【正文】 給我們的老師更多的時間和空間。 對于這種現(xiàn)象放映出我們老師的工作量非常大，超量工作，同時我們教師的基本休息時間得到不到保障，老師的工作壓力非常大等等，而我們的學(xué)生的權(quán)利逐漸得到尊重，但是 我們有時變味了，離譜了，離開了教育的本質(zhì)了。從上述這句話，你得到什么樣的啟發(fā)呢？ 啟發(fā)是，我們做老師的要平等的對待學(xué)生，不能因為學(xué)生的成績不好就不管合放棄他們，我們相信他們，學(xué)生們都還小，他們有時會犯錯誤或?qū)W習上有困難，我們要用發(fā)展的眼光看待他們，相信他們會轉(zhuǎn)變，我們要以顆寬容的心對待他們，并努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們找到自信，幫助他們一起進步。 1陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 作為一個老師，我們需要大量的知識儲備，更為重要的是我們需要不停的學(xué)習，使我們這桶水常有，這樣我們才能更好的勝任我們的教育教學(xué)工作。做為老師我們不但要傳道，授業(yè)，解惑，更為重要的是教學(xué)生學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做人。對于這句話，你又是怎樣理解的？ 對于陶行知這位教育家說得話，我認為他說出了教師的本質(zhì)工作所在地方。對于我們老師來說，探究性學(xué)習的開展，我們要結(jié)合本學(xué)科和本課時的需求進行開展。 目前在教育界中，主張在中學(xué)課堂中采取研究性學(xué)習（探究性學(xué)習）的呼聲很高，反應(yīng)也很激烈。 作為一個歷史師范生，想必在你學(xué)習歷史的過程中，必然會接觸到許多風云人物的。 其次，我要上網(wǎng)多查下有關(guān)景點的介紹和去玩得路線，那天出玩時的天氣情況。假如，有一天在你走進教室，去上課的時候，看到某位學(xué)生在黑板上畫了一幅關(guān)于你的漫畫，同時下面的其他同學(xué)也議論紛紛，都說：“真像咱們的歷史（政治）老師啊”。并運用到實際班級管理和教學(xué)中。 第三，在這個網(wǎng)絡(luò)的時代里，我們可以上些綜合性的教育網(wǎng)站，到博客和論壇里和老師們交流經(jīng)驗。 第二，讀讀書，特別是讀些有關(guān)課堂管理和班級經(jīng)營的書，如《做最好的老師》《班主任工作漫談》《班主任兵法》《班級管理學(xué)》《今天我們怎樣做班主任》《中學(xué)教學(xué)法應(yīng)用指南》《高效教師的教學(xué)錦囊》等等等。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。 “班級文化”，怎樣營造？ 【參考答案】：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。 第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。 第三、自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。 ？ 【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在： 第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。我認為，一個創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯誤的機會。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。 家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。 第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。 ，怎樣一種家校合作方式比較好？ 【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。第四體悟情感，漸入意境。第三創(chuàng)設(shè)情境，渲染氛圍。新課標要求老師經(jīng)常組織學(xué)生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。所以第一步就是掃清生字障礙，熟悉課文，這是正確朗讀課文的前提。 你認為該如何指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀？ 【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進的，不可能一步到位。追求學(xué)習結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習過程，真正把學(xué)生當成獲取知識發(fā)展自我的主人。老師擔負著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實現(xiàn)?！昂谜n”標準沒有定論，強調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)造、關(guān)注邊緣群體，實現(xiàn)和諧課堂，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。 一堂好課的基本表現(xiàn)是必須形成學(xué)生的興趣和持續(xù)學(xué)習的動力；兼顧有差異的學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有所得；體現(xiàn)思維的深度、促使學(xué)生知行結(jié)合，有所收獲。在情感、態(tài)度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。） 一堂好課的標準是什么？ 【參考答案一】：一堂好課的評價標準是，第一是否達到教學(xué)目標，因為這是促進發(fā)展的根本宗旨；第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達到科學(xué)合理的標準；第三教學(xué)策略與方法是否能達到學(xué)生主動學(xué)習的目的；第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。