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正文內(nèi)容

x年瀘州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試題及答(參考版)

2025-03-30 23:58本頁面
  

【正文】 錯誤15. 根據(jù)。正確、經(jīng)濟和生態(tài)系統(tǒng)的相互依存是加拿大大西洋省編制的科學(xué)課程中認為具有科學(xué)素養(yǎng)的人的特征之一。 錯誤。錯誤。正確。正確,中國的中醫(yī)理論完全適用于組織管理。 錯誤,認知性協(xié)調(diào)是協(xié)調(diào)的終點。錯誤。A、抄襲B、侵吞C、偽造或者篡改數(shù)據(jù)D、引用E、不當(dāng)使用他人署名,在編輯和審稿人不知的情況下,試圖或已經(jīng)在兩種或多種期刊上同時或相繼發(fā)表內(nèi)容相同或相近的論文,國際上稱為(ABD )。A、強迫B、折中C、回避D、遷就E、合作、教育部、中宣部、中國科協(xié)和共青團中央五個部門頒布的《20012005年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》和頒布的《20012005年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動內(nèi)容與目標》 兩份文件對科學(xué)素養(yǎng)的統(tǒng)一理解,包括(ABCE )方面。A、主動變革性B、技術(shù)性C、因果性D、條件性E、數(shù)量性,可能與( ABCD)相關(guān)。A、創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值B、推動技術(shù)進步C、促進社會發(fā)展D、維護世界和平E、以上都是正確的?(ABCDE )A、科研方法是科研能力的核心競爭力B、學(xué)習(xí)科研方法是專業(yè)技術(shù)人員提高自身科學(xué)素養(yǎng)C、提高自身適應(yīng)能力、不斷應(yīng)對挑戰(zhàn)、實現(xiàn)自我價值的需要D、培訓(xùn)和提高科研方法實施人才強國戰(zhàn)略E、國家創(chuàng)新工程和國際科技競爭的重要舉措,溝通的基本理論包括(BCDE )。A、官方文件B、時事新聞C、歷法、數(shù)表、通用表格和公式D、以上都是三、多項選擇(每題2分)(ABCDE )。A、5B、10C、15D、20《自然》網(wǎng)站報道,德國波斯特研究中心的兩位博士后因在6篇論文中(A ),而被認定存在學(xué)術(shù)不端行為。A、80B、15C、25D、50《神經(jīng)科學(xué)快報》(Neuroscience Letters)2012年刊登撤銷聲明稱,三篇來自中國研究人員的論文因重復(fù)發(fā)表被撤銷的原因是(A )。A、自然B、人文C、社會D、以上都是55.《泰晤士高等教育》(Times Higher Education)2009年與湯姆森路透合作進行的一項分析顯示,過去20年來,學(xué)術(shù)期刊撤稿率增加了(D)倍左右。A、布蘭斯科姆B、米勒C、柯南特D、赫德52.《科研誠信新加坡宣言》分成一個前言、一個原則、一個(B )條的具體建議和意見。A、創(chuàng)新能力B、心理調(diào)試能力C、學(xué)習(xí)能力D、以上都是50.( C)年,我國進行了有史以來第一次全國范圍的公眾科學(xué)素養(yǎng)測評與公眾科學(xué)技術(shù)態(tài)度調(diào)查。A、按照學(xué)科分類進行分析B、按照作者進行分析C、按照來源刊進行分析D、按照機構(gòu)名稱進行分析48.( B)是利益分化和社會整合的共同要求。A、只能以新聞的形式B、以新聞形式寫起來沒難度C、影響被引用的次數(shù)D、交流快捷(C )。A、作者B、出版年份C、學(xué)科領(lǐng)域D、以上都是,還可以( A)。