大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報告(參考版)
2025-03-26 06:48本頁面
【正文】 于業(yè)珍。郝惠軍當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析和對策研究 2008(09) 2008(03)[期刊論文]現(xiàn)代社會科學(xué) 2008(05) 2008。劉菲當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀成因及對策 2008(08)。為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)搭建服務(wù)平臺，比如通過科技孵化器的機制鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資擔(dān)保體系，給予政策扶持，在創(chuàng)業(yè)場地、行政收費方面予以優(yōu)惠政策等。首先是要改革戶籍制度，其次可以通過免除學(xué)生的貸款償還義務(wù)，提高工資福利待遇等激勵機制。一是增加就業(yè)崗位，這需要政府放寬對企業(yè)、公司設(shè)立的管制，保持政策的開放性，增加市場活力，這樣會使新增就業(yè)崗位大幅度增加。對國家：強化政府在畢業(yè)生就業(yè)中的調(diào)控作用。第二，要從創(chuàng)造型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)出發(fā)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系，加厚加寬基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決實際問題的能力。 ，培養(yǎng)創(chuàng)造性解決實際問題的能力。高校是大學(xué)生思想道德教育的主戰(zhàn)場。找出最適合自己的工作，將個人前途和我們的國家聯(lián)系在一起。其實在第一次寫“職業(yè)生涯規(guī)劃書”時，已經(jīng)開始了我們的擇業(yè)。這樣才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值。應(yīng)當(dāng)把社會需要作為選擇職業(yè)的出發(fā)點和歸宿，把實現(xiàn)自身價值和服從社會需要統(tǒng)一起來。沒有社會的需要，就沒有職業(yè)的分工，也就沒有職業(yè)的選擇。但大學(xué)生實現(xiàn)自身價值并非可以不顧社會需要，一味地追求“自我設(shè)計”。因此，每個人擇業(yè)時務(wù)必首先考慮社會需要這個大前提。著眼于社會需要，樹立正確的就業(yè)價值取向。目前，我國對非公有制中小企業(yè)的政策及扶持，為中小企業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間和政策保證，拓寬了就業(yè)的渠道，成為解決社會勞動力就業(yè)的主力軍。大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念是社會的需要，也是我國小康社會發(fā)展的要求。大學(xué)生在擇業(yè)前應(yīng)該對自己有一個正確的認(rèn)識和評價，能夠根據(jù)自己身體、興趣、氣質(zhì)、個性及能力等方面因素把自己放在最合適的位置上，既不過高地估計自己，也不妄自菲薄，能夠準(zhǔn)確地找準(zhǔn)自己的社會角色，確定好自己的社會位置，有利于自身價值的實現(xiàn)。就培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)而言，主要包括思想道德素質(zhì)、人文科，學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)和人際交往素質(zhì)等幾個方面。招聘單位看重的是人品，在同等學(xué)歷的畢業(yè)生中，如外語六級以上、或計算機：級以上、或?qū)懽鞅磉_能力強、或公關(guān)能力強等，都會引起招
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