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正文內(nèi)容

九年制義務(wù)教育語文試題(參考版)

2025-04-09 06:11本頁面
  

【正文】 (李煜《虞美人》) , 。(李白《行路難》) (3)師者,所以傳道受業(yè)解惑也。 。衛(wèi)靈公》)(2) 。11.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(2)請從情景關(guān)系的角度簡要分析這首詩表達(dá)的感情。(1)請簡析詩第二聯(lián)中平字運(yùn)用的妙處。 ②返照:陽光倒影。本詩是作者謫居江州時(shí)期的作品。不道③江南春不好,年年衰病減心情。亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā),平鋪新綠7請生。10.閱讀下面的唐詩,然后回答問題?!?分)① 彼末事也,此為本也,卿不可行?!?分)時(shí)御史中丞來俊臣按制獄常以飛禍陷良善后坐事系獄有司斷以極刑則天欲赦之及善執(zhí)奏曰俊臣兇狡不軌愚以為若不剿絕元惡恐搖動(dòng)朝廷禍從此始則天納之。9.?dāng)嗑浜头g。C.武則天對王及善極為器重,本來想派他去滑州,但在向他問策后決定把他留在朝中。 D.②⑤⑥8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.隋朝末年,王君廓和王君愕率領(lǐng)所部一萬多人來投靠義師,隨從太宗征伐遼東,沖鋒陷陣,英勇殺敵。 B.②③④⑥及善數(shù)奏抑之A.①④⑤D.乃留拜內(nèi)史 以卿忠謹(jǐn)C.太子之居春宮 抵制,壓制6.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是0分)A.竊為足下寒心矣 致謝B.襲爵邢國公5.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是0分)A.方今萬乘失御《舊唐書列傳四十》[注】①擲倒:翻跟頭。圣歷二年,薨,年八十二。及善數(shù)奏抑之,則天曰:“卿既高年,不宜更侍游宴,但檢校閣中可也。及善在官每以清正見知,臨事難奪,有大臣之節(jié)?!蹦肆舭輧?nèi)史。則天謂曰:“邊賊反叛,卿雖疾病,可將妻子日行三十里,緩步至彼,為朕臥理此州,以斷河路也。尋除右千牛衛(wèi)將軍,高宗謂曰:“以卿忠謹(jǐn),故與卿三品要職?!碧又x而遣之。太子冬居春宮,因宴集命宮官擲倒①,次至及善,辭曰:“殿下自有樂官,臣止當(dāng)守職,此非臣任也。及善年十四,以父死王事,襲爵邢國公。會義師入定關(guān)中,乃與君廓率所部萬余人來降。今足恣行殘忍,竊為足下寒心矣。閱讀下面的文言文,完成59題王及善,銘州邯鄲人也,父君愕。 D.④②⑤①③ B.②①④⑤③C.②①⑤④③① 它可以為我們提供一種長期穩(wěn)定的全新的能源供應(yīng)② 風(fēng)能資源不僅安全、清潔,而且取之不竭③ 目前,風(fēng)電發(fā)展已在世界上形成一股熱潮④ 發(fā)展風(fēng)電有利于保障能源安全,減輕環(huán)境污染⑤ 利用風(fēng)力發(fā)電是技術(shù)最成熟、最具發(fā)展前景的發(fā)電方式之一A.①②③④⑤ 在新能源開發(fā)領(lǐng)域中, 4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是風(fēng)能資源是清潔的可再生能源。C.2010年,日本政府在對中日關(guān)系的認(rèn)識和釣魚島問題上接連采取錯(cuò)誤的舉措,使中日關(guān)系陷入了非常危險(xiǎn)的境地。D.灰飛煙滅3.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是A.根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局日前公布數(shù)據(jù)顯示,2011年1月上旬國內(nèi)50個(gè)城市29種主要食品平均價(jià)格,與12月上旬相比,超過7成價(jià)格出現(xiàn)上漲。 B.觸手可及C.變幻莫測A.姹紫嫣紅 巷道/長街深巷2.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是當(dāng)煙花在高空中爆開時(shí),綻放出姹紫嫣紅般的美麗,焰如花瓣,隨風(fēng)飄落,幾若觸手可及。 