【摘要】一、【行程中的應(yīng)用性問(wèn)題】1、,15分鐘后,搶修車(chē)裝載著所需材料出發(fā),,求這兩種車(chē)的速度.2、甲、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地,先步行7千米,然后改騎自行車(chē),共用了2小時(shí)達(dá)到乙地,已知這個(gè)人騎自行車(chē)的速度是步行速度的4倍,求步行的速度和騎自行車(chē)的速度。3、某學(xué)校學(xué)生進(jìn)行急行軍訓(xùn)練,預(yù)計(jì)行60千米的路程在下午5時(shí)到達(dá),后來(lái)由于把速度加快,結(jié)果于下午4時(shí)到達(dá),求原
2025-03-29 23:47
【摘要】分式方程應(yīng)用題分類(lèi)解析一、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)應(yīng)用性問(wèn)題例1某校辦工廠將總價(jià)值為2000元的甲種原料與總價(jià)值為4800元的乙種原料混合后,,,?解:元,元,混合后的總價(jià)值為(2000+4800)元,混合后的重量為斤,甲種原料的重量為,乙種原料的重量為,依題意,得:+=,解得,經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的根,所以.二、工程類(lèi)應(yīng)用性問(wèn)題例2某工程由甲、乙兩隊(duì)合
2025-03-27 06:39
【摘要】分式方程應(yīng)用題專(zhuān)題復(fù)習(xí)一.行程問(wèn)題(1)一般行程問(wèn)題1、從甲地到乙地有兩條公路:一條是全長(zhǎng)600Km的普通公路,另一條是全長(zhǎng)480Km的告訴公路。某客車(chē)在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45Km,由高速公路從甲地到乙地所需的時(shí)間是由普通公路從甲地到乙地所需時(shí)間的一半,求該客車(chē)由高速公路從甲地到乙地所需要的時(shí)間。2、我軍某部由駐地到距離30千米的
【摘要】華師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第16章分式方程應(yīng)用題專(zhuān)題訓(xùn)練1、行程問(wèn)題解題策略:在解行程問(wèn)題的分式方程應(yīng)用題時(shí),可以依據(jù)時(shí)間=,利用分式來(lái)表示時(shí)間,根據(jù)時(shí)間之間的關(guān)系建立分式方程。例:馬小虎的家距離學(xué)校1800米,一天馬小虎從家去上學(xué),出發(fā)10分鐘后,爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)課本忘記拿了,立即帶上課本去追他,在距離學(xué)校200米的地方追上了他,已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍,求馬小虎的速度.
【摘要】分式方程應(yīng)用題分類(lèi)講解與訓(xùn)練一、【行程中的應(yīng)用性問(wèn)題】例1甲、乙兩個(gè)車(chē)站相距96千米,快車(chē)和慢車(chē)同時(shí)從甲站開(kāi)出,1小時(shí)后快車(chē)在慢車(chē)前12千米,快車(chē)比慢車(chē)早40分鐘到達(dá)乙站,快車(chē)和慢車(chē)的速度各是多少?分析:所行距離速度時(shí)間快車(chē)96千米x千米/小時(shí)慢車(chē)96千米(x-12)千米/小時(shí)等量關(guān)系:慢車(chē)用時(shí)=快車(chē)用時(shí)+(小時(shí)
【摘要】分式方程應(yīng)用題專(zhuān)題1、溫(州)--福(州)鐵路全長(zhǎng)298千米.將于2009年6月通車(chē),通車(chē)后,預(yù)計(jì)從福州直達(dá)溫州的火車(chē)行駛時(shí)間比目前高速公路上汽車(chē)的行駛時(shí)間縮短2小時(shí).已知福州至溫州的高速公路長(zhǎng)331千米,火車(chē)的設(shè)計(jì)時(shí)速是現(xiàn)行高速公路上汽車(chē)行駛時(shí)速的2倍.求通車(chē)后火車(chē)從福州直達(dá)溫州所用的時(shí)間().2、某商店在“端午節(jié)”到來(lái)之際,以2400元購(gòu)進(jìn)一批盒裝粽子,節(jié)日期間每盒按進(jìn)價(jià)
2025-06-27 00:50
【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案(第次課)教師:學(xué)生:年級(jí):八日期:星期:時(shí)段:課題分式方程的應(yīng)用學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)與考點(diǎn)分析1、能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,準(zhǔn)確列分式方程解決問(wèn)題;2、會(huì)將有關(guān)實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成分式方程來(lái)解決,感悟分式方程是反映現(xiàn)實(shí)數(shù)量關(guān)系的一種模型;3、培養(yǎng)學(xué)生
2025-06-30 13:18
