高中一年級數(shù)學(xué)集合(參考版)
2025-04-07 05:04本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。（2）要滿足時成立∵此時B故所求的a值為33解：∵，∴A=∴（A）∩B=（2）∵，∴又，解得。 2B 2D 2D 2C2C2【答案】B【解析】由題意可得，A={x|﹣1＜x＜2}∵B={x|﹣1＜x＜1}在集合B中的元素都屬于集合A，但是在集合A中的元素不一定在集合B中，例如x=,B?A，故選BB二、填空題3也可用摩根律： 1C 1D 命題立意：本題考查了集合的運(yùn)算及子集的概念，體現(xiàn)了分類討論思想的靈活應(yīng)用．解題思路：當(dāng)m＝0時，B＝??A；當(dāng)m≠0時，由B＝?{2,3}，可得＝2或＝3，解得m＝3或m＝，實數(shù)m＝0或2或3，故選D.1C 1A 1DA2B 2C2C參考答案一、選擇題A．考點(diǎn)： 交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算．專題： 集合．分析： 分別求出A與B中不等式的解集，確定出A與B，找出A與B補(bǔ)集的交集即可．解答： 解：由A中的不等式變形得：x（x﹣2）＜0，解得：0＜x＜2，即A={x|0＜x＜2}，由B中的不等式解得：x≥1，即B={x|x≥1}，∵全集U=R，∴?UB={x|x＜1}，則A∩（?UB）={x|0＜x＜1}．C ∵,∴∴,故選D.答案:D【命題立意】:本題考查了集合的并集運(yùn)算,并用觀察法得到相對應(yīng)的元素,從而求得答案,本題屬于容易題. C 3已知集合，（1）求（A）∩B； D. B. A. D．（M∩P）∪（S）2 已知集合A={x|x2﹣x﹣2＜0}，B={x|﹣1＜x＜1}，則（ ?。?B ?A B．（M∩P）∪SC．（M∩P）∩（S） C． A． D． =2且=3 2已知集合={x∈R|ax24x+1=0, a,bR }則a+b＝ A、0或1 B、 C、 D、或 2若集合=C．=2且=2 C． D．（一∞，0） 2已知集合，則等于 A． C． （0,1] B．［1,2） C．3 B．2 A．1 D．2設(shè)全集，集合，則=（ B．M D．{2，4}已知等于 B．{1，2，3，4，5}C．{7，9} D．8個1已知集合A={x|3x+20},集合B={x|5x0},則AB=（ B．6個 )A．5個 D．0或2或31集合{1，2，3}的真子集共有( B．2 C．2或3 D． 1已知集合A＝{2,3}，B＝{x|mx－6＝0}，若B?A，則實數(shù)m＝( )A．3 B． 1對于非空集合，定義運(yùn)算：，已知，其中滿足，則 （C）5個 （B）4個 D．B1設(shè)集合A=｛4，5，7，9｝，B=｛3，4，7，8，9｝，全集U=AB，則集合中的元素共有（ C．A C． B． B． C. －6 ）A. －4 D．設(shè)集合，若，則實數(shù)的值為（ C． B． C． D．已知集合，則集合A． C．[－1，1] A．（－1，1） C．1 B．0 C、 C． 已知集合，則為 D、集合,若,則的值為( C、 B、 A、 設(shè)集合M=｛x｜－1≤x＜2｝，N=｛x｜x－k≤0｝，若M∩N≠，則k的取值范圍是 已知全集，則為 設(shè)，集合，則 已知集合，．若，則實數(shù)的取值范圍是 設(shè)集合N}的真子集的個數(shù)是 以下六個關(guān)系式：，, , ， 是空集中，錯誤的個數(shù)是 若，用列舉法表示B
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