【正文】 干部培訓班 *期，培訓 **人；舉辦基層團干培訓班 *期，培訓 **人；舉辦農(nóng)村黨支部書記、村主任培訓班各 *期，培訓 **人，達到了每年培訓在職干部五分之一的要求，超額完成了培訓任務。感應加熱表面淬火 +低溫回火；滲碳、淬火 +低溫回火。 3. 碳鋼，鑄鐵。 14. 粘土、石英、長石，粉碎、成 型和燒結(jié)。 11. 變色、發(fā)粘、發(fā)脆、變硬及龜裂。 8. 天然橡膠、合成橡膠。 4. 熱固性，熱 塑性。 8. LY12硬鋁合金； ZL104鑄造鋁合金； LF2防銹鋁合金； H68黃銅； LC4超硬鋁合金； ZQSn10青銅合金。 4. 黃銅，青銅。 Cr、 Al、 Si。 8. 普通灰口鑄鐵，石墨，片狀，減震性，床身。 4. 良好的鑄造性、減摩性、減震性、切削加工性，低的缺口敏感性。 19. 在較高溫度（如 5006000C）仍保持高硬度和耐磨性。 14. M， F， A。 成型，改善碳化物分布（打碎魚骨狀碳化物）； 5600C， 3； M 回、 K、 A’ ；高硬度、高耐磨性、高紅硬性。 7. 降低硬度，淬火，組織準備。 3. 二。 36. ， 。 32. %。 28. P 球 或 P+Fe3C， B 下 +Fe3C 粒 ， B 下 +M+Fe3C 粒 +A’ （少量） ， M+Fe3C 粒 +A’ （少量） 。 24. 正火、球化退火；再結(jié)晶退火，定型處理；去應力退火。 20. 低溫回火，時效，消除應力。 16. 晶格畸變量的大小， C%。 12. α條間；α內(nèi)，好。 8. 低，好。 5. 快，高、長。 四、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A C B C A C C B B B A C C C 五、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 + + + + + + + 3 Ch6 鋼的熱處理 三、 1. 加熱、保溫、冷卻 ,組織。 15. α， P。 11. %C。 6. %， P=%、 Fe3C 共晶 =%、 Fe3CⅡ =%。 2. α、 Fe3C， 2。 12. 共晶、包晶、共析。 8. 差，樹枝，差，多，少。 4. 升高，提高，下降。 13. 偏析、雜質(zhì)、夾雜物，熱加工纖維組織（流線）。 10. 去應力退火。再結(jié)晶退火。 Fcc，滑移方向較多。 7. 偏析、疏松、氣孔、夾雜物。 3. 大、細、高、好。 11.⊥ 、∥ b 。 6. 42 a、 1 。 2. 致密度，配位數(shù) 3. 2/a2 、 、 ； 1/a、 、 。 {111}、 110。 7. 空位、間隙原子；位錯；晶界和亞晶界。 1；無數(shù)。 4. 液、固相自由能差，液相過冷。 8. （ 1）細，（ 2）細，（ 3）細。 4. ???? coscossk ? 或???? coscos ks ?，小，軟位向。 7. 織構(gòu)。 11. 再結(jié)晶退火，降低硬度、恢復塑性。 14. 優(yōu)于。 5. 正常價化合物；電子化合物；間隙化合物。 9. 晶格結(jié)構(gòu)。 13. 固溶強化、細晶強化、彌散強化、時效硬化。 3. 5， L、δ、γ、α、 Fe3C。 7. % 8. 單相γ，塑，鍛壓。 12. PSK、 GS、 ES。 16. Si、 Mn、 P、 S； P、 S， P、 S。 2. 擴散，擴散。 6. 8， 8。 9. 化學成分，奧氏體化條件。 13. 過冷奧氏體等溫轉(zhuǎn)變曲線， TTT；過冷奧氏體等連續(xù)轉(zhuǎn)變曲線圖。 17. 水；油。 21. 等溫淬火。 25. Ac1， M+K+A’ （少量）， M+A’ （大量）， K， A’ ， A 晶粒粗大。 29. M+A’ （少量） ， M+B+A’ （少量） ， F+M+B+A’ （少量） ， F+P。 33. 分解、吸附、擴散。 37. 氰化，軟氮化。 4. S、 P、 Pb、 Ca；改善切削性能。 8. 低碳，中碳，高碳。 11. M，提高，二次淬火。 15. 固溶、穩(wěn)定化、去應力。 5 四、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A B A A B B C B B C A C B A C B B C A 五、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 + + + + + + + + + ＋ Ch8 鑄鐵 三、 1. C、 Si； S、 P。 5. 共晶轉(zhuǎn)變， A，共析轉(zhuǎn)變。 9. 球化劑，孕育劑。 四、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C B C B B A C A C C B 五、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + + + + + Ch9 有色金屬及其合金 三、 1. 形變鋁合金，鑄造鋁合金。 5. fcc，高，低，好。 四、 1 2 3 4 5 6 7 五、 1 2 3 4 5 6 A B B A A B B + + + + + 6 Ch10 工程非金屬材料 三、 1. 塑料；橡膠；流動樹脂（工藝狀態(tài)）。 5. 壓塑成型、注塑成型、擠塑成型、吹塑成型、澆注成型。 9. 塑煉、混煉、成型、硫化。原有性能、使用壽命。 15. 基體，增強材料。 4. 加工余量。 7. 170230，正火；退火；球化退火。 