的手下也都投降了。建安元年春天正月，太祖軍隊到了武平，太祖將要迎接天子。初平元年春天正月，后將軍袁術(shù)、冀州牧韓馥、勃海太守袁紹、陳留太守張邈同一個時間一同起兵，軍隊各有數(shù)萬人，推舉袁紹為義兵盟主。董卓于是殺掉太后和弘農(nóng)王。董卓上表舉薦太祖為驍騎校尉，想要跟他商計事情。大將軍何進與袁紹計劃除掉宦官，太后不聽建議，何進于是召見董卓，想要以此威脅太后。朝廷征召太祖為典軍校尉。過了較長的時間，征召太祖為東郡太守；太祖沒有前去就職，稱病回到家鄉(xiāng)。太祖被授予騎都尉一職，討伐潁川的反賊。橋玄對太祖說：“天下將要大亂(出現(xiàn)動亂的局面)，不是聞名于世(沒有治國之才)的人是不能拯救天下(拯救國家或挽救局勢)的，能使天下(國家)安定的，大概只有您(就是您)了！”二十歲的時候，太祖通過察舉孝廉被推薦為郎(帝王侍從官的統(tǒng)稱)，被任命為洛陽北部尉，又升遷為頓丘縣令，被皇帝征召授予議郎。參考譯文 魏太祖武皇帝，是沛國譙縣人，姓曹，名操，字孟德，是漢代相國曹參的后代。5．只寫標(biāo)題的，給1分或2分，不評0分。3．200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數(shù)分。（二）殘篇評定1．400字以上的文章，按評分標(biāo)準(zhǔn)評分，扣字數(shù)分。不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。4．內(nèi)容在四等的，“發(fā)展等級”可以給1到2分；確為抄襲的，“發(fā)展等級”不給分。2．發(fā)展等級一般不在內(nèi)容或表達的下一等給分，如內(nèi)容一等，表達二等，發(fā)展等級一般在一等或二等給分。（二）發(fā)展等級（20分）基礎(chǔ)等級分要與發(fā)展等級分相匹配，發(fā)展等級分不能跨越基礎(chǔ)等級的得分等級。1．根據(jù)表達項的細則，在“內(nèi)容”評等的基礎(chǔ)上，除了在相應(yīng)的等級上評分外，還可以考慮在上一等或下一等打分?？忌目季碇兴稣摀?jù)的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當(dāng)扣分。 參照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)一、等級評分與標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級40分內(nèi)容20分一等20 16二等15 10三等10 6四等5 0切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假表達20分一等20 16二等15 11三等10 6四等5 0符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字體工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡難辨發(fā)展等級20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意，句式靈活，材料新鮮，構(gòu)思新巧（一）基礎(chǔ)等級（40分）基礎(chǔ)等級分內(nèi)容和表達兩項，基礎(chǔ)等級的評分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。 正如站起來了的中國，在新中國成立之初，“生產(chǎn)力低下”、“東亞病夫”是我們的代名詞，而2017年的中國，在中國人民的努力下，在習(xí)近平總書記的帶領(lǐng)下，已經(jīng)一步一步走向輝煌：中國的高鐵技術(shù)，中國的航海技術(shù)，中國的航天技術(shù)......只要奮斗，只要努力，便可無違心愿！ 努力造就實力，實力實現(xiàn)夢想。豪氣萬丈的詞句鼓舞了被挫折打敗的脆弱的心，也照亮了處在逆境之中人的道路。高考的號角已經(jīng)吹響，我們兵臨城下、磨槍礪劍，只待沙場；我們聞雞起舞，披星戴月，只待笑迎晨曦。那是靈魂的洗滌，充滿希望的未來。既然挫折如此渺小，那么心愿達成又有什么難的呢？無違心愿，需要我們的汗水和淚水去澆灌生命之花，需要我們的熱血和激情去鑄造生命之巔。在許多人的眼中都是可望而不可即的。 遠大而又充滿豪情的抱負是心愿；近處生活學(xué)習(xí)中的目標(biāo)達成也是心愿；家人朋友的幸福也是心愿，它們都如此美妙而又充滿吸引力，似是閃爍的星河若隱若現(xiàn)?！焙喓唵螁蔚囊还P一劃勾勒出了陶淵明隨性而又充滿理想的心態(tài)。 拼搏固然重要，但也不能摒棄自己的真性情，要活出自己的風(fēng)范。這種精神也極為后人所傳頌，屈原也被后人尊敬。戰(zhàn)國后期的楚國，君主親近小人而疏遠像屈原這樣的賢臣。樂觀，這種性情我們應(yīng)該時刻持有，這種才能笑對人生百態(tài)，活出了自己的風(fēng)范。他也曾消沉過，但在無數(shù)次的磨練后，他逐漸找到了自己的真性情，那就是樂觀，笑看一切困難，這也使他活出了自己的風(fēng)范。是呀，面對人生百態(tài)，我們唯有保持樂觀的心態(tài)才能笑對困難，才能不怕風(fēng)雨。因此，無論環(huán)境好壞與否，我們都不能摒棄自己的真性情，要活出自己的風(fēng)范。真正的成功者，只重于對自身修養(yǎng)的提高。且在當(dāng)時，他早已厭倦官場，一心歸田，最終活出了自己的風(fēng)范?！碧諟Y明在說這句話時已是一名隱士。古人也是一樣，但幸運的是，仍有一部分人在“世人皆醉”的情況下，扮演著我獨醒的角色，他們有真性情，他們活出了自己的風(fēng)范。）退隱不可取，責(zé)任價更高與陶淵明吟唱“衣沾不足惜，但使愿無違”的愜意相比，我更欣賞陸放翁自苦“心在天山，身老滄州”的泣血．沒有別的，只那一份擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，便足夠我輩楷模． 因為我堅信：退隱不可取，責(zé)任價更高！ 