執(zhí)業(yè)助理考試試題(參考版)
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【正文】 2004年執(zhí)業(yè)助理考試試題(第一單元) 20050726 長辮子精靈 點(diǎn)擊: 2095 2004年執(zhí)業(yè)助理考試試題(第一單元) 04年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試試題( 第一單元 ): B A宣傳普及衛(wèi)生保健知識 B尊重患者隱私權(quán) C人格尊嚴(yán)人身安全不受侵犯 D努力鉆研業(yè)務(wù),及時(shí)更新知識 E愛崗愛業(yè),努力工作 3.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例規(guī)定,醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對傳染病做到C C早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告早隔離早治療 ,倡導(dǎo) (自身儲血) ,計(jì)算集中趨勢的指標(biāo)最好選用:C (上面橫線) ,稱為 D ,又稱為A A隊(duì)列研究 B現(xiàn)況研究 C病例對照調(diào)查 D臨床隨訪研究 E實(shí)驗(yàn)研究 8蔬菜水果含有下列較豐富的維生素和無機(jī)鹽,除了D A胡蘿卜素 B維B2 C維c D維d E鉀鈉 9關(guān)于生物心理社會醫(yī)學(xué)模式,下述提法錯誤的是A？C？ A人們關(guān)于健康和疾病的基本觀點(diǎn) B醫(yī)學(xué)道德進(jìn)步重要標(biāo)志 C醫(yī)學(xué)臨床活動和醫(yī)學(xué)研究的指導(dǎo)思想 D醫(yī)學(xué)實(shí)踐的反映和理論概括 E對醫(yī)德修養(yǎng)和醫(yī)德教育的最全面認(rèn)識 10在分配稀有衛(wèi)生資源時(shí)不應(yīng)該堅(jiān)持A A個人實(shí)際需要 B個人之間平均分配 C個人支付能力 D個人實(shí)際工作能力 E個人對社會的貢獻(xiàn) 11醫(yī)生行使干涉權(quán)不是針對B要求易診的患者 12在醫(yī)學(xué)上能夠做到的B A就使倫理學(xué)上應(yīng)該做的 B在論理學(xué)上不一定是應(yīng)該做的 C在論理學(xué)上是不應(yīng)該做的 D在倫理學(xué)上是缺乏根據(jù)的 E都是經(jīng)過倫理學(xué)檢驗(yàn)的 13對于心理的解釋,不正確的是C A客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉 B心理是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映 C心理是對客觀現(xiàn)實(shí)主觀的反映 D心理是對現(xiàn)實(shí)的客觀反映 E心理反映具有能動性 14馬斯洛需要層次論中的最高層需要是E A生理需要 B安全需要 C尊重需要 D愛與歸屬需要 E自我現(xiàn)實(shí)需要 15在慢性病中,醫(yī)患關(guān)系中最理想的模式B A主動被動型 B共同參與型 D主動主動型 E被動被動型 16在德國萊比習(xí)大學(xué)建立世界上第一所心理實(shí)驗(yàn)室,使心理學(xué)成為科學(xué)的學(xué)科創(chuàng)建者是D A韋伯 B卡特爾 C比奈 D馮特 E費(fèi)希鈉 ,一旦遇到生活事件便產(chǎn)生焦慮的條件反射,持這種觀點(diǎn)的理論是D B認(rèn)知理論 C人本主義理論 D行為理論 E心理生理理論 A苯丙氨酸 B半光氨酸 C蘇氨酸 D谷氨酸 E組氨酸 A肌紅蛋白 B細(xì)胞色素C C血紅蛋白
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