【正文】 而且作為新課改成功與否的關(guān)鍵性因素，我們教師自身要深刻理解課改精神。 這階段的教學(xué)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到一名好的教師不僅 要有過硬的專業(yè)知識(shí)，還有有耐心、愛心。 ” 傳統(tǒng)語文教學(xué)的弊端必須革除，但我們不能矯枉過正，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。三要組織好全班交流，在交流中加強(qiáng)引導(dǎo)，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。因此，教師要 精心組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)：一要組織好學(xué)生自學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立思考 。 我們要倡導(dǎo)在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學(xué)習(xí)，通過互相啟發(fā)，共同探究，培養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力。語文課 “ 心動(dòng) ”比 “ 形動(dòng) ” 更為重要，有時(shí) “ 沉靜 ” 比 “ 活躍 ” 更有效。 實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的，要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。只有在教學(xué)中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實(shí)的語言文字的訓(xùn)練之中，語文教學(xué)的理想境界才有可能實(shí)現(xiàn)。 因此，我們強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，決不能以削弱學(xué)生的基本語文訓(xùn)練為代價(jià)。 但在教學(xué)中不能忽視其工具性，應(yīng)當(dāng)使語文的工具 性與人文性水乳交融。 。第一輪課程改革以來，語文課堂教學(xué)面貌發(fā)生了根本性的變化，語文課堂充滿了生機(jī)，煥發(fā)出活力，令人欣喜，叫人振奮。 這對(duì)教師的教范文最新推薦 32 學(xué)能力提出了更高的要求。新課改強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力 。同時(shí)還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討，不放過一條有價(jià)值的信息，讓有效信息能為教學(xué)服務(wù)。 四、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，廣泛搜集有效信息。要求學(xué)生堅(jiān)持練筆、積累材料。 (3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，注意答題的針對(duì)性和完整性。 詩歌鑒賞復(fù)習(xí)：分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)： (1)進(jìn)行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，消除其神秘感。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。 三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點(diǎn)，向規(guī)范訓(xùn)練要成績。 深化輔導(dǎo)。 量化分析。 簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)最新講座： 王大績講高考詩歌鑒賞王大績講高考作文 王大績講文言文閱讀 林斌講英語完形填空林斌講英語閱讀理解 李俊和講高中英語寫作 序化訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)工作中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)： 細(xì)化內(nèi)容。 二、 研究學(xué)生實(shí)際情況，了解現(xiàn)狀，摸清學(xué)情，力爭把目標(biāo)落到實(shí)處。 整理歸納，精心選題，重點(diǎn)突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。展望 2020 年高考，我們信心百倍 !20202020 學(xué)年度第一學(xué)期接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、落實(shí)縣教研室高三語文復(fù)習(xí)精神，認(rèn)真研究考綱和考試說明，確保教學(xué)對(duì)路。 范文最新推薦 29 高三期末教學(xué)工作總結(jié) [高三期末教學(xué)工作總結(jié) ]高三期末教學(xué)工作總結(jié)高三語文備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，高三期末教學(xué)工作總結(jié)。 2020 年 10月通過江蘇省職稱領(lǐng)導(dǎo)小組組織的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化考試，取得合格證書。五、申報(bào)理由本人 1993 年 7 月畢業(yè)于揚(yáng)州工學(xué)院建筑管理專業(yè)，大 專學(xué)歷； 2020 年 7 月又取得中國礦業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)，本科學(xué)歷。同時(shí)在市內(nèi)部刊物及市縣報(bào)刊上發(fā)表信息十余篇。在考入銅山縣固定資產(chǎn)投資審計(jì)中心后， 2020 年至 2020 年度于共審計(jì)了 72 個(gè)項(xiàng)目的工程結(jié)算，送審總金額 億元，審定總 金額 億元，審減總金額 6000 萬元，為國家和建設(shè)單位節(jié)約了大量的建設(shè)資金，取得了明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)維護(hù)建筑市場經(jīng)濟(jì)秩序起到了一定的作用。取得了預(yù)期的效果。該工程為環(huán)繞大龍湖的景觀道路工程，因地基土多為新近回填的土，且多為粉質(zhì)粘土，含水量大，厚度深，徐州市政設(shè)計(jì)院提出了采取強(qiáng)夯法加固地基的施工措施。 2020年我在徐州市新城區(qū)環(huán)湖路工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人。針對(duì)這一情況，我們制定了輕型井點(diǎn)與深井降水相配合的施工方案和安全緊急預(yù)案，施工中嚴(yán)格安全、技術(shù)、質(zhì)量交底制度，除了每天在施工前對(duì)職工進(jìn)行安全、質(zhì)量教育外，還采取了多種安全、質(zhì)量方面的預(yù)防措施。該工程為新城區(qū)的主干道，多穿越農(nóng)田且多為水田，其外界干擾大，質(zhì)量要求高，地質(zhì)水文情況復(fù) 雜，地下水位高，流沙特別嚴(yán)重 (局部流沙層厚度達(dá) 3 米多 )，施工難度大，不安全因素較多，特別是排水管道的安裝 (平均需下挖 4 米左右，最深下挖達(dá) 7 米以上 )難度很大。 