【摘要】云南省教育科學“十一五”立項的重大課題之一云南省子課題“校運會改革與競賽項目、場地器材的設計與管理研究”成果公報課題批準號:課題級別:省級學科分類:體育課題負責人:胡樹清主要成員:翁少可、張碧忠、許汝亮、段梅、李沛穎、解玲春蒙自縣第四小學課題組二○一○年十月
2025-03-26 09:36
【摘要】XXXXXX有限公司XXXXXXXXXX項目研究成果報告項目名稱:XXXXXXXXXxxx的研發(fā)編制:技術開發(fā)部日期:2015年一、項目概況隨著環(huán)保法規(guī)的日益嚴格和客戶需求,公司決定開
2025-06-25 16:19
【摘要】省級社會化售電企業(yè)的組織形式和業(yè)務模型設計研究成果報告國網(wǎng)湖北省電力公司技術培訓中心2016年10月10日目 錄一. 題目 1二. 前言 1三. 實施背景 3四. 內涵和做法 7五. 實施效果 3643一.題
2025-01-24 18:08
【摘要】 第1頁共3頁 如何撰寫研究成果報告 在研究性學習活動中取得了實質性研究成果(前提)后,為 了發(fā)表自己的研究成果,或向有關部分匯報自己的工作,而寫成 的反映自己觀點(目的)、具有一定格式的文...
2024-09-04 22:15
【摘要】第一篇:數(shù)學課題研究成果報告 研究成果: 通過此次課題研究活動,極大的提高了小組成員間的合作探究精神,同時也更進一步曾強了小組成員分析問題研究問題的意識和方法,整個過程計劃有序,操作得當,圓滿完成...
2024-10-29 04:59
【摘要】 第1頁共5頁 課題研究成果報告 《學生生物學科聽課效率低下的原因研究》成果報告 虢鎮(zhèn)中學生物課題組 摘要 新課程標準的出臺,明確指出新課程改革的核心是學生學習 方式的更新。學生的生物科...
2024-09-04 02:16
【摘要】地庫網(wǎng)—超級地產(chǎn)資料庫!房產(chǎn)營銷策劃案例!策劃師,置業(yè)顧問,工程師,造價師,評估師學習寶典點擊獲取免費資源中管網(wǎng)房地產(chǎn)頻道《2009版房地產(chǎn)企業(yè)管理大全》內容更豐富、查看更輕松、利用更便利、價格更實惠、購買更放心!電話:025-68698690,68698693手機:15895950966QQ:961531377376977591616843
2025-01-21 22:38
2025-04-17 04:47
【摘要】地質調查項目成果報告礦產(chǎn)品價格走勢跟蹤研究成果報告石家莊經(jīng)濟學院二○一一年三月十九日75/80礦產(chǎn)品價格走勢跟蹤研究成果報告合同編號:中地調合同[2007]第117號中地調合同[2008]第164號中地調合同[20
2025-07-01 20:55
2025-03-26 00:09
【摘要】水電站工程面板混凝土配合比試驗研究成果報告水電站工程面板混凝土配合比試驗研究成果報告目錄一、工程概況………………………………………………………1二、技術要求和試驗依據(jù)………………………………………..1三、配合比設計思路……………………………………………...2四、原材料及其檢測………………………………………
2025-07-01 14:40
【摘要】地質調查項目成果報告化工礦產(chǎn)資源戰(zhàn)略及勘查動態(tài)跟蹤研究成果報告中化地質礦山總局二○一一年三月二十日化工礦產(chǎn)資源戰(zhàn)略及勘查動態(tài)跟蹤研究成果報告項目編碼:1212010535702任務書編號:中地調研合同〔2009〕第43號中地調研合同〔2010〕第13
2025-07-01 00:08
【摘要】第一篇:學生良好行為習慣養(yǎng)成教育研究成果報告 校級教育科研課題 學生良好行為習慣養(yǎng)成教育研究 成果 報 告 我校于2016年9月開始實施“九義學校學生良好行為習慣養(yǎng)成教育模式”研究,該課題...
2024-11-15 03:31
【摘要】專業(yè)資料整理分享“激發(fā)小學生課外閱讀興趣的策略研究”成果報告發(fā)布者:馬艷紅發(fā)布時間:2012-10-1019:54:26一、課題的提出《新課程標準》強調要加強學生的閱讀實踐,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,好讀書,
2025-04-18 05:37
【摘要】初中記敘文閱讀教學有效性策略研究研究報告蒼溪縣高坡鎮(zhèn)初級中學校課題組一、課題的確立1、課題提出的背景語文學科作為一門基礎學科,更應體現(xiàn)素質教育,體現(xiàn)學生的自主性,探究性原則,但我校記敘文閱讀教學中,存在著如下弊端:學生閱讀能力、表達能力較差。沒有良好的閱讀習慣、方法能力,不能適應時代的需要。其次,從課堂效率看,記敘文閱讀教學存在著嚴重的高耗低效,少慢差
2025-04-17 02:30