【正文】 A、先確定每周的教學(xué)活動(dòng)，再確定單元，最后訂出教學(xué)計(jì)劃B、先確定單元，再訂出教學(xué)計(jì)劃，最后確定每日的教學(xué)活動(dòng)C、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定特殊情況嬰兒的教學(xué)活動(dòng)D、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定每周的教學(xué)活動(dòng) 本題答案：B16預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的（）、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 本題答案：E170、（）等是06個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的訓(xùn)練要點(diǎn)。A、自由B、團(tuán)體C、非教學(xué)D、一對(duì)一的教學(xué) 本題答案：B 16（）是營(yíng)養(yǎng)素。A、正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法B、直觀性的教具和活潑的教育氛圍C、優(yōu)良的教育設(shè)施和衛(wèi)生措施D、優(yōu)良的師資隊(duì)伍和良好的環(huán)境 本題答案：A16心理發(fā)展的物質(zhì)前提是（）。D、要充分考慮個(gè)體性差異，不要輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷本題答案：D16運(yùn)用說(shuō)明和講解時(shí)應(yīng)注意（）A、抽象解釋B、大聲講解C、氣氛良好D、簡(jiǎn)單粗暴本題答案：C16培養(yǎng)嬰兒二便習(xí)慣要（）。B、動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同A、音樂(lè)、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)B、音樂(lè)、自然、舞蹈、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)C、音樂(lè)、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、自理能力、自我認(rèn)識(shí)D、音樂(lè)、智能、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí) 本題答案：D16嬰兒大動(dòng)作評(píng)價(jià)的原則（）。A、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無(wú)名指、小指的訓(xùn)練C、強(qiáng)調(diào)雙手對(duì)捏和鼓掌的訓(xùn)練D、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化 本題答案：D15嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展游戲中，特別需要注意（）等事項(xiàng)。喂養(yǎng)過(guò)度是由于（）。A、遺傳B、社會(huì)C、實(shí)踐D、學(xué)校教育本題答案：A15我國(guó)在1997年除交通事故、中毒、跌傷、燒傷、溺水外、其他意外傷損占（）。A、可以督促他人的能力B、人們通過(guò)對(duì)自己表情、姿態(tài)、言語(yǔ)、語(yǔ)氣、活動(dòng)、行為的控制，使個(gè)人與社會(huì)相適應(yīng)的能力C、可以自由的生活能力D、一個(gè)人的表達(dá)能力本題答案：B15可以把感受、知覺(jué)、記憶、想象和思維統(tǒng)稱為（）A、認(rèn)識(shí)過(guò)程B、情感過(guò)程C、意志過(guò)程D、個(gè)性 本題答案：A15診斷兒童為鉛中毒，主要依據(jù)是血鉛水平超過(guò)或等于（）。C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展開(kāi)始時(shí)比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高A、活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍A、嬰兒脫離乳類食物的過(guò)程B、添加半固體食物的過(guò)程C、添加“副食”的過(guò)程D、以母乳或配方奶喂養(yǎng)為主逐步過(guò)度到固體食物喂養(yǎng)為主 本題答案：D14嬰兒腹部絞痛常見(jiàn)于3個(gè)月以內(nèi)的嬰兒，（）可判定嬰兒肚子疼。A、每個(gè)嬰兒開(kāi)口說(shuō)話時(shí)間不同B、發(fā)音的清晰度是相同的C、最早會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言是相同的D、嬰兒對(duì)詞語(yǔ)用的不同 本題答案：A14通常我們采用（）的游戲提高嬰兒認(rèn)知能力。A、一次B、二次C、三次D、四次本題答案：C14通過(guò)訓(xùn)練嬰兒（）使嬰兒學(xué)會(huì)尊重和理解別人。A、某些皮膚病（如濕疹）B、營(yíng)養(yǎng)不良，生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，免疫力下降C、體重輕，易疲勞、頭暈等D、消化不良，便秘本題答案：A14避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是（）。A、單元教學(xué)活動(dòng)B、特別活動(dòng)時(shí)間C、情景教學(xué)活動(dòng)D、一對(duì)一的教學(xué) 本題答案：B13體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的（），提高抗病能力 本題答案：D13來(lái)蘇水是一種（）的復(fù)方制劑。A、消毒只是多種預(yù)防措施中的一種B、消毒是唯一的預(yù)防措施C、消毒是必要的預(yù)防措施D、消毒是可有可無(wú)的預(yù)防措施本題答案：A13幼兒乳牙有多少顆？（）A、20顆B、24顆C、32顆 本題答案：A13（）的游戲方法，有利于提高嬰兒社會(huì)交往能力。C、把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方A、讓嬰兒在成人身邊玩耍A、頭圍和胸圍B、樂(lè)感C、智商D、動(dòng)作技能 本題答案：A13下列什么飲料的致肥成份最高（）A、水果汁B、紅茶C、可樂(lè)D、牛奶本題答案：C13（）不屬于引起喂養(yǎng)不足的原因。6個(gè)月以內(nèi)的嬰兒每月測(cè)量一次。A、從下到上、從大到小B、從上到下、從大到小C、從上到下、從小到大D、從下到上、從小到大本題答案：B12嬰兒游戲的選擇與設(shè)計(jì)，受情緒影響很大，設(shè)計(jì)實(shí)施者必須把握到（）等特點(diǎn)。6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為（）A、乳牙B、恒牙C、六齡齒本題答案：C12感受性變化的規(guī)律（）A、不適應(yīng)B、感觀對(duì)比C、感覺(jué)的排斥作用D、敏感化 本題答案：D12（）不屬于領(lǐng)域教學(xué)所涉及的內(nèi)容。D、葉酸本題答案：A12已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是（） 本題答案：A12單項(xiàng)選擇題B、維生素KA、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼B、對(duì)不愛(ài)說(shuō)話的寶寶可以懲罰C、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對(duì)面交流D、對(duì)不愛(ài)說(shuō)話的嬰兒要批評(píng) 本題答案：C12嬰兒缺乏（），主要表現(xiàn)為口角炎，口唇干裂，舌色紅紫，眼疼等。C、觀察和思考A、中樞神經(jīng)系統(tǒng) 本題答案：C1齲齒是怎樣發(fā)生的？（），酸腐蝕牙面形成的。A、強(qiáng)制性B、非強(qiáng)制性C、隨意性D、自發(fā)性本題答案：B11A、媽媽階段－同伴階段－伴隨階段－自我階段B、同伴階段－伴隨階段－自我階段－超我階段C、媽媽階段－伴隨階段－同伴階段－自我階段D、伴隨階段—同伴階段－媽媽階段－自我階段本題答案：A11以下表述正確的是（）。A、通過(guò)手語(yǔ)可以讓不會(huì)說(shuō)話的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流B、通過(guò)手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動(dòng)作C、通過(guò)雙手互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練D、通過(guò)兩手的活動(dòng)促進(jìn)腦的發(fā)育 本題答案：B11單糖有甜味，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，能直接被人體吸收，常見(jiàn)的有（）A、蔗糖B、乳糖C、豐乳糖D、麥芽糖 本題答案：C11相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂(lè)的最好方法是（） 本題答案：C11大腦發(fā)育的集中表現(xiàn)是（）。0~3歲占主導(dǎo)地位的注意類型是（ ）。A、年齡越小，生長(zhǎng)速度越慢B、年齡越小，生長(zhǎng)速度越快C、年齡越大，生長(zhǎng)速度越快D、18歲以后將停止生長(zhǎng)本題答案：B10經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)，可獲得的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域能力發(fā)展的（）即教育訓(xùn)練的起點(diǎn)。A、穩(wěn)定的主