【摘要】分式方程三—分式方程應(yīng)用題永安市第六中學(xué)馮永樂(lè)設(shè)計(jì)理念:堅(jiān)持“以學(xué)生為本”確立學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學(xué)設(shè)計(jì)把學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)作為教師教學(xué)的起點(diǎn)。教師做為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者課堂上努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的情景和機(jī)會(huì)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性給學(xué)生充分的時(shí)間與空間讓學(xué)生積極地思考、概括、提煉、消化知識(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程從而培養(yǎng)學(xué)生自主探索問(wèn)題的能力形成有效的建構(gòu)性
2025-01-17 15:43
【摘要】一、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)應(yīng)用性問(wèn)題1、甲種原料和乙種原料的單價(jià)比是2:3,將價(jià)值2000元的甲種原料和價(jià)值1000元的乙混合后,單價(jià)為9元,求甲的單價(jià).2、小明和同學(xué)一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū),他們先用15元買(mǎi)了一種科普書(shū),又用15元買(mǎi)了一種文學(xué)書(shū),科普書(shū)的價(jià)格比文學(xué)書(shū)的價(jià)格高出一半,因此他們買(mǎi)的文學(xué)書(shū)比科普書(shū)多一本,這種科普書(shū)和文學(xué)書(shū)的價(jià)格各是多少?
2025-03-30 23:04
【摘要】將心注入夢(mèng)想可及分式方程及應(yīng)用知識(shí)講解 分式方程的概念分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程?!纠?】下列方程是分式方程嗎?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)分式方程的解法⑴去分母,把方程兩邊同乘以各分母的最簡(jiǎn)公分母。(產(chǎn)生增根的過(guò)程)
【摘要】分式方程應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí):、乙兩人準(zhǔn)備整理一批新到的實(shí)驗(yàn)器材,甲單獨(dú)整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分鐘后,乙需要再單獨(dú)整理20分才能完工。問(wèn):乙單獨(dú)整理需多少分鐘完工?,分別收獲蔬菜900千克和1500千克,已知第一塊試驗(yàn)田每畝收獲蔬菜比第二塊少300千克,求第一塊試驗(yàn)田每畝收獲蔬菜多少千克?、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地
2025-03-27 12:20
【摘要】分式方程及其應(yīng)用白娘子經(jīng)觀音指點(diǎn)下凡,白娘子:“菩薩,我要怎么找到恩人?!逼兴_:“只記住他憨厚老實(shí),熱心善良,姓許就可以了?!睌?shù)天,白娘子終于發(fā)現(xiàn)了一位善良的許姓公子,上前激動(dòng)的問(wèn):“相公可是許仙么?”那人:“大姐你認(rèn)錯(cuò)人了,俺是許三多。開(kāi)篇考點(diǎn)·方法·破譯1.分式方程(組)的解法解分式方程的一般步驟:⑴去分母
2025-06-29 16:24
【摘要】《分式方程》說(shuō)課稿《分式方程》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師:大家好!我叫遲文先,來(lái)自美麗的萊西經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心中學(xué)。我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《分式方程》,下面我將從教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程、自評(píng)反思這四個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用《分式方程》是魯教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第一章第四節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容,可化為一元一次方程的分式方程是在學(xué)生
2025-04-19 22:42
【摘要】太奇教育深圳分校沙井校區(qū)分式方程(A)一、分式方程的概念分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.如.二、分式方程的增根①是分式方程變形后整式方程的解;②使原分式方程的最簡(jiǎn)公分母為零.解分式方程的一般步驟:①去分母,化分式方程為整式方程. ②解整式方程 ?、蹤z驗(yàn)作答 注意:解分式方程時(shí),方程兩邊同乘以最簡(jiǎn)公分母時(shí),最簡(jiǎn)