小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)感想心得[精選多篇](參考版)
2025-03-27 03:26本頁(yè)面
【正文】 ” 寧德市“十二五”期間第期 中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn) 登 記 表 編 號(hào)： 單 位： 姓 名： 職 務(wù)： 年月日 完美DOC格式整理 。 總而言之，作為一名優(yōu)秀的副校長(zhǎng)要做到“在其位，謀其政，展其能”。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。作為副校長(zhǎng)，必須要有總體發(fā)展意識(shí)，要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才會(huì)有更大的發(fā)展空間，從而培養(yǎng)更多的新型人才。 三、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。該請(qǐng)示匯報(bào)的一定請(qǐng)示匯報(bào)，該自己做主的要大膽做主，對(duì)待工作不等、不靠。要正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，還有就是要記住自己的獨(dú)立性必須與整體工作是從屬關(guān)系，考慮問(wèn)題，設(shè)計(jì)方案時(shí)，必須要從全局出發(fā)。對(duì)經(jīng)過(guò)集體研究、校長(zhǎng)拍板定案自己又無(wú)不同意見(jiàn)的事情，要堅(jiān)決執(zhí)行，并保證按校長(zhǎng)意圖把事情辦好。 二、扮演好副校長(zhǎng)的角色位置。 在市繼續(xù)教育中心的精心組織下，我參加了為期兩天的中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格第一階段培訓(xùn)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)，與大家共同分享一下?！ ?014年2月25日晚 中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 7月1819日，市教育局舉辦了首屆為期兩天的副校長(zhǎng)培訓(xùn)班，通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間非常短暫，但形式多樣，使我受益匪淺。 總之，這次培訓(xùn)，給我指明了今后的工作方向。第五、做好學(xué)校的安全工作 安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的保障?！ 〉谒?、抓好學(xué)校的環(huán)境建設(shè) 學(xué)校是師生工作和學(xué)習(xí)地方，因此，搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)十分有必要。 要全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，就必須要提高校長(zhǎng)的管理水平。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思，讓反思成為教師的一種習(xí)慣。在科學(xué)發(fā)展日新月異的今天，必須每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)，否則，就要落后，就要被社會(huì)淘汰?！ ∫浴笆濉薄靶±^教”工作為索引，加強(qiáng)老師的職業(yè)技能、駕馭教材的能力、新課標(biāo)、教學(xué)常規(guī)等的培訓(xùn)，使老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有一定的提高，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)?！ ∑浯?，要建設(shè)一支教學(xué)能力很強(qiáng)的師資隊(duì)伍 學(xué)校要發(fā)展，光有制度是不行的，還必須有一支師德高尚、教學(xué)能力精干、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)深厚的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)： 首先，必須抓好學(xué)校的制度建設(shè) 要想把學(xué)校管理得井井有條，就必須制定出一套適合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度，用制度去約束人。這幾天，讓我開(kāi)闊了眼界，拓展了思維，明確了使命。令我耳目一新，深受啟發(fā)，使我理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素質(zhì)和能力素質(zhì)。前進(jìn)之路任重而道遠(yuǎn)，我要不斷提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，縮小差距，形成特色，辦出人民滿(mǎn)意的教育?！跋r(shí)增效，減負(fù)高效”，把時(shí)間和精力放在課堂教學(xué)改革的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)?！皶r(shí)間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”?！ ?、深化教改，踐行新課。日照市的教育均衡之路為我們提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，要重視農(nóng)村教師素質(zhì)的提高，加大對(duì)農(nóng)村教師政策的傾斜，特別是要保證農(nóng)村小學(xué)教師相對(duì)穩(wěn)定，在確保數(shù)量的同時(shí)注重教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教師安心在農(nóng)村搞好教育工作，在農(nóng)村小學(xué)中樹(shù)立典型，依托典型引路，形成農(nóng)村發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。近年來(lái)國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展十分重視，先后實(shí)施了免除學(xué)生雜費(fèi)，為貧困生免費(fèi)提供教科書(shū)，實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程，進(jìn)行危漏校舍改造等措施，但是農(nóng)村教育的 硬件建設(shè)水平還是相對(duì)滯后，學(xué)校的配套設(shè)施還是比較落后，所以應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村教育的扶持力度使農(nóng)村教育走上快速發(fā)展之路。讓家庭、社會(huì)、學(xué)校更緊密的形成合力?！ ?、學(xué)生教育的關(guān)鍵是德。其次是要有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，思想覺(jué)悟比較高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，實(shí)踐操作水平高，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)將能在未來(lái)的教育教學(xué)改革中立于不敗之地。解決好了“人”的問(wèn)題，一切難題都會(huì)迎刃而解。參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會(huì)被各校特有的校園文化氛圍所包圍：走進(jìn)校園，就會(huì)被書(shū)法、繪畫(huà)、科技制作作品所感染，使人深
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