呵責(zé)/苛刻 威嚇/殺雞嚇喉D.戲謔/造孽 巨擘/譬如 切削/削足適履C.毗鄰/鼙鼓 雪霽/伎倆 軀殼/金蟬脫殼B.小憩/整飭詰問/狡黠,每對讀音都不相同的一組是A.巋然/皈依湛江市2011年普通高考測試(二)本題主要考查以下的能力:①對社會的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維能力;②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力;③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式(記敘、描寫、議論和抒情)的能力;④調(diào)動(dòng)語言知識積累的能力?!耙蟆泵鞔_考生要談?wù)勛约荷钪信c“另類”有關(guān)的經(jīng)歷,或表明自己對“另類”的看法,無論是“經(jīng)歷”還是“看法”,都要與自選的文體相符??忌鷮懽鲿r(shí),可以寫“另類”的人物,也可以寫“另類”的事物,或二者都寫;可以寫正面的“另類”,也可以寫反面的“另類”。以上人物或事物均能體現(xiàn)“另類”的“與眾不同、特殊”的含義。24.【寫作】(60分)本題屬于范圍作文,題目由提示語和要求兩個(gè)部分組成。超過字?jǐn)?shù)扣1分。[6分。陳奶奶送來的不只是熱粥,更是人與人之間的關(guān)愛和真情。23.【生動(dòng)、鮮明、簡明】(6分)示例一:凜冽的寒風(fēng),滾燙的米粥,溫馨的笑容。第一處點(diǎn)出“經(jīng)過站點(diǎn)最少”2分,第二處委婉否定導(dǎo)師的線路2分,第三處答出最便捷的線路2分。[6分。22.【得體、連貫、準(zhǔn)確】(6分)(1)選轉(zhuǎn)乘次數(shù)和經(jīng)過站點(diǎn)最少的線路。意思對即可。[6分。應(yīng)該選擇能集中表現(xiàn)范敬宜形象特征的典型材料,不應(yīng)該用較大的篇幅寫白巖松。]示例二:不好?!皩Π讕r松的影響”1分,“表現(xiàn)共同點(diǎn)”1分,“突出群體形象”2分,“行文富于變化”2分。(3)打破了人物通訊寫作的常規(guī),使行文富于變化。理由:(1)這樣寫突出了范敬宜的新聞?dòng)^對白巖松的影響,表現(xiàn)了他們作為記者的共同點(diǎn)(銳意創(chuàng)新,尊重新聞規(guī)律)。]答出句子意思3分,作用2分。作用:印證了范敬宜對電視新聞的評價(jià),表現(xiàn)了范敬宜對新聞規(guī)律的準(zhǔn)確把握。]答對一點(diǎn)2分,兩點(diǎn)3分,三點(diǎn)4分。(3)他曾執(zhí)掌清華新聞傳播學(xué)院,培養(yǎng)新聞人。19.【信息整合】(4分)(1)因?yàn)樗忻翡J的新聞直覺,能深入基層,探求真理。言之成理即可。[6分。理由:(1)這樣更符合情節(jié)發(fā)展的邏輯,有愛斯梅拉達(dá)充滿仁愛的“一滴水”,才有伽西莫多充滿感激的“一滴淚”。言之成理即可。[6分。理由:(1)突出伽西莫多對愛斯梅拉達(dá)贈(zèng)水的感激之情。]答對一點(diǎn)3分,兩點(diǎn)5分。(2)養(yǎng)父的離去,讓他感到失望,繼而無奈、悲傷。意思對即可。[4分。(2)反襯愛斯梅拉達(dá)善良與寬容的人性美。]答對一點(diǎn)2分,兩點(diǎn)4分,三點(diǎn)5分。(3)要從原典儒學(xué)中重新界定那些具有人間情趣價(jià)值的內(nèi)容。15.【觀點(diǎn)把握】(5分)(1)要清楚認(rèn)識儒學(xué)在宗教方面、哲學(xué)方面是如何交織在一起的。意思對即可。[3分。D.文中說“它不再具有政治的和社會性道德的性質(zhì)功能”,所以“社會性道德的情感認(rèn)同”與作者觀點(diǎn)不符。A.原文說“在‘教’的方面,不必模仿基督教或伊斯蘭教,再去塑建人格神”,而選項(xiàng)卻說“可以重塑人格神”,與原意相悖。)[選對兩項(xiàng)5分,選對一項(xiàng)2分,多選不給分。]12.【信息篩選】(5分)CE(C.“宗教、倫理、政治三合一的道德形式”是從漢代儒學(xué)中開始體現(xiàn),在作者看來,“孔子的儒學(xué)”并不具備此形式。每一橫線1分,凡錯(cuò)、漏、多字,該橫線不得分。]