【正文】 這種現(xiàn)象稱為~。12. 愛默生效應（雙光增益效應）Emerson enhancement effect。9. 光合單位(Photosynthetic unit)：a photosynthetic pigment and protein plex. It function as a unit for absorption and change of 1 photon into a charge, in which there are about 250300 chl molecules.10. 同化力(Assimilatory power) both ATP and NADPH. 通過電子傳遞和光合磷酸化，形成活躍化學能ATP 和 NADPH，兩者將用于二氧化碳的同化。s)）即光合速率，每平方米葉片每秒鐘吸收的二氧化碳微摩爾數(shù)。因為類囊體膜相互連接，形成一個復雜的膜系統(tǒng)，光合作用中光能的吸收、傳遞、轉化，電子傳遞和光合磷酸化都在類囊體膜上進行，故稱為~。2. 集光（天線）色素（Lightharvesting pigment or antenna pigment）a kind of Photosynthetic pigments, which only play roles in light absorption and transfer but does not undertake photochemical reaction. It includes all Chlb, carotenoids, large part of Chla. 3. 作用中心色素 (Reaction center pigment) a kind of Photosynthetic pigments, which can absorb light energy (or accept the energy transferred from the antenna pigment) and then convert that into electric energy. It includes a few Chla.4. 熒光現(xiàn)象(Fluorescence) 葉綠體溶液在透射光下呈綠色，在反射光下呈紅色的現(xiàn)象。相反，由于植物吸收陰離子大于吸收陽離子使溶液PH上升的叫生理堿性鹽，如KCl21..影響生物固氮的因素有哪些?1．光合作用：光合作用為固氮提供物質和能量2．遺傳因子 有一些遺傳因子控制豆科植物的產(chǎn)量和固氮能力3．生長期 最大的固氮速率是開花后，種子和果實發(fā)育是需氮最高的時期4．土壤氮狀況 氮含量高抑制固氮22. 如何提高植物養(yǎng)分利用效率？合理施肥？？？不確定第三章 植物光合作用一、名詞解釋（寫出下列名詞的英文并解釋） 1. 溫室效應(Greenhouse effect)：陽光通過短波輻射到地表，使地面及物體溫度升高，以長波輻射形式返回散失熱量，但由于溫室氣體（二氧化碳、甲烷等）不能透過長波輻射，使輻射出去的能量有反射回來，地球散失的能量減少，地球變暖。由于根系對養(yǎng)分的選擇性吸收，致使同一種鹽的陽離子和陰離子所謂吸收速率不同造成的，例如，硫酸銨，植物吸收氨離子較多，根據(jù)離子泵學說，必然引起質子排到溶液中，導致溶液PH下降，由于植物選擇吸收。Kdeficient results in leaf like cup in soybean?根系吸收礦質離子是分兩個階段進行的：一是離子有外部進入根部表觀自由空間，這是快速階段，而且是不需要代謝能的物理過程，二是離子由表觀自由空間通過質膜進入細胞內部，這是緩慢過程，而且是以消耗代謝能為主的主動吸收過程。2）Older leaves develop mottling or chlorosis, followed by necrotic lesions at the leaf margins.——“焦邊”。6)For energy metabolism:OSP and PSPK deficient symptoms。油菜缺P，老葉呈紫紅色大麥缺P，老葉發(fā)紅玉米缺P，莖葉發(fā)紅缺P：新葉色深，呈墨綠色 functions in physiology1) Regulation to water relationship:滲透勢, 氣孔,蒸騰作用.2)Activator for enzymes:60多種酶的激活劑,如丙酮酸激酶、谷胱甘肽合成酶、淀粉合酶等。