【摘要】精品資源列二元一次方程組解問(wèn)題:1、一個(gè)長(zhǎng)方形,它的長(zhǎng)減少1cm,寬增加3cm,所得的正方形比原長(zhǎng)方形的面積大21cm2,求原來(lái)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬各是多少厘米?2、用白鐵皮做罐頭盒,每張鐵皮可制盒身16個(gè),或制盒底43個(gè),一個(gè)盒與兩個(gè)盒底配成一套罐頭盒,現(xiàn)有150張白鐵皮,用多少?gòu)堉坪猩?,多少?gòu)堉坪械祝梢哉弥瞥膳涮坠揞^盒?3、某年級(jí)學(xué)生外出參觀,如果
2025-03-27 12:27
【摘要】列二元一次方程組解實(shí)際問(wèn)題之行程問(wèn)題1王平要從甲村走到乙村,如果他每小時(shí)走4千米,那么走到預(yù)定時(shí)間,離乙村還有0.5千米;如果他每小時(shí)走5千米,那么比預(yù)定時(shí)間少用半時(shí)間就可到達(dá)乙村。求預(yù)定時(shí)間是多少時(shí)間,甲村到乙村的路程是多少千米?2甲、乙兩人在400m的環(huán)形跑道上同一起點(diǎn)同時(shí)背向起跑,25秒后相遇,若甲先從起跑點(diǎn)出發(fā),半分鐘后,乙也從該點(diǎn)同向出發(fā)追趕甲,再過(guò)3分鐘
2025-03-30 01:19
【摘要】列二元一次方程組解應(yīng)用題高安市六中黃金秀教學(xué)目標(biāo)?1、掌握二元一次方程組的解法?2、根據(jù)實(shí)際生活情境會(huì)列二元一次方程組解應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?如何教會(huì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際生活情境,列出正確的方程組解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程?一、創(chuàng)設(shè)情境?(2022南昌)小明的媽媽在菜市場(chǎng)買(mǎi)回3斤蘿卜、2斤排骨,準(zhǔn)備做蘿卜排
2025-07-21 10:12
【摘要】教案格式樣例(一節(jié)課)教師XXX學(xué)科/班級(jí)XXXX單元(可以不寫(xiě))授課日期課題消元——二元一次方程組解法一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo)、二元一次方程組和二元一次方程組的解的概念
2025-04-20 12:34
【摘要】列一元一次方程或二元一次方程組解應(yīng)用題:(二)11班級(jí)姓名座號(hào)1、白鐵皮做罐頭盒,每張鐵皮可制盒身16個(gè),或制盒底43個(gè),一個(gè)盒身與兩個(gè)盒底配成一套罐頭盒,現(xiàn)有150張白鐵皮,用多少?gòu)堉坪猩?,多少?gòu)堉坪械?,可以正好制成整套罐頭盒?3、某年級(jí)學(xué)生外出參觀,如
【摘要】第一篇:解二元一次方程組教案 解二元一次方程組——代入消元法(1) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo) (1)會(huì)用代入法解二元一次方程組 (2)初步體會(huì)解二元一次方程組的基本思想“消元”。 (3...
2024-10-21 12:06
【摘要】解二元一次方程組2想一想?問(wèn)題1:什么是二元一次方程?答:含有兩個(gè)未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。問(wèn)題2:有那位同學(xué)能舉出生活中運(yùn)用二元一次方程組解決問(wèn)題的例子。并根據(jù)題意列出方程。李明和媽媽買(mǎi)了18元的蘋(píng)果和梨共5千克,1千克蘋(píng)果售價(jià)4元,1千克梨售價(jià)3元,李明和媽
2025-01-23 11:51
【摘要】第一篇:《解二元一次方程組》教案 教案格式樣例(一節(jié)課) 教師XXX 學(xué)科/班級(jí)XXXX單元(可以不寫(xiě)) 授課日期 課題 消元——二元一次方程組解法 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能目標(biāo)...
2024-10-21 05:12
【摘要】解二元一次方程組基礎(chǔ)練習(xí)肖老師知識(shí)點(diǎn)一:代入消元法解方程組:(1)(2)(3)(4)知識(shí)點(diǎn)二:用加減法解方程組:(1)(2)(3)(
2025-06-20 23:43
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè)) 解二元一次方程組(1)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用代入消元法解二元一次方程組;2.了解二元一次方程組的消元方法,經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)換過(guò)程,體會(huì)解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法.教學(xué)重點(diǎn)用代入法解二元一次方程組.教學(xué)難點(diǎn)用含有一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù).
2024-12-11 21:43
【摘要】列二元一次方程組解應(yīng)用題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1、一名學(xué)生問(wèn)老師:“您今年多大?”老師風(fēng)趣地說(shuō):“我像您這樣大時(shí),您才出生;您到我這么大時(shí),我已經(jīng)37歲了?!闭?qǐng)問(wèn)老師、學(xué)生今年多大年齡了呢?2、某校初一年級(jí)一班、二班共104人到博物館參觀,一班人數(shù)不足50人,二班人數(shù)超過(guò)50人,已知博物館門(mén)票規(guī)定如下:1~50人購(gòu)票,票價(jià)為每人13元;51~100人購(gòu)票為每人11元,100人以上購(gòu)票為每人9元。&
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱(chēng)代入法解二元一次方程組科 目數(shù)學(xué)年級(jí)教學(xué)時(shí)間40分鐘學(xué)習(xí)者分析本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情比較高,課堂氣氛比較活躍。但有個(gè)別學(xué)生接受能力較低,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難。總體來(lái)說(shuō)學(xué)生喜歡思考,喜歡小組合作的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性。。二、過(guò)程與方法1
2024-08-28 07:24
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè))解二元一次方程組(2)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用加減消元法解二元一次方程組.2.了解解二元一次方程組的消元方法,經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,體會(huì)解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法.教學(xué)重點(diǎn)加減消元法的理解與掌握.教
【摘要】精品資源教師王命勇學(xué)科代數(shù)年段初一年課題二元一次方程組時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解二元一次方程的概念,能把二元一次方程化為用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式,能舉例說(shuō)明二元一次方程及其中的已知數(shù)和未知數(shù);2、使學(xué)生理解二元一次方程組和它的解等概念,會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)值是不是某個(gè)二元一次方程組的解。
2025-06-26 20:55
【摘要】12999數(shù)學(xué)網(wǎng)七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假專(zhuān)題——二元一次方程組【教學(xué)要求】1.熟練掌握二元一次方程的意義,二元一次方程組的定義及二元一次方程,二元一次方程組解的定義。2.熟練掌握二元一次方程組的解法。3.會(huì)運(yùn)用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。【教學(xué)過(guò)程】二元一次方程組的知識(shí)是一元一次方程知識(shí)的深化和發(fā)展,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí),此
2025-06-10 15:42