A、可發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)出作者B、不能發(fā)現(xiàn)與該地區(qū)學(xué)者合作的國家和機構(gòu)C、可發(fā)現(xiàn)該課題在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展趨勢D、可發(fā)現(xiàn)高影響力的作者42.(B )最重要的用途是用于搜集文獻線索,快速和全面地查詢某個學(xué)科、領(lǐng)域或主題的文獻。A、學(xué)術(shù)期刊要求刊發(fā)的都是第一手資料B、學(xué)術(shù)期刊不要求原發(fā)C、在選擇期刊時沒有固定的套式D、對論文的專業(yè)性沒有限制(D )。A、學(xué)術(shù)論文B、技術(shù)論文C、學(xué)位論文D、其他論文,下列不屬于正文結(jié)構(gòu)的是(A )。A、繼承性B、斗爭性C、時代性D、減速性(D )。A、謹慎小心B、換位思考C、真誠贊美D、善意批評,從多種角度顯現(xiàn)大量資料所包含的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系,這屬于統(tǒng)計學(xué)中的(B )。A、主題B、人群C、主體D、對象32.( C)是當(dāng)今國際上最時尚的管理溝通模式,西方發(fā)達國家普遍很推崇。A、化學(xué)實驗B、物理實驗C、生物實驗D、以上都對,折半理論不包括( A)。A、對象周期B、儀器精度C、感官錯覺D、思維定式28.(A )是從未知到已知,從全局到局部的邏輯方法。A、妥協(xié)退讓B、合作共贏C、遷就縱容D、競爭強迫(D )。A、回避拖延B、遷就縱容C、競爭強迫D、合作共贏(D )。正確二、單項選擇()( C)A、政治學(xué)B、經(jīng)濟學(xué)C、醫(yī)藥學(xué)D、法學(xué),以解決( B)問題為目的。正確、自然現(xiàn)象和抽象的思想。這不僅表現(xiàn)在作者排名順序上,在致謝、口頭發(fā)表和討論中也同樣重要。正確、創(chuàng)新、交流、發(fā)展的首要和基本的要求。錯誤、改變不同、傳播共識的行為和過程。正確。錯誤、知識融合、技術(shù)集成。正確,即沒哭的、沒鬧的、沒有找領(lǐng)導(dǎo)打報告的。正確,相對重要的事項都應(yīng)該以書面形式進行溝通,以示重視。正確、提煉出來的。錯誤。A、有害于社會主義道德風(fēng)尚或者有其他不良影響的B、同C、帶有民族歧視性的D、夸大宣傳并帶有欺騙性的E、同外國的國家名稱、國旗、國徽、軍旗相同或者近似的,但該國政府同意的除外()條件。A、意大利B、俄羅斯( )。A、商標是一種無形資產(chǎn)C、商標影響到海外布局C、商標影響到海外布局E、商標戰(zhàn)略是提高企業(yè)核心競爭力的重要戰(zhàn)略之一、教育部、中宣部、中國科協(xié)和共青團中央五個部門頒布的《20012005年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》和頒布的《20012005年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動內(nèi)容與目標》 兩份文件對科學(xué)素養(yǎng)的統(tǒng)一理解,包括( )方面。B、學(xué)科交叉D、知識融合E、技術(shù)集成( )。B、漏斗理論C、中醫(yī)理論D、折半理論E、四維理論,沿著科學(xué)研究的發(fā)展道路分析會( )。B、10( )。D、所有《神經(jīng)科學(xué)快報》(Neuroscience Letters)2012年刊登撤銷聲明稱,三篇來自中國研究人員的論文因重復(fù)發(fā)表被撤銷的原因是( )。A、200456.《泰晤士高等教育》(Times Higher Education)2009年與湯姆森路透合作進行的一項分析顯示,過去20年來,學(xué)術(shù)期刊撤稿率增加了()倍左右。A、柯南特( )定律。A、120,北京書生公司稱( )下屬多個電子圖書網(wǎng)站長期大規(guī)模盜版書生公司擁有獨家版權(quán)的電子圖書用于盈利,并且屢禁不絕。D、以上都是( )。B、協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)是( )的重要職責(zé)。C、原發(fā)性,尋求國際合作,應(yīng)該進行什么檢索( )。