推理法在生物教學(xué)中的運(yùn)用(參考版)
2025-04-07 23:28本頁面
【正文】 恩格斯說：“歸納和演繹，正如分析和綜合一樣，是必然相互聯(lián)系著的，不應(yīng)當(dāng)犧牲一個(gè)而把另一個(gè)捧到天上去，應(yīng)當(dāng)把每一個(gè)都用到該用的地方，而要做到這一點(diǎn)，,就只有注意它們的相互聯(lián)系，它們的相互補(bǔ)充。其一，為了提高歸納推理的可靠程度，需要運(yùn)用已有的理論知識(shí)，對(duì)歸納推理的個(gè)別性前提進(jìn)行分析，把握其中的因果性，必然性，這就要用到演繹推理。二者的聯(lián)系是：演繹推理如果要以一般性知識(shí)為前提，(演繹推理未必都要以一般性知識(shí)為前提)則通常要依賴歸納推理來提供一般性知識(shí)。，也就是說，前提真實(shí)，推理形式正確，結(jié)論就必然是真的。結(jié)論所斷定的知識(shí)范圍不同。對(duì)前提真實(shí)性的要求不同。歸納推理的思維進(jìn)程是從個(gè)別到一般。歸納推理法和演繹推理法之間的關(guān)系歸納推理和演繹推理既有區(qū)別,又有聯(lián)系。若灰身長翅：黑身殘翅：灰身殘翅：黑身長翅=9︰3︰3︰1。則說明灰身—黑身，長翅—?dú)埑岬倪z傳行為符合基因的自由組合定律，否則不符合。預(yù)期結(jié)果：測交后代的表現(xiàn)型及其比例為灰身長翅：黑身殘翅：灰身殘翅：黑身長翅= 。假說—演繹推理之間的邏輯關(guān)系可表示如下：分析事實(shí)客觀事實(shí)提出假說演繹推理預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果不相符假說成立假說不成立相符摩爾根在薩頓假說的基礎(chǔ)上，利用果蠅作實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、演繹推理，最終得出了與薩頓假說相符的結(jié)論。高中《生物必修2》介紹的“假說—演繹法”屬假言推理，是在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。每個(gè)演繹推理都有兩個(gè)前提，即大前提(概括性的一般原理)和小前提(對(duì)個(gè)別事物的判斷)，根據(jù)兩個(gè)前提之間的關(guān)系做出新判斷(推理)，得出結(jié)論。歸納過程是一個(gè)較復(fù)雜的思維活動(dòng)，它除了運(yùn)用歸納推理外，還需充分地獲得材料，經(jīng)過去粗取精，去偽存真的加工過程，對(duì)材料進(jìn)行整理和分析，引導(dǎo)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1