農(nóng)村小學(xué)科幻畫教學(xué)途徑初探(參考版)
2025-03-27 02:39本頁(yè)面
【正文】 。要用童心去觀察，去體會(huì)，去理解他們的創(chuàng)意，熱情地去接受他們的智慧結(jié)晶。與此同時(shí)，孩子們?cè)诳苹玫氖澜缋锬軌虮M情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，把對(duì)科學(xué)的好奇和理解淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。在我們的教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)自己的指導(dǎo)能力很還有限，思維不能完全的打開，有一定的局限性，因此，要想更好地指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)科幻畫的創(chuàng)作，教師還要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)?！澳阏姘簦 薄胺浅Ｓ邢胂罅Α边@樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我的教學(xué)中，孩子們?cè)诠膭?lì)聲中不斷得到提高。成功的快樂(lè)是一種巨大的情感力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。只要學(xué)生的作品中間不出現(xiàn)違背科學(xué)原理的錯(cuò)誤就可以了。教師不要用成年人的眼光和知識(shí)現(xiàn)狀去判斷他們的創(chuàng)意是否合理，是否一定符合科學(xué)原理，而是應(yīng)該用兒童的眼光去審視，他們的創(chuàng)意是否具有現(xiàn)實(shí)意義，是否解決了實(shí)際存在的問(wèn)題。我贊揚(yáng)有獨(dú)特想法的同學(xué)，支持他們與眾不同的觀點(diǎn)。因?yàn)樽鹬厮麄兊囊庖?jiàn)，才能有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力的發(fā)展。在這里說(shuō)明一下，就是，這樣的科幻選題比創(chuàng)造發(fā)明更容易，因?yàn)榭苹美L畫只要想到了，能表達(dá)就行，不像創(chuàng)造發(fā)明，還要制造實(shí)物。多實(shí)踐，在生活和創(chuàng)造中尋找主題農(nóng)村大多數(shù)孩子的課余時(shí)間除了在野外玩耍，就是在土地上干農(nóng)活，因此，我們充分利用了這一資源，挖掘科幻畫的主題。教師要抓住孩子們這一特點(diǎn)，充分挖掘這一資源。 現(xiàn)實(shí)生活中常常會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，科幻畫中可以通過(guò)孩子正確的創(chuàng)意加以解決，成為一個(gè)充滿幻想的神奇世界。為了啟發(fā)學(xué)生思考，我們?cè)线^(guò)一些思維訓(xùn)練課：例如：《房子》首先學(xué)生討論認(rèn)識(shí)房子的功能——可以居住生活，是我們的家。為此，教師在設(shè)計(jì)畫題時(shí)必須要考慮到學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活、了解生活、思考生活、想象生活，最終用藝術(shù)的形式表現(xiàn)生活?？苹卯嫷膭?chuàng)作離不開我們的現(xiàn)實(shí)生活，豐富的現(xiàn)實(shí)生活是科幻畫的基礎(chǔ)。多觀察，關(guān)注自然，從生活中獲取靈感，尋找主題農(nóng)村生活是廣闊的，自由的。近幾年，我們結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的“書香校園”活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生勤于讀書、勤于思考的習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中
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