C、學(xué)術(shù)期刊( )。D、對領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)要虛心接受,從中抽象出一般的( )的一種科研方法。A、傾聽,與同事溝通重在( )。 這句名言給我們的啟示是( )。D、管理層與員工( )。B、20世紀30年代( )。C、實驗結(jié)果性質(zhì)31.( )從個別到一般的邏輯推理方法。C、大度包容,彈性掌握29.根據(jù)協(xié)調(diào)的主要策略考究,中美兩國管理者在能力表現(xiàn)上的不同,美國較中國強的能力是( )。D、以上都對( )。B、笛卡爾的《論方法》( )技能可以推動專業(yè)技術(shù)人員在科研和實踐方面的發(fā)展,促進科技創(chuàng)新能力的提升。D、人群( )。 正確二、單項選擇()( )。錯誤,人們需要在科研文化層面做出改進,來促進負責(zé)任的科學(xué)行為,預(yù)防學(xué)術(shù)不端。 正確、創(chuàng)新、交流、發(fā)展的首要和基本的要求。正確。錯誤。正確,指包含各種數(shù)據(jù)、信息或知識的原始領(lǐng)域和屬性的數(shù)據(jù)庫。正確,單向溝通的效果要好于雙向溝通.錯誤。錯誤,是為了定量闡述現(xiàn)象的差異或變異,以便精確描述被測量對象的某一特征。正確。正確,是指在科學(xué)研究中所采用的最基本、最有成效的環(huán)節(jié)。A、《感染與免疫》B、《病毒學(xué)期刊》C、《血液》D、《科學(xué)》E、《逆轉(zhuǎn)錄病毒學(xué)》一、判斷題(每題1分)。A、按照學(xué)科分類進行分析B、按照作者進行分析C、按照來源刊進行分析D、按照機構(gòu)名稱進行分析E、按照來源出版物進行分析(AE)。A、與父母溝通重在理解B、與子女溝通重在民主C、與愛人溝通重在尊重D、與領(lǐng)導(dǎo)溝通重在領(lǐng)悟E、與路人溝通重在謹慎,國際人才的關(guān)鍵素質(zhì)是( ABDE)。A、摘要B、引論C、研究過程D、結(jié)論E、參考文獻( ABDE)。A、顧全大局B、主觀武斷C、平衡各方D、進退有度E、親疏有別,溝通的基本目的包括(ABCDE )。A、請求書B、說明書C、權(quán)利要求書D、以上都是三、多項選擇(每題2分)?(ABCDE )。A、獅子B、大象C、火柴棍小人D、兔子(D )領(lǐng)域內(nèi),具有獨創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力創(chuàng)作成果。A、5B、10C、15D、20,“小小”相繼創(chuàng)作虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)動畫《獨孤求敗》、《小?。程枴返茸髌?,并分別進行了美術(shù)作品的著作權(quán)登記。A、數(shù)據(jù)不真實B、未獲得獲得臨床試驗倫理機構(gòu)委員會的批準C、未經(jīng)過所有署名人的審閱并同意D、涉嫌抄襲,通常其版權(quán)屬于(B )。A、調(diào)查報告B、調(diào)研報告C、問卷D、工作總結(jié),下列哪些規(guī)范文本對學(xué)術(shù)不端行為作了界定?( D)A、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范(試行)》B、《對科學(xué)基金資助工作中不端行為的處理辦法(試行)》C、國家科技計劃實施中科研不端行為處理辦法(試行)》D、以上都是54.《泰晤士高等教育》(Times Higher Education)2009年與湯姆森路透合作進行的一項分析顯示,過去20年來,學(xué)術(shù)期刊撤稿率增加了(D)倍左右。A、212B、138C、77D、26,但產(chǎn)品銷售額已經(jīng)較大,這屬與(D )階段。A、學(xué)會交流B、學(xué)會學(xué)習(xí)C、學(xué)會樂觀D、學(xué)會生存?在這一研究領(lǐng)域里誰的工作最為接近?需要按( B)進行分析。A、百度搜索引擎B、谷歌搜索引擎C、國家圖書館D、SCI、SSCI數(shù)據(jù)庫\SSCI的分析工具中了解到相關(guān)信息?