打造活力課堂學習體會(參考版)
2025-03-26 08:27本頁面
【正文】 。高效課堂，小組建設，真是給孩子提供了鍛煉的機會。（三）、要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。小組之間的競爭，促進了學習成績的提升，促進了學生各方面素質的不斷發(fā)展提高。同學們學習的領頭人。組長更明確了自己的責任。組長的職責更明確了。通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效。高效課堂鍛煉了學生，也鍛煉了老師。通過制定導學案，增強了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力。在高效課堂的學習中，同學們都能把自己當成是學習的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學生展示的舞臺，老師只起到了引導，點撥的作用。要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會學生學習的方法。二實小個人教學總結姓名戚永梅性別女年齡35職稱小學一級學科語、數(shù)年級五年級（一）繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量。當然這營養(yǎng)餐代價也比較高，要精選美味，精心烹制，還要考慮吃者的口味。我看到雖然同為盒飯，但是大家的菜各不相同，有好幾種口味供大家選擇，而且味道確實很不錯。而這次，我居然全部吃光。在吃中飯的時候，我還在考慮這個問題?！?2歲以前的語文”一系列的書就是從這些經(jīng)典中根據(jù)學生特點精選的。這個實驗他們已經(jīng)嘗試了兩年，而且“12歲以前的語文”整個系列的書也出版了。“12歲以前的語文”是孫雙金校長自己建構的概念，指的就是小學語文。
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