另外，上派了 *名縣級領(lǐng)導干部、 **名科級領(lǐng)導干部、 *名中級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員參加盛市委黨校的培訓，有 **名縣級領(lǐng)導參加了范文最新推薦 8 市委組織部、市委黨校舉辦的 “ 三個代表 ” 重要思想輪訓班，全面完成了上級的調(diào)學任務。 創(chuàng)新培訓模式，調(diào)整辦學思路。 創(chuàng)新培訓內(nèi)容和方式。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，學員編成若干學習小組，全體學員編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。 （三）努力抓好干部的實踐鍛煉 以外出招商引資為契機，外派年輕干部到廣東、上海、浙江等地招商，開闊眼界，增長見識。 結(jié)合縣直單位包村掛村工作，挑選了 **名縣直單位的年輕干部，下派到邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、條件艱苦的行政村幫助工作一年，使他們經(jīng)受鍛煉和考驗。 繼續(xù)抓好集中正規(guī)化培訓。 進一步強化干部的實踐鍛煉和在崗自學。并逐步擴大抽查面，機關(guān)一般干部的讀書筆記也要抽查。我部成立了專題調(diào)研組，對本課題進行了為期一個多月的調(diào)研，積極探索改進和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式、增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力的有效途徑，形成本調(diào)研報告。 范文最新推薦 13 １、黨政運行不規(guī)范。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記民主決策意識不強，習慣于搞 “ 一 言堂 ” ；一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)長認為行政事務管理實行首長負責制，在某些重大政務決策上不接受黨委意見。二是整體工作效能不高。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政可用資金嚴重不足。山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的消費性赤字和負債總計達７００余萬元。一是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部調(diào)控不力。三是對村級組織調(diào)控過弱。 （一）提高執(zhí)政能力 １、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提高班子合力。 ２、明晰職責分工，規(guī)范議、決、行程序。通過發(fā)揮人大對政府工作的監(jiān)督，促進政府工作的規(guī)范運作，從而有效緩 解黨政不合形成的緊張壓力。二是強化監(jiān)督管理。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有能力去行使的職能，應予剔除。 ２、確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能內(nèi)容。一是做到不 “ 錯位 ” 。徹底改革 “ 唯上不唯下 ” 的行政管理體制，做到既 “ 唯上 ” ，更要 “ 唯下 ” 。三是有序分流。 ３、健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)與站所的溝通協(xié)調(diào)機制。一是加強村黨支部建設(shè)，提升黨在農(nóng)村的影響力、凝聚力和號召力。一是正確認識和把握領(lǐng)導與指導的聯(lián)系和不同，統(tǒng)一思想，形成合力。五是建立健全聯(lián)系群眾，便民利民的長效服務機制。 范文最新推薦 18 ３、改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政機構(gòu)，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的管理和監(jiān)督。 為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。 開學至今，我不厭其煩地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習慣，如遲到先在前門報告，經(jīng)老師允許才進去。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。 三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝范文最新推薦 21 利者走。同時，我 還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。第一次是 目標與結(jié)果 ，通過形象生動的課件和同學們的積極發(fā)言，認清了學習的真正目的，使同學們學習有了動力。 七、 積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。 學習如此，班級活動也同樣。 要做好班主任工作，我的體會除了上述幾點外，還感到應從班干部隊伍建設(shè)、科任教師的團結(jié)合作、師生間的溝通、吸取老班主任的各種長處等