2020年我在徐州新城區(qū) 4路工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人。通過這次施工經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我寫了《巖溶地質(zhì)條件下灌注樁施工初探》，并發(fā)表在《中國高新技術(shù)企業(yè)》期刊上，并獲得好評(píng)。本橋采用鉆孔灌注樁基礎(chǔ)。工程造價(jià) 725 萬元。同時(shí)也為本人今后承接類似的工程積累了經(jīng)驗(yàn)。由于采取的技術(shù)措施、安全措施得當(dāng)，較好地解決了該工程的回填難題和安全問題，取得了較為滿意的結(jié)果。因回填土的來源困難，在市重點(diǎn)辦領(lǐng)導(dǎo)、中國礦 業(yè)大學(xué)和市質(zhì)檢站等部門專家們的大力支持和幫助下，確定采用建筑廢碴作為主要回填原料，并成立了利用建筑廢碴作為路基回填料的課題研究小組。該工程地處市郊，沿線分布了許多以前磚廠長年開挖遺留下來的坑塘，水深 34 米左右，土方回填范文最新推薦 26 量 50 多萬方。 2020 年我在郭莊路市政工程中任技術(shù)負(fù)責(zé)人?，F(xiàn)已具有系統(tǒng)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，也積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠解決實(shí)際工作中的復(fù)雜問題，指導(dǎo)培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)人員，已逐步成為既懂技術(shù)又懂管理、既懂 經(jīng)濟(jì)又懂法律的復(fù)合型人才。 2020 年取得全國注冊(cè)監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格。 2020 年取得全國注冊(cè)市政一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格，結(jié)合自己多年來積累的豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，再通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使自己在施工技術(shù)、項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等方面的綜合素質(zhì)更上了一個(gè)臺(tái)階。 2020 年 9 月至 2020 年 7 月在中國礦業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)函授學(xué)范文最新推薦 25 習(xí)，取得本科學(xué)歷，更進(jìn)一步為自己的專業(yè)技術(shù)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。1993 年二環(huán)北路改建工程實(shí)習(xí) 1994 年湖北路改造工程任技術(shù)員 ,江西鐵路路基工程任技術(shù)員 1995 年泰山路工程任技術(shù)員 ,黃河路東岸路工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 1996 年觀音機(jī)場航站路工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 1997 年故黃河治理工程 ,立達(dá)路工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 1998 年徐州污水處理廠二期工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 ,山東嵐?jié)饭こ倘问┕へ?fù)責(zé)人 1999 年歐洲商城水池泵房工程 ,解放南路改造工程 ,和平路改造工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 2020年時(shí)代大道橋涵工程及第二段道路工程 任技術(shù)負(fù)責(zé)人 2020 年中山路改建工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 2020 年徐州污水處理廠三期工程及二環(huán)北路改建工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 2020 年平山路市政工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 2020 年郭莊路市政工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 2020 年青年路橋改造工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 2020年徐州新城區(qū) 4路工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 2020年徐州新城區(qū)環(huán)湖路工程任技術(shù)負(fù)責(zé)人 2020 年 6 月考入銅山縣固定資產(chǎn)投資審計(jì)中心從事工程審計(jì)、造價(jià)咨詢工作至今。 MSN 空間完美搬家到新浪博客！ 范文最新推薦 24 高級(jí)工程師工作總結(jié)范例 [高級(jí)工程師工作總結(jié)范例 ]施工類高級(jí)工程師技術(shù)工作總結(jié) 工作總結(jié)一、個(gè)人簡歷 1993 年 7 月畢業(yè)于揚(yáng)州工學(xué)院建筑管理專業(yè)，畢業(yè)后在徐州市市政建設(shè)工程有限 公司工作，高級(jí)工程師工作總結(jié)范例。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 要做好班主任工作，我的體會(huì)除了上述幾點(diǎn)外，還感到應(yīng)從班干部隊(duì)伍建設(shè)、科任教師的團(tuán)結(jié)合作、師生間的溝通、吸取老班主任的各種長處等方面去努力。 我非常重視正面評(píng)價(jià)學(xué)生。 學(xué)習(xí)如此，班級(jí)活動(dòng)也同樣。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。 七、 積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。 六、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。第一次是 目標(biāo)與結(jié)果 ，通過形象生動(dòng)的課件和同學(xué)們的積極發(fā)言，認(rèn)清了學(xué)習(xí)的真正目的，使同學(xué)們學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。同時(shí)，我 還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。 三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝范文最新推薦 21 利者走。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取 得了較好的成績。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。制定了較