（補充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié)；第二“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；第三“細致”是備課的基本要求；第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點。 你認為一種科學(xué)的備課方法是什么？ 【參考答案】：備課是教師的一項基本功。教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。 、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？ 【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。當然也會有其他因素。如果具體分析，第一興趣，學(xué)生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學(xué)科的偏好。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。 對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。我的最大不足是缺少實踐的積累，但是我有一顆好學(xué)上進的心，我恪守著“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，虛心向教育界的專家、前輩、有經(jīng)驗的同行等學(xué)習，多渠道積累自己的知識，增長自己的才干，相信：有你、有我、有可愛的學(xué)生，我的明天一定會綻放生命的美麗！ 新課改與新課程標準的價值取向是什么？新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者 要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達自己的教育理念等等. 為什么學(xué)生會偏科？學(xué)生偏科有很多因素 其中興趣、 無論周圍有什么影響你 但只有你有這個心去學(xué)習 不管你是否喜歡這門功課 即使他教得不好 但只有你有心 還是回學(xué)好的. 做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實 除了這些 你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實 我認為一個好教師還要樂業(yè) 這一點也很重要. 其次 健康尤其是心理和精神健康、 喜歡聽！ 個人認為師德；愛心與責任心. 你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？ 同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法 教學(xué)的方法有很多 但要因材施教. 學(xué)生是人 作為個體 一定要有扎實的基本功 同時也要注意方法 好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識 如孔子也提出了因材施教的主張. 學(xué)生記憶有什么特點 學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？ 一、動機的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ) 二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提 三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵. 你認為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？ 也能使教師教學(xué)更有底氣 好的教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習興趣、方式、效率等多個方面 教師真正要備好一堂課 就 腳踏實地 并結(jié)合自身和學(xué)生的實際 進行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計. “研讀”是備課的必要前提；“博學(xué)”是備課的重要基??、“細致”是備課的基本要求、“創(chuàng)新”是備課的成功亮點 你怎樣認識集體備課制 它有優(yōu)勢嗎？ 優(yōu)點：防止老師偷懶 親密老師之間的同事關(guān)系 有利于互相提高水平. 教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù) 你傾向那一種看法 若兩者都不同意 請談?wù)勀愕目捶ǎ?藝術(shù) 任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來原于生活 更重要的是一種責任. 一堂好課的標準是什么？ 從發(fā)展性教育的角度出發(fā) 好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個方面： 教學(xué)目標：以促進學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨 ⑴基礎(chǔ)目標　指國家頒布的課程標準中所確定的學(xué)生 掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習能力和相應(yīng)的思想品德. ⑵提高目標　、 具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力. ⑶體驗?zāi)繕恕『玫恼n堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛 讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗 感受生活的樂趣和愉悅. 