形象特點(diǎn)各1分,思想感情各1分。第二首詩借海棠不懼春寒、獨(dú)立風(fēng)雨的傲然之態(tài),寄托了詩人雖處家國離亂之中卻仍不畏艱難困苦、忠貞愛國的情懷。修辭手法1分,例句各1分。第二首例句:海棠不惜胭脂色(獨(dú)立濛濛細(xì)雨中)。10.【古詩鑒賞】(7分)(1)擬人。(而張公洞在江蘇)許詢給王羲之的信中說:“這里是神仙住的地方,長滿靈芝草,左慈等漢代末年得道之人多在這里住過。張公就是從前漢代的張道陵,有人說是(唐代的)張果老,其實(shí)是錯(cuò)誤的。我當(dāng)時(shí)很疲憊,雙腳越發(fā)行走困難,勉強(qiáng)振作精神向上攀登,到了石臺,再向下看時(shí),一切都那么清楚。大的石乳好像玉石柱子,有的向下垂著,離地只有一尺左右;有的像怒發(fā)一樣向上立著,與洞頂之間的距離也只有一尺左右;有些下垂的石乳和上立的石乳之間還未相接,中間只能容下一根頭發(fā)。那些下垂的石乳,更加奇特了。在石階下穿過不到二尺寬的地方時(shí),我只能匍匐而過,上上下下總共有一百多級臺階。回頭看看我們走進(jìn)的洞穴,不知道有幾百丈深,洞里微光閃爍,像昏暗的日光,時(shí)有時(shí)無。旁邊有所謂的石床和丹灶、鹽倉。大體上它們的色澤像是漁陽的美玉,而且比它更溫潤。我們舉起火把,驚叫起來,眼前的景物令人嘆為觀止。洞穴的上面狹窄,所以朝下走時(shí),肩膀也不能完全用力。越朝下走,路越滑,而且在陡峭的石級上不能完全站穩(wěn)雙腳。我于是決定從后洞進(jìn)去。不從前洞進(jìn)去,是因?yàn)榍岸吹缆泛軐挘豢从闻d就全盡了,再也沒有余味。大約走了四里多路,到達(dá)了張公洞,從洞口看,它隆起的樣子像翻倒的土堆。天亮的時(shí)候雨才停下來。半夜過后,忽然下起了大雨,雨點(diǎn)滴滴答答從船蓬窗口飄入。]參考譯文:從宜興向東泛舟而行,在湖停泊。[3分?!八浴保狈?,“輒”1分,大意2分。](2)①不從前洞進(jìn)去,是因?yàn)榍岸吹缆泛軐?,一看游興就全盡了,再也沒有余味。每錯(cuò)、漏三處扣1分,扣完為止。)8.[內(nèi)容理解]B(“石床、丹灶、鹽廩等”是鐘乳石的形狀,并不是前人用過的遺物。)7.[句式理解]B(非判斷句。)6.[虛詞理解]C(,連詞/而且,表并列,連詞。而且,表并列,連詞。B.踩,踏?!稗r(nóng)資價(jià)格上漲”不屬于“自然災(zāi)害”。遞進(jìn)關(guān)系顛倒,應(yīng)將“美國、英國等發(fā)達(dá)國家”與“印度等許多發(fā)展中國家”對調(diào)?!巴O聛怼迸c“駐足”語意重復(fù),刪去其中一個(gè)。D.一頭霧水:形容摸不著頭腦,糊里糊涂。A.可圈可點(diǎn):文章精彩,值得加以圈點(diǎn);也形容表現(xiàn)好,值得肯定或贊揚(yáng)。)3.[詞語使用]C(心如止水:心里平靜得像不動(dòng)的水一樣,形容堅(jiān)持信念,不受外界影響。徑直:表示直接向某處前進(jìn),不繞道,不在中途耽擱。受“中華傳統(tǒng)文化”的影響屬于“好的影響”,用“熏陶”更恰當(dāng)。②熏陶:長期接觸的人對生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生好的影響。填補(bǔ):補(bǔ)足空缺或缺欠,常與空白、虧空、缺額搭配。sh236。sh236。B.jī,jī,qǐ,yǐ。o,p225。A.p225。2011 年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(60分)曾經(jīng)有人說,阮籍、鄭板橋、布魯諾是另類;也有人說,韓寒、李宇春、丁俊暉是另類;還有人說,國家體育場鳥巢的設(shè)計(jì)、廣州亞運(yùn)會的“水上開幕式”很另類……請寫一篇文章,談?wù)勀闵钪信c“另類”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“另類”的看法,自擬標(biāo)題,自選文體,不少于800字。六、本大題1小題,60分。要求:語言生動(dòng),至少運(yùn)用一種修辭手法,含標(biāo)點(diǎn)不超過50字。陳杏娣老人被網(wǎng)友親切地稱為“送粥奶奶”。一名受助者用手機(jī)拍下送粥場面,發(fā)到網(wǎng)上,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。