( D)A、發(fā)表有關(guān)低碳經(jīng)濟研究論文最多的國家B、低碳經(jīng)濟論文在哪一年發(fā)表的最多C、低碳經(jīng)濟研究論文主要涉及了哪些研究領(lǐng)域D、以上都是(B )。A、格式化B、前瞻性C、信息要求大D、以上都對,作者姓名的規(guī)范寫法是(C )。A、開題報告B、文獻綜述C、課題報告D、序論、背景交代、對理論的應(yīng)用做出解釋、得出結(jié)論,屬于(A )性專欄文章結(jié)構(gòu)。A、直接材料B、間接材料C、加工整理的材料D、實驗材料39.( B)可以衡量作者或者論文的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)價值。A、聽說問相結(jié)合B、靈活運用不同態(tài)度C、多說少聽不問D、善用語速語氣音色( A)。A、19世紀20年代B、20世紀30年代C、20世紀50年代D、20世紀70年代,黨的十七屆四中全會曾經(jīng)把推動科學(xué)發(fā)展和(D )作為領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)的兩項重要內(nèi)容。A、直面協(xié)調(diào)B、借助媒體協(xié)調(diào)C、會議協(xié)調(diào)D、個別談話協(xié)調(diào),( A)策略的目標是迅速達成一致。A、《新工具》B、《論方法》C、《資本論》D、《進化論》( D)條件 。A、國家社科基金課題B、國家自科基金課題C、國家軟科學(xué)研究計劃D、以上都對、科學(xué)家弗蘭西斯A、達爾文的《進化論》B、笛卡爾的《論方法》C、馬克思的《資本論》D、弗蘭西斯(C )。A、相互聯(lián)系B、相互促進C、相輔相成D、以上都對26.(A )是指由于原先的決策出現(xiàn)了較大失誤,必須進行重大調(diào)整或顛覆性改變所進行的協(xié)調(diào)?!笔牵ˋ )名言。A、行為B、文字C、圖像D、以上選項都有23.(A )在與撒切爾夫人在談香港回歸的時候談到主權(quán)問題時,態(tài)度是堅決的。錯誤二、單項選擇()( A)。正確、自然現(xiàn)象和抽象的思想。正確。正確,是一個知、情、意、行相統(tǒng)一、相結(jié)合的辨證過程。錯誤,主要是個人與個人之間的溝通,一般而言一個人不能對多個人溝通。錯誤,是衡量論文學(xué)術(shù)水平的重要標志。錯誤,聽到的話應(yīng)該是說出去的話的兩倍。正確,一定要發(fā)揮好情感紐帶的作用,人與人之間那種特殊的看不見摸不著的內(nèi)在聯(lián)系,一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)掘出來,就能為組織的發(fā)展提供巨大的正能量。正確。正確。A、獨占許可B、普通許可C、強制許可D、交叉強制許可E、排他許可(ABCDE )。A、擔(dān)任期刊編委B、期刊編輯C、同行評審D、國際會議程序委員E、期刊增刊和??骶??(ABCDE )A、學(xué)科科研成果的評估B、科研投入與產(chǎn)出評估/決策C、國家、教育部重點實驗室的評估D、項目驗收或成果鑒定E、學(xué)校特聘教授評估68.《科研誠信蒙特利爾宣言》中主要包括(ABCDE )主要內(nèi)容。A、肢體接觸B、有提問C、有復(fù)述D、少聽多說E、有角色互換,它包括(ABCDE )。A、期刊論文B、學(xué)術(shù)論文C、實驗論文D、應(yīng)用論文E、會議論文(ABCDE )。A、官方文件B、時事新聞C、歷法、數(shù)表、通用表格和公式D、以上都是三、多項選擇(每題2分)( ABCDE)。A、數(shù)據(jù)不真實B、未獲得獲得臨床試驗倫理機構(gòu)委員會的批準C、未經(jīng)過所有署名人的審閱并同意D、涉嫌抄襲《神經(jīng)科學(xué)快報》(Neuroscience Letters)2012年刊登撤銷聲明稱,三篇來自中國研究人員的論文因重復(fù)發(fā)表被撤銷的原因是(A )。這是屬于(A )的內(nèi)容。A、自然B、人文
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