種豆南山、采菊東籬，是那么的閑散，是那么的隨意，確實是令人神往的生活，尤其在“二郎神”與“豬八戒”后代充斥的官場，要想保留一股清流而不被同化，似乎只有選擇退隱南山一途．因此，我們得為陶淵明的選擇送上一份激賞！“窮則獨善其身”，這也符合儒家的處世之道． 然而，“窮則獨善其身”，善則善矣，卻似乎多了一絲柔弱與逃避，少了一點剛強與擔(dān)當(dāng)．匹馬戍梁州的陸游一生遭盡朝中投降派小人排擠，“胡未滅，鬢先秋，淚空流”，可謂“窮”到骨里．但他始終以“塞上長城”自許，要肩負起收復(fù)中原的責(zé)任．“僵臥孤村不自哀，但悲不見九州同”，直到臨死，也沒有放棄抗金的夙愿，盡管夙愿未濟，而這一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)是何等悲壯與豪邁！它讓南宋的天空多了一抹亮色，而且一直燭照后世直至今日． “雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，形容枯槁，披發(fā)行吟澤畔的屈子，雖受盡小人折磨，而其“哀民生之多艱”的家國責(zé)任之心卻從未變過．陸游“心在天山，身老滄州”的擔(dān)當(dāng)精神，不正與屈子可昭日月的精神一脈相承嗎？ 陶淵明與屈原、陸游，同樣置身小人當(dāng)?shù)赖墓賵?，且都無力改變現(xiàn)實，前者選擇主動退避，后者盡管被貶謫但仍選擇逆行擔(dān)當(dāng)，不忘家國，其境界孰低孰高，我們自能衡量． 身，可以被碾壓；心，卻要更堅韌！ 心，即使已破碎；身，絕不能后退！ 因為責(zé)任，因為家國！他們當(dāng)仁不讓！ 人生多坎坷，命運也多舛，現(xiàn)實有時確讓人很無奈．但是，在面對祖國與黎民遭逢災(zāi)難的時刻，個人的遭際算得了什么，豈能“躲進小樓成一統(tǒng)”？古往今來，有無數(shù)前賢，無論他們的個人處境怎樣，當(dāng)國家多難之時，他們毅然肩起救國救民的責(zé)任：屈原、杜甫、陸游、文天祥、譚嗣同、孫中山、毛澤東、錢學(xué)森、張志新、袁隆平、焦裕祿…他們?yōu)閲鵀槊?，磨難備嘗，卻百折不撓，永不后退，甚至獻出生命．試想，如果像他們這樣的人，都如莊周、陶淵明、林和靖一樣，一遭遇所謂治者昏庸、社會無道，便躲在山水田園或拽尾于途或拈花微笑或鶴妻梅子，我們的歷史必然昏暗無光，我們的民族必然步履蹣跚！還能有當(dāng)今祖國的崛起、人民生活的安康嗎？退隱不可取，責(zé)任價更高！在民族復(fù)興的火熱年代，正是青春年華的我們肩負家國責(zé)任銳意建功立業(yè)的大好時機．如果說你面對的現(xiàn)實很污濁，那你何不激濁揚清，擎起一面責(zé)任的大旗！ 活出自己的風(fēng)范 人是群居動物，在與他人交往的過程中難免會收回自己的想法來討好他人。開頭不亮觀點，盲目論證結(jié)尾不注意扣論點、中心，隨心所欲忽略了作文形式美書寫潦草，又亂涂亂畫現(xiàn)象，開篇就有病句，錯別字。（讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。7句話有著各自的側(cè)重，兩兩組合立意頗多，且大都有因果或?qū)α㈥P(guān)系．此題主要考查學(xué)生在人生觀、價值觀、重大抉擇上的狀貌，以及其分析能力、思想深度、行文氣度和知識儲備．結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上整體把握并尋找詩句間的相同點和不同點，立意上要有邏輯關(guān)聯(lián)，自主組合立意。⑦雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。以上數(shù)句，表現(xiàn)出曠達超逸的胸襟，充滿清曠豪放之氣，寄寓著獨到的人生感悟，讀來使人耳目為之一新，心胸為之舒闊。它通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇景，表現(xiàn)出曠達超脫的胸襟，寄寓著超凡超俗的人生理想?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。辛棄疾同陸游一樣，也一生堅持抗金收復(fù)失地，但遭投降派排擠，未得重用，被迫隱居江西上饒．這首詞表現(xiàn)詞人暫時忘記煩惱，暫得閑適的快樂⑥誰怕？一蓑煙雨任平生。此詞著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片?！段鹘缕甙藗€星天外，兩三點雨山前。（辛棄疾）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（李賀）南園十三首男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？男子漢大丈夫為什么不帶上鋒利的吳鉤，去收復(fù)那黃河南北割據(jù)的關(guān)山五十州？請你且登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看，又有哪一個書生能被冊封為食邑萬戶的列侯？男兒漢，就不能虛耗光陰，就當(dāng)有壯志，有遠大抱負，要建功立業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。陸游的一生以抗金復(fù)國為己任，無奈請纓無路，屢遭貶黜，晚年退居山陰，有志難申。此句解讀為：自己空有一身報國的熱血，但卻只能在這種濱水的地方隱居生活。滄洲是指：濱水的地方。（陸游）“心在天山，身老滄洲”出自陸游的《訴衷情杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》，意思是杜甫要上書皇上，使社會風(fēng)俗恢復(fù)淳厚．這句詩告訴我們，一個人應(yīng)當(dāng)有理想，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)社會責(zé)任，做一個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕６鸥@時應(yīng)試落第，困