首都師范大學(xué)教育學(xué)考研歷年考題(參考版)
2025-03-29 05:36本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王?！ ?結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勗诨A(chǔ)教育中如何貫徹“以人為本”的思想. 歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力?！ 《?。4兩種主要的教育目的論。2教育的要素及其相互關(guān)系。一。2003年教育科學(xué)學(xué)院研究生入學(xué)考試教育學(xué)試題 一、 簡答（每個10分，六選五） 廣義與狹義教育的區(qū)別 思想品德的基本構(gòu)成 教育制度的階級性 社會化的基本內(nèi)容 學(xué)分的意義 學(xué)位的等級性（參考書無表述。教育是人類特有的一種社會活動，它有自己的特殊性。” “當(dāng)前在我們的教育理論和實踐中，不是“個人”的東西多了，而是“個人”的東西太少了，虛假的社會性銷蝕了人的個性。 二、評論與論述 “一個教育者應(yīng)該認(rèn)識到人生生命歷程的教育學(xué)意義，人的發(fā)展是一個連續(xù)與非連續(xù)性的辨證過程。2002年教育學(xué)題 一、名詞解釋?！ ≡囀鼋逃m應(yīng)人的發(fā)展的規(guī)律和教育主導(dǎo)人的發(fā)展的理由?！ 〉掠?、智育、體育 義務(wù)教育、繼續(xù)教育與終身教育 美育與藝術(shù)教育 一、指出下列每一組概念之間的區(qū)別和聯(lián)系?！ 〈_定教育目的（教育出發(fā)點(diǎn)）不同理論學(xué)說的主要觀點(diǎn)。 三、簡答?！ W(xué)制與教育制度 德育與美育 終身教育與繼續(xù)教育 如何迎接知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，把握當(dāng)代課程改革的傾向，分析不同課程理論，以改革教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量?！∪?、簡答?！ ? 從教育與社會關(guān)系的分析中，闡明教育對社會主義的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重大意義。 教育目的與教育方針德育、智育、體育 三、簡要回答以下問題。98年教育學(xué)題二、指出下列每一組概念之間的區(qū)別?！ ?孟子的教育思想及其對當(dāng)代中國教育的借鑒作用二、 名詞解釋（6*6=36分） 有教無類2經(jīng)學(xué)教育3蒙學(xué)4洋務(wù)學(xué)堂5教學(xué)學(xué)校6民辦公助 三、 簡答（8*5=40分） 簡析墨子關(guān)于教育目標(biāo)的基本主張 隋唐科舉制度形成的歷史原因 王守仁兒童教育觀的基本主張 嚴(yán)復(fù)科學(xué)教育觀的基本內(nèi)容 中國共產(chǎn)黨農(nóng)村革命根據(jù)地積累了哪些教育上的基本經(jīng)驗 1922年“新學(xué)制”（《壬戌學(xué)制》）述評。（任選二題） 宋代書院的產(chǎn)生及其教育特點(diǎn)?！ 『喸u“五四”時期的平民運(yùn)動。 “癸卯學(xué)制” 教會學(xué)校 鄉(xiāng)村教育2002年中國教育史題 如何評價‘癸卯學(xué)制’的性質(zhì)及其在中國近代教育史上的地位和作用。 五、論述?！薄 半m有嘉肴，非不知其旨也，雖有至道，非學(xué)不知其善也，是故學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自強(qiáng)也，故曰：‘教
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