23.閱讀下面的材料,按要求完成題目。 ⑶ ”導(dǎo)師說:“那你說說看?!彼冀菡f:“ ⑴他們站在地鐵線路圖前商量搭乘路線。22.閱讀下面的材料,在文中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。21.本文的主要人物是范敬宜,卻用了較大的篇幅寫白巖松,你認(rèn)為這樣寫好不好?請簡述理由。20.文中畫線語句的意思是什么?對表現(xiàn)范敬宜的形象有何作用?(5分)(選自2010年11月16日《中國青年報(bào)》,有刪改)19. 為什么說范敬宜一直“站在新聞的開頭”?請分點(diǎn)概述。多數(shù)人沒有去清華聽過范老師的課。無論報(bào)人還是電視人,離自己的前方,都還有一段要奔跑的距離。報(bào)人老范,最動(dòng)情的一句話是:離基層越近,離真理越近。報(bào)人老范,當(dāng)年是這么評價(jià)電視新聞的:辦報(bào)有很多好辦法,如果被哪個(gè)聰明的電視人拿了去,電視新聞就更強(qiáng)大了。這是最新鮮的“電視化表達(dá)”。他們習(xí)慣于用畫面、用現(xiàn)場“直給”;他們認(rèn)為觀眾只會對精彩的視覺享受感興趣,只能容忍屏幕外的只言片語,而不會有耐心去進(jìn)入一段新聞邏輯。最終,屏幕上還是那些畫面,而解說者也是評論者白巖松,為觀眾提供了比畫面更豐富的東西。老范一輩子是報(bào)人的楷模,雖然沒有從事過電視新聞工作,但也曾評說過央視新聞,言語間,以新聞基本規(guī)律為尺。在前一晚的亞運(yùn)開幕式直播中,他創(chuàng)造性地“用新聞方式解說亞運(yùn)”,一時(shí)間成為新聞界熱議的話題。因《莫把開頭當(dāng)過頭》一文而邁入人生新境界,因銳意創(chuàng)新而成就了自己的總編輯風(fēng)格,因最后做了個(gè)教書匠,而真的回到了新聞生產(chǎn)線的開頭。1998年,在長江洪水剛剛退去的那個(gè)秋天,國內(nèi)很多媒體都在做紀(jì)念改革開放20周年的報(bào)道,那段日子,屢屢提及老范這篇《莫把開頭當(dāng)過頭》的人,不在少數(shù)。范敬宜,從這《莫把開頭當(dāng)過頭》一文起,人生如同加了助推器,由《遼寧日報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》至《人民日報(bào)》,總編輯一路做過來。幾天后,《人民日報(bào)》在頭版頭條轉(zhuǎn)發(fā)了《莫把開頭當(dāng)過頭》,還配上了編者按。憶老范,不能不提老黃,老黃名叫黃彩忠,當(dāng)時(shí)是《人民日報(bào)》一名編輯。記者老范,憑新聞人的直覺寫就此文。那時(shí),老范剛剛結(jié)束了十幾年“右派”生涯,從務(wù)農(nóng)的田間地頭,回到省報(bào)的案頭。作為新聞人,老范一直站在新聞的開頭。永遠(yuǎn)站在新聞的開頭楊禹范敬宜走了。(6分)17. 文中劃線部分分別表現(xiàn)了伽西莫多怎樣的心理?(5分)觀眾也都被感動(dòng)了,大家拍著手喊道:“好極了,好極了!”(節(jié)選《巴黎圣母院》,陳敬容譯,有刪改)【注】①雨果(1802-1885),法國十九世紀(jì)偉大的浪漫主義文學(xué)家,法國文學(xué)史上最偉大的作家之一。這也許是那不幸的人生平第一次流出的眼淚。只見愛斯梅拉達(dá)一言不發(fā)地走近那犯人,從胸前取出一只葫蘆,溫柔地舉到那可憐人干裂的嘴邊。他十分相信她也是來向他報(bào)復(fù)的,也是像別人一樣來打他的。伽西莫多的獨(dú)眼閃了一下,原來就是他昨晚曾經(jīng)想搶走的那個(gè)波希米亞姑娘呀?!敖o水喝!”伽西莫多喘息著喊了第三遍。突然,伽西莫多帶著加倍的失望在鎖鏈里掙扎,他打破緘默,用嘶啞憤怒的如動(dòng)物般的聲音吼叫:“給水喝!”這聲悲慘的呼喚,并沒有引起同情,反而使刑臺四周的市民笑得更加厲害。微笑還在一片陰云間停留了一會,但那是痛苦的、無力的、帶著深深悲哀的微笑。那個(gè)神甫正是副主教克洛德。那神甫愈走近他,⑴他的笑容就愈加明顯,愈加清晰,愈加光輝燦爛,簡直像是不幸的人所崇敬的救主降臨了似的。他憤怒、憎恨、失望,臉上布滿了厚厚的陰云。成千種侮辱性的語句像雨點(diǎn)般落在他身上,場上
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