六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)(參考版)
2025-04-07 03:33本頁面
【正文】 10只樹袋熊一星期吃多少千克桉樹葉？ 【設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)的設(shè)計(jì)密切聯(lián)系教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)習(xí)題的編排體現(xiàn)由易到難的層次性，選取的素材緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，具有一定的趣味性。也可以列成 ，表示 。比較的環(huán)節(jié)充分挖掘教材資源，通過對(duì)兩種不同算式的分析比較，抽象出兩個(gè)算式的共同點(diǎn)，異中求同，進(jìn)而深化學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。而一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義表示的是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。 預(yù)設(shè)2：它們表示的意義相同但有所區(qū)別?！薄 〕鍪荆阂淮姘厍Э?，3袋重多少千克？ 師：列出算式，并與前一個(gè)式子進(jìn)行比較。一袋面粉重3千克。）歸納小結(jié)：在這里，我們依據(jù)單位量數(shù)量=總量的關(guān)系式可以得出：一個(gè)數(shù)乘幾分之幾表示的是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。”在這里都是把12 L看作單位“1”。” ?。?）出示第2小題學(xué)生自練。 ?。?）師：我們?cè)賮砜催@個(gè)問題，你能列出算式嗎？（學(xué)生思考，自主列式?！ ☆A(yù)設(shè)2：還可以說成求12 L的3倍是多少。）三、探索一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)例2（課件出示情景圖） （1）師：根據(jù)提供的信息你能提出什么問題？該怎樣計(jì)算？說說你的想法。二、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知 “做一做”第1題 師：說出你的思考過程。對(duì)于“先約分再計(jì)算”這種方法的教學(xué)，充分利用課堂生成資源，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察與思考的過程，從而使學(xué)生“知其然”，更“知
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