【正文】 基本國策共七個： 計劃生育 男女平等 十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地 對外開放 環(huán)境保護 水土保持 節(jié)約資源 如果是初三政治的話，一般重點記四個：計劃生育、對外開放、環(huán)境保護、節(jié)約資源 。競爭也需要合作，在競爭過程中，人們需要互相幫助，需要交流信息，需要相互鼓勵和支持，需要相互學習、取長補短。 合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進的，合作中有競爭。 合作、公平、競爭之間的關系？（ P60） 分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然結果。 綜合：競爭只是手段，不是目的。競爭雙方應該自我約束、自我克制、互相幫助、互相促進，在公平、公正、文明的競爭中，共同提高，共同發(fā)展。要實事求是地評價自己，要根 據(jù)實際情況制定出切實可行的奮斗目標，踏踏實實，開拓創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)。 怎樣正確對待競爭？（ P59） 參與競爭，必須樹立正確的競爭觀念，既要有敢為人先的膽識和勇氣，“相信我能行”，勇敢地參與競爭；也要正確對待競爭中的成功與失敗，要有一顆平常的心，勝不驕、敗不餒。經常失敗，可能會使人產生挫折感和自卑感；而經常成功也可能使人驕傲自滿，固步自封。盲目的競爭會造成重復建設，資源浪費，特別是許多不正當?shù)母偁?，會損害國家和人民的利益。改進生產技術，從而增強創(chuàng)新能力，提高經濟效益。 對企業(yè)：企業(yè)是市場經濟的主體，競爭能夠促進企業(yè)增強活力。 對集體：競爭可以使集體的生活變得更富有生氣，可以增強學習與工作的樂趣。競爭能激 發(fā)個人的潛能，提高個人的素質，培養(yǎng)人的進取心，錘煉人的意志力，增強人的創(chuàng)造力。 對個人：人是競爭的主體，各種競爭歸根到底是人的競爭。善于合作，還要正確認識和處理合作與競爭的關系，還要彼此誠實守信。 ，既要公平公正地分擔責任，也要公平公正地分享成果，這樣才能相互尊重，相互信任，達到雙贏共贏。 、真誠合作。 、相互配合。個人于個人之見、集體與集體之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國家與國家之間都緊密聯(lián)系、相互影響，只有加強合作，才能推動人類文明不斷進步和發(fā)展。 人類文明的發(fā)展離不開合作。積極參與國際分工，不斷加強國際合作，已達到更快、更好地發(fā)展自己的目的。（西部大開發(fā)戰(zhàn)略） 世界各國的發(fā)展離不開合作。西部地區(qū)有著豐富的資源優(yōu)勢，東部地區(qū)有著自己的資金優(yōu)勢、技術優(yōu)勢和人才優(yōu)勢。 區(qū)域經濟的協(xié)調發(fā)展離不開合作。我國是一個發(fā)展中國家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、財力集中起來，加快社會主義現(xiàn)代化建設，只有依靠合作才能成功。發(fā)展離不開合作。物盡其用。合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結。樂于合作善于合作是現(xiàn)代人應具備的一種基本素質。分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然結果。生產活動必須依靠全體成員通力合作才能進行。（ P56） 問題： 社會為什么要合作？（ P47） 合作是生產力發(fā)展和社會分工的客觀要求。（ P55） 競爭，就是不同的個人或群體為了達到同一目標，按統(tǒng)一標準或規(guī)則與對方展開的競賽與較量。（ P54） 善于合作 ，必須堅持公平公正的原則。（ P53） 在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的。有效合作首先要分析各自的優(yōu)勢和不足，根據(jù)各自的實際情況進行合理分工，要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長。（ P47） 在我們社會主義國家，國家、集體、個人的利益在根本上是一致的。 和實踐能力，轉變學習方式。 ，不容易分心。 ，經常有休息，聽完課后立即復習。 間學習，在固定地點學習。 ，并能夠嚴格執(zhí)行。 ，能夠主動學習自覺地學習。 學了本課，對青少年有什么要求？（ P44） 我們要笑對生活，親近社會，勤奮努力，學習科學文化知識，開拓進取，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。我們每個人都有創(chuàng)新的潛能。 進行反挫訓練，開拓進取，勇于創(chuàng)新。再挫折中迎難而上，理智地分析，努力尋求克服挫折的時機和良策。在人生道路上，不在于有無困難和挫折，關鍵在于怎樣對待困難和挫折。保持學習興奮狀態(tài)，提高學習效率。 要用良好的心態(tài)、濃厚的興趣、科學的方法，刻苦學習，善于學習。 培養(yǎng)積極的學習興趣，對學習成功很有價值，要養(yǎng)成良好的學習習慣，講究學習方法，要確立終身學習的觀念，適應社會不斷變化發(fā)展的新要求。 正確的 學習觀念有哪些？（ P37） 讀書學習是對社會、對自己的一種責任，是一種必須履行的義務。 樹立正確學習觀念有什么重要性？（ P36） 學習是人類的基本活動，使人們生活的重要內容： 一個人的學習觀念，學習態(tài)度，會直接影響到他的學習效果，甚至影響他的一生。 挫折并不可怕，可怕的是對挫折的畏懼和不重視。 怎樣理解挫折也是財富？（ P35） 挫折具有普遍性，人生道路上，每一個人都可能會遇到。 青少年產生挫折的原因是什么？（ P34） 青少年富于理想。自然因素，包括各種由于非人為力量所造成的時空限制、天災地變等因素。心理因素是指個體的需求、動機、氣質、性格等因素。（ P42） 問題： 導致挫折的因素有哪些？（ P34） 產生挫折的原因有主觀原因和客觀原因。（ P41） 增強自己的耐挫力的方法：認知調整訓練；行為訓練；放松訓練，自我對話訓練；換個角度思考；請求幫助。它包括體制承受力和意志承受力等。（ P39） 我們要把握好焦慮的“度”，克服考試焦慮，關鍵是要對癥下藥。適度的學習壓力，有利于保持學習興奮狀態(tài)，提高學習效率；過重的學習壓力，會造成過度緊張、焦慮，降低學習效率，甚至影響身心健康。（ P34） 學生的主要任務是學習。（ P33） 同樣是挫折，對不同的人可能會產生不同的影響。 第三課 笑對生活 關鍵字：人生難免有 挫折（ P33）、勤奮學習 善于學習（ P36）、戰(zhàn)勝挫折 開拓進?。?P4 0） 知識點： 挫折，使人們在從事某種活動、追求某個目標時遇到的障礙或干擾。 弘揚和培育民族精神，是全面建設小康社會的重要組成部分，是實現(xiàn)全面建設小康社會目標的精神動力和重要保證。 名族精神是一個民族是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。同時積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實踐中不斷創(chuàng)新，建設和發(fā)展更加燦爛的中國特色社會主義先進文化。正確的態(tài)度應該是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。各民族的文化將不再局限在狹小的范圍內，而是自覺地將本民族的文化推向世界，逐步融入世 界文化發(fā)展的潮流中。一方面，中華文化正闊步走向世界，另一方面，外來文化打量涌入，正潛移默化地影響著我們的生活，特別影響著我們的價值觀和行為。 增強民族文化認同感，需要正確對待外來文化，自覺地將本民族的文化推向世界，逐步融入世界文化發(fā)展的潮流中。 如何增強民族文化認同感？（ P24） 增強民族文化認同感，就是要積極繼承優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，就是要隨著時代的進步，在實踐中不斷推進民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展。 熱愛祖國，具有高度的民族自豪感、責任心，源于對民族文化的認同。 古往今來，無數(shù)中華民族的志士仁人和尋常百姓，都擁有強烈的民族文化認同感，勇敢地 捍衛(wèi)民族的尊嚴和祖國的利益。只有文化上認同，才會有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強民族團結和促進社會安定。 同時，中華文化也將在與世界文化的交融中，與時俱進，不斷豐富和發(fā)展。 中華文化和世界文化的關系如何？（ P22） 在經濟全球化的背景下，中華文化走向世界，世界文化進入中國，這是一種不可逆轉的趨勢。眾多的世界文化與自然遺產閃爍著我國各族人民勤勞和智慧的光芒。 它歷史悠久，源遠流長，博大精深，是世界文化寶庫