作文審題立意訓(xùn)練每日練(參考版)
2025-03-30 00:07本頁面
【正文】 因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：既要有“走自己的路”的堅(jiān)定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。” 根據(jù)尋互補(bǔ)法提煉觀點(diǎn)： 【分析】材料①“走自己的路”強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念，材料②“常問路的人不會迷失方向”是講走路時(shí)要有虛心求教的精神，要聽從他人指導(dǎo)。由這個(gè)共同點(diǎn)，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：①良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素；②要培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。 根據(jù)求異同法提煉觀點(diǎn)： 【分析】兩則材料，一則是說很少有人能走過擱在山澗上的木頭，一則是說小李演講面對黑壓壓的人一句話也記不起來?！静牧鲜? （1）一根木頭擱在山澗之上，下面深不見底，則敢于走過去甚少，但若橫木置于地，則常人皆能步其上而過。顯然，材料一中的好事之徒和材料二中的記者都是求同心理在作怪?！庇浾哂謱λf：“我認(rèn)為你倒不如像大多數(shù)人一樣，有時(shí)不妨也掉掉淚，這樣才能證明你是一個(gè)真正的人，一個(gè)有喜怒哀樂的人，一個(gè)感情豐富的男子漢。但迄今為止，仍未有任何一種設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞。當(dāng)斷臂的維納斯出現(xiàn)在人們面前時(shí)，吸引了無數(shù)趨之若鶩的好事之徒。 (2)從雁奴角度立意：忠誠被誤解后該怎么辦呢？是堅(jiān)持到底，還是放棄忠誠，這是對忠誠的真正考驗(yàn)。審題時(shí)，學(xué)生可以舍棄年輕人和長者這兩個(gè)次要人物，從雁奴和雁群的關(guān)系入手確定如下立意。雁奴雖然瞧在眼里，但它已經(jīng)懶得再管了?！遍L者提醒道。如此再三，幾乎所有的大雁都以為雁奴是謊報(bào)軍情，紛紛把不滿發(fā)泄在了它身上——可憐的雁奴被啄得傷痕累累。長者讓年輕人如法炮制了好幾回。正在休息的雁群得訊后紛紛出逃，但沒有發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)。但是，我們有辦法，你現(xiàn)在故意驚動(dòng)雁奴再潛伏不動(dòng)。長者把他領(lǐng)到一片大雁棲息的蘆葦?shù)?，指著站得最高的一只大雁說：“那只大雁是放哨的，我們管它叫雁奴?！静牧鲜弧繌那?，有位年輕的獵手槍法極準(zhǔn)，但總捕不到大雁。舍次求主法 有些材料作文的材料往往會牽涉許多人和事。（4）類比立意——就是通過聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容和材料外的其他內(nèi)容，由此及彼地聯(lián)系起來考慮，找出其中的相似點(diǎn)。（3）延伸立意——就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對原材料作合理的聯(lián)想，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评?、引伸。因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā)，鞋帽就大有市場，就會得出魯人未必會窮的結(jié)論。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點(diǎn)，因而不會出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢？”根據(jù)多向輻射法提煉觀點(diǎn)：（1）橫向立意 （2）反向立意 【分析】（1）橫向立意——就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了。 這樣提煉出多個(gè)立意后，應(yīng)該擇優(yōu)進(jìn)行寫作。 （2）從獲獎(jiǎng)?wù)呷恰袄贤狻钡慕嵌攘⒁猓嚎茖W(xué)工作者任重道遠(yuǎn)，我國還需要再次吹響“向科
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