6 ）As a buffer。4)Regulation to enzymes activities *。2. P functions in physiology1)Components：nuclear acids, lipids, coenzymes and energy substance,etc.2）Energy metabolism：directly participates in OSP and PSP and forms ATP(ADP+Pi →ATP)。高能三磷酸化合物(ATP、UTP、GTP、CTP、ADP等)、輔酶(CoA、CoQ、NAD(P)、FAD、FMN等)和鐵卟啉等。1．N functions in physiology ——Life element1) Components of many essential 、蛋白質和酶、磷脂、葉綠素、光敏素、植物激素(如IAA、CTK)、維生素(如BBBPP)、生物堿(alkaloid)等都含有氮。? （2）renewing cultural solution and adjusting pH in time ；? （3）Airing；? (4) keeping root in darkness。?? 采用溶液培養(yǎng)法設計對比試驗，一個用完全培養(yǎng)液，一個用缺素培養(yǎng)液，在同樣的適合的條件下進行培養(yǎng)，如果該元素滿足以下條件則為必需元素? (1) in its absence the plant is unable to plete a normal life cycle.? (2)that element can not be substituted for any other element and plant shows a specific deficient symptom in its absence. ? (3)that elements is part of some essential plant constituent or metabolite。（書P58）硝酸鹽的還原與光合作用有密切關系，目前認為，光合作用中形成的磷酸丙糖可以通過磷運轉器由葉綠體輸送到細胞質，在細胞質內經(jīng)糖酵解產(chǎn)生NADH，為硝酸鹽提供還原力。這些有毒物質除了植物無氧呼吸產(chǎn)生的乙醇，以及根系分泌的有機酸以外，大多是強還原性條件下，土壤含有的物質轉變而來的。（5）溶液濃度：在較低濃度下，離子吸收的數(shù)量隨濃度的升高而增加，但當濃度增到一定后離子的吸收不再增加，即達到飽和。? 如在光下NO3促進K+的吸收,NH4+促進PO43的吸收。（3）pH 影響到根系的帶電狀況和離子有效性。（2）O2 通氣良好,有利礦質營養(yǎng)的吸收,有效地防止無氧呼吸及強還原性造成的有害物對根系的毒害。但是，土溫過高或過低，根系吸收礦質元素的速率均下降。 光感受器光敏素,植物激素受體及以受精識別反應,抗病原生物的過敏性反應等.? 此外,生物膜還可以分泌和內吞的方式使物質大分子如病毒等出入細胞。? 第三,膜既是物質進出細胞器必要的屏障,也是許多內外信號的感受器。13．生物膜的結構與功能如何？結構：根據(jù)流動鑲嵌模型：構成生物膜的主要成分是磷脂，兩層磷脂分子，疏水端向內，親水端向外形成磷脂雙分子層功能：? 首先,生物膜可使細胞區(qū)室化,使各種代謝活動能在不同的細胞器區(qū)域內有條不紊地進行。（2）可再利用元素的重新分配也表現(xiàn)在植株開花結實和落葉之前。（3）葉片吸收的礦質元素的運輸：可以是雙向的，但是是以韌皮部的篩管為主，還可以從韌皮部中橫向運輸?shù)侥举|部，再向上運輸。而共質體途徑可以通過村南平衡、胞飲作用和主動運輸來實現(xiàn)。12．淺談礦質營養(yǎng)在植物體內的運輸。10一些塊根（莖）作物施 N肥過多，為何只長根，不長塊？書（P61）不確定11．如何理解“麥澆芽”、“菜澆花”？養(yǎng)分臨界期Nutrition critical period ：植物對缺乏礦質元素最敏感,缺乏后最易受害的時期,稱為營養(yǎng)臨界期——“麥澆芽” 。揮發(fā)性強的肥料不能用于根外追肥。缺點：濃度不能過高，容易引起”燒苗”。見效迅速：葉面噴肥的效果比根施來得快。9. 葉面施肥有何優(yōu)點和缺點？優(yōu)點：補充養(yǎng)料：幼苗根系不發(fā)達，或生育后期根系吸收能力衰退，此時葉面施肥容易被吸收。