中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)(參考版)
2025-03-27 01:51本頁(yè)面
【正文】 ?！ W(xué)習(xí)過(guò)程中技術(shù)性問(wèn)題還較多，教師層次不一。在本次培訓(xùn)中也存在一些問(wèn)題： 部分教師沒(méi)有上網(wǎng)條件，難以保證學(xué)習(xí)時(shí)間和效率。2011年8月26日開(kāi)班一周以后園林一小參學(xué)率就達(dá)到99%，截止到2011年11月6日，在學(xué)習(xí)過(guò)程中園林一小31名學(xué)員已全部完成學(xué)習(xí)任務(wù)，其中，在推薦作業(yè)中，龔春艷、李佳、黃原芝、曾姣萍的作業(yè)被專家評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，在培訓(xùn)總結(jié)中，龔春艷老師的作業(yè)也被評(píng)為優(yōu)秀?！ 《菍W(xué)習(xí)過(guò)程扎實(shí)、有效。表現(xiàn)在： 一是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。他們刻苦學(xué)習(xí)，積極反思，大膽模仿。這樣的管理鏈能促使學(xué)員積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。六是積極發(fā)布學(xué)情，電話聯(lián)系學(xué)習(xí)落下的學(xué)員，提醒他們把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五是班級(jí)管理員、輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，全程跟蹤監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí)，天天掛在網(wǎng)上：看通知、學(xué)專題、評(píng)文章、發(fā)感言；答疑解惑，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)員，每一個(gè)欄目，每一項(xiàng)內(nèi)容。三是
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