教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理 教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證 好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征： ⑴教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材 合理確定重點和難點 精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識. ⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性 能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望. ⑶重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵 體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合. ⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性 密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際. 教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動地學(xué)習 現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體 強調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習 促進學(xué)生的主體性發(fā)展. 教學(xué)能力：良好的教學(xué)基本功 ： ⑴課堂駕馭能力 ⑵實踐操作能力 ⑶語言表達能力 1現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體” 你怎樣理解？ 學(xué)生是一個民族傳承的希望 是一個國家繼續(xù)生存、 如果一顆正在茁壯成長的大樹 突然之間 中間斷了一節(jié) 您說會怎么樣?以學(xué)生為本 其實說的就是傳承 接力棒需要有人接的 如果只有第一個 而沒有第二個 那會是怎么樣？ 面試問題：你當上班任老師以后需要做好的幾件事是什么？ 參考答案： 各位評委好！如果我有幸當上了班主任 會積極努力做好本職工作 充分利用好各方面優(yōu)勢 把班級的學(xué)習成績和經(jīng)濟水平統(tǒng)統(tǒng)搞上去. 第一件事 （包括他們的七大姑八大姨）的工作單位、職務(wù)和家庭生活狀況（主要是存款余額）.給他們分別登記造冊 家長是領(lǐng)導(dǎo)干部的登記在紅色手冊；家長是大款的登記在金色手冊；家長是社會流氓的登記在黑色手冊；家長是老百姓的登記灰色手冊；；缺錢了找金色學(xué)生借；和市場上賣菜的小販打架時找黑色學(xué)生報仇；拉贊助、搞“宣傳秀”時利用灰色和白色學(xué)生的家庭狀況 為了使這個集體更有凝聚力 在班級形成相互關(guān)心的良好氛圍 我會把我的生日 還有我愛人的、我爸爸媽媽的、爺爺奶奶的（如果你有爺爺奶奶的話）、兒子女兒的生日 還有我的結(jié)婚紀念日 我升學(xué)的、畢業(yè)的、參加工作的紀念日....(如果還有有什么想紀念的都說上)印在紙條上發(fā)給同學(xué)們 我會在這些喜慶的日子里召集他們一起歡慶 溝通師生感情. 第二件事 分類管理 、金色、黑色學(xué)生先排到 幾排 我一定會在私下里端平這碗水 送禮多的學(xué)生決不能 長得丑、調(diào)皮搗蛋就給排到后面；不送禮的也決不能 人品好就給排到前面（要做堅定、正義狀）.那些沒什么背景的白色和灰色學(xué)生實際上是我班級的負擔 其中個別學(xué)習好的將來可以讓我揚名立萬 自然應(yīng)該照顧；對于成績一般的 可以作為我在家被愛人打罵以后的出氣筒 對他們該罵就罵 該扁就扁 絲毫不用手下留情（此處要做憤恨狀 咬牙 并且最好把牙露出來） 反正他們也沒什么能耐！被愛人和領(lǐng)導(dǎo)罵以后我一定會保持清醒 確保決不會打罵紅、金、黑學(xué)生 那樣只會給校領(lǐng)導(dǎo)和教委領(lǐng)導(dǎo)惹麻煩（此處需要諂媚地笑 語氣要輕柔） 我以自己的飯碗向毛主席保證：只欺負那些家里沒能耐的學(xué)生！請各位評委放心. 第三件事 認真考察 一定要民主 要競爭 不能隨便任人唯親 避免造成班級干部一點經(jīng)濟實力和政治實力也沒有 . 第四件事 以人為本 搞好經(jīng)濟建設(shè).（此處重點論述） 要解放思想 我認為 不收禮會給學(xué)生及家長造成沉重的思想負擔！ 我要勇敢地把這個負擔留給自己 （此時要流露出嚴重鄙視的表情） 對他們的態(tài)度則一定要明朗化 避免矜持曖昧令人難懂：一要冷言冷語；二要上課不提問；三要立刻把座位換后邊去 想調(diào)回前面 少了500塊是不行的；四要雞蛋里挑骨頭 總得找個機會大聲訓(xùn)斥幾句 可以借機做一下心理按摩 自己舒緩一下心情 以利于繼續(xù)投入到教書育人的辛苦工作中去. 大力倡導(dǎo)各類輔導(dǎo)材料、練習冊、 利潤越大越好 學(xué)習資料的質(zhì)量無所謂 這些課本上已經(jīng)有了 不會影響學(xué)生的學(xué)習成績 我在講課的時候 會故意不好好講 就得跟不上?249。將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？我認為我的優(yōu)勢，年輕，有的是精力，創(chuàng)造力，有強烈的上進心，有教好的前沿的理論和文化素養(yǎng)，易于接受新事物，能夠更快地適應(yīng)新課改，我不僅可以用老教師的知識經(jīng)驗彌補自己的缺陷不足,而且還可以用新教師的新理念和新觀點撞擊老教師的舊思想、舊模式。（2）教師就可以找一個機會，在不影響其他學(xué)生的情況下，走到學(xué)生旁邊，用手拍一拍他的肩膀，等他抬起頭后，仍然把手掌停在他的肩上，問一些令學(xué)生可以接受的問題，如：“你不舒服嗎？沒關(guān)系吧？”然后用關(guān)切的目光看著他。（2）處理方法：找一個適當時間、地點，對自己不當行為表示歉意，檢討自己，會尊重其人格和隱私，慎重處理類似文章。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事？因為涉及隱私，在沒有征求學(xué)生意見情況下，就在班上讀了這篇“范文”，這是對學(xué)生隱私的不尊重，會傷害該學(xué)生的自尊心。老師沒征求學(xué)生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。其行為體現(xiàn)的教育思想是：教育者要為人師表，以身作則；嚴以律己，用自己的高尚情操、模范行為影響、陶冶受教育者?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都要問自己這樣三個