兩者都影響了植物所需要的主要物質，如蛋白質等的合成，使細胞分裂受阻，從而導致植株矮小。缺氮時，植物細胞分裂和生長受阻，發(fā)育停滯，植株矮小，分枝或分蘗少，根系老化細長，葉、果實、種子少而小，開花、結實提早；又由于葉綠素合成受阻，而且N素容易在植物體內轉移，所以缺N植物老葉失綠發(fā)黃，導致全株顏色較淡。植物組織內的淀粉含量高低，為什么可做為施氮肥的指標之一？（5分）N肥不足會使葉片中淀粉積累，所以可以根據(jù)葉鞘中所含淀粉的多少作為施氮肥的指標。水分沿木質部向上運輸，把礦質也帶向植物各部分，降低了根部離子的濃度，有利于根系吸收礦質元素。水分和礦質元素的吸收不成比例。（6分）水分和礦質元素的相對獨立的：水分的吸收區(qū)域主要是根毛區(qū)，礦質離子的吸收區(qū)域是根毛形成區(qū)。雖然谷氨酰胺還會經(jīng)過其它的途徑轉化為其它的氨基酸，但是植物組織內的酰胺的含量高低代表了植物N素營養(yǎng)水平，當植物組織內含N時，則代表了N素充足，反之則缺乏。5. 植物組織內的酰胺含量高低，為什么可做為施氮肥的指標之一？（5分）因為，植物體吸收的N素NH4+被同化主要是通過谷酰胺合成酶谷氨酸合酶途徑，首先利用水解ATP產(chǎn)生的能量推動谷氨酸和NH4+合成谷氨酰胺。而不是通過改善土壤或者培養(yǎng)基的物理化學和微生物條件所產(chǎn)生的間接效應。而Fe不易在植物體內移動，所以癥狀首先出現(xiàn)在幼葉上，表現(xiàn)為脈間失綠，但葉脈信為綠色，整片新葉變?yōu)辄S白甚至灰白，葉薄而柔軟，表面茸毛很少。3. 缺氮與缺鐵為什么都能引起缺綠病，二者癥狀區(qū)別在哪里？（6分）因為氮和鐵是葉綠素合成所必需的元素，所以兩者的缺乏都會影響葉綠素的合成而導致缺綠病。N肥過多會使莖葉徒長，易受病蟲危害和倒伏，貪青遲熟。2. 氮肥過多或不足，會引起植物發(fā)生哪些變化？（7分）N是植物體內很多重要化合物的組成成分，包括核酸、蛋白質、葉綠素、植物激素等等；同時它也參與了物質和能量的代謝。（1）N （2）P （3）K （4）Mg 四、問答題1. 何謂溶液培養(yǎng)？它在管理方面應注意什么？（6分）把植物生長所需的各種元素按一定的比例和適宜的pH值配成溶液，用來培養(yǎng)植物的方法，稱溶液培養(yǎng)。（1）P （2）S （3）N （4）K35缺綠病是指3引起的葉片失綠癥狀。（1）韌皮部 （2）質外體 （3）轉運細胞 （4）木質部。（1）谷氨酸脫H酶 (2)谷氨酰胺合成酶 (3)轉氨酶 (4)氨甲酰磷酸合成酶。（1）FADH2 （2）NADPH2 （3）FMNH2 （4）NADH2。（1）Fe和Mo （2）Mg和Mo （3）Mn和Cu （4）Mo和Zn。（1）K （2）Ca （3）P （4）N29. 在4，葉片中常不易測出NO3來。（1）P、K、B （2）Mg、K、P （3）Ca、Mg、P （4）N、K、S27. 礦質元素中的硫、鈣、錳、鐵等元素很少參與循環(huán),它們往往集中分布在1。（1）離子泵 （2）自由擴散 （3）道南擴散 （4）載體運載25. 鈉一鉀跨膜運輸主要是依靠3。23. 離子擴散取決于3梯度。（1）生理酸性鹽 （2）生理堿性鹽 （3）化學中性鹽 （4）生理中性鹽22. 根系對Cl– 和NO3 – 的吸收，兩者之間 3。（1）NH4NO3 （2）(NH4)2SO4 （3）K NO3 （4）NH4H2PO420. 下列化肥中，3是最強的生理堿性鹽。（1）正比 （2）正相關 （3）負相關 （4）無相關18. 下列化肥中，2是生理酸性鹽。（1）大量元素 （2）微量元素 （3）有益元素 （4）稀土元素。（1）大量 （2）微量 （3）有益 （4）稀土15. 引起黃瓜開裂、花椰等心腐等，一般與缺3有關。（1）K （2）Ca （3）B （4）P13. 花粉內2含量較高，因為它有利于花粉萌發(fā)和花粉管伸長。（1）鐵 （2）銅 （3）鋅 （4）鉬11. 缺元素Zn，會影響 2 的合成。（1）P （2）S （3）N （4）K9. 新葉正常，老葉脈間發(fā)黃（葉脈綠色），結果成網(wǎng)狀脈，這是缺3的癥狀。（1）Zn （2）P （3）K （4）Mg7. 新葉正?；蛏?，老葉暗綠有時帶紫紅色，一般與缺2有關。（1）NO3 –N （2）NH4N （3）N2 （4）尿素。4. 一般說來，生物膜功能越復雜，膜中的1含量也相應增多。（1）N （2）P （3）S （4）Mg3. 占植物體干重2以上的元素稱為大量元素。三、選擇題 1. 下列植物材料中，2的含灰量最高。 水稻葉鞘中的淀粉