無領(lǐng)導(dǎo)小組討論培訓(xùn)試題(參考版)
2025-03-29 01:09本頁面
【正文】 極力想表現(xiàn)自己的決策能力或者領(lǐng)導(dǎo)能力會(huì)招人反感；充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的度很難把握，太強(qiáng)則會(huì)太自負(fù)，太弱則又與領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有作用不相匹配。搬出教條的模型以期壓服別人過激的語言表述繁冗的陳述會(huì)令團(tuán)隊(duì)成員生厭，并表現(xiàn)出毫無時(shí)間觀念。啰嗦不禮貌地打斷別人能夠?qū)φ麄€(gè)討論進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)具有時(shí)間觀念在必要時(shí)候妥協(xié)以便小組在最終期限前達(dá)成結(jié)論在混亂中試圖向正確的方向引導(dǎo)討論對(duì)別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)點(diǎn)仔細(xì)傾聽別人的意見并給予反饋（二）、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考察個(gè)人加分項(xiàng)能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見，善于提出新的見解和方案，在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有說服力。良好的著裝，對(duì)自己很肯定，很有自信口語表達(dá)能力判斷力、情緒穩(wěn)定性：善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說服別人，善于調(diào)解爭議問題。組織協(xié)調(diào)能力：發(fā)言積極，發(fā)言在3次以上，討論前后配合主考官，行動(dòng)積極。表達(dá)意思清晰簡潔，善于運(yùn)用語音、語調(diào)、目光和手勢(shì)，在他人發(fā)言是認(rèn)真傾聽，強(qiáng)調(diào)自己觀點(diǎn)時(shí)有說服力；大局著手，關(guān)注整個(gè)小組討論的統(tǒng)一結(jié)論，甚至最終放棄個(gè)人結(jié)論，服從小組意見無領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要測(cè)試應(yīng)試者的以下能力：（一)、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考察方向活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng) 忘記做筆記，除非你可以記住所有人的所有觀點(diǎn)。爭論是自以為是的人的行為，沉默很多時(shí)候都不是金。不要太注重座位，人群的中心不是空間中心，只要你能控制話題的發(fā)展就行了?！薄拔矣X得可以從正反兩面辯證的看待這個(gè)問題。你可以拋磚引玉，但是一個(gè)模糊的、曠達(dá)的框架觀點(diǎn)。建議要避免的行為是：，讓自己沒有回旋的余地——這是單細(xì)胞動(dòng)物。不知道大家覺得如何？”?！?，“你看是不是這樣....，您覺得呢？”；”等等諸如此類的話；不隨便反對(duì)或者支持，合理控制自己的情緒，即便事實(shí)如此，避免如“這個(gè)觀點(diǎn)好像可行性不大吧？”，“不是吧？有點(diǎn)不靠譜。消除調(diào)節(jié)不良討論氣氛（如緊張、離題、爭論等）如“剛才大家討論的比較深入，那先解決一下現(xiàn)實(shí)的解決辦法吧”，“大家隨便說說，就當(dāng)做聊天。給所有人發(fā)言機(jī)會(huì)，特別要提點(diǎn)因?yàn)榫o張或者內(nèi)向的考生也參與討論，如“那位先生，好像一直在思考，您有什么看法呢？”；無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是以無領(lǐng)導(dǎo)選拔領(lǐng)導(dǎo)，因此整個(gè)一個(gè)面試過程都是為了選出具有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的考生。討論過程不指定領(lǐng)導(dǎo)，不指定位置。4．小組推舉一位代表進(jìn)行總結(jié)陳辭，時(shí)間3分鐘 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試的一種測(cè)評(píng)方法。，并準(zhǔn)備發(fā)言提綱，時(shí)間2分鐘。 這時(shí)，逃生工具只有一個(gè)能夠容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。5．生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組3．醫(yī)學(xué)家：今年研究艾滋病的治療方案，已經(jīng)
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