[工學(xué)]認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告模版(參考版)
2025-03-26 01:35本頁面
【正文】 指導(dǎo)教師意見成績(jī)?cè)u(píng)定： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 實(shí)習(xí)單位意見負(fù)責(zé)人簽字：（單位蓋章）年 月 日備注。通過實(shí)地觀察到各種空調(diào)設(shè)備，管道的構(gòu)造，我們加深了對(duì)本專業(yè)的的了解，更深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)專業(yè)課的意義，從而增加我們對(duì)專業(yè)的具體研究的認(rèn)識(shí)。在拍攝過程中，我們看到了大型超市里的空調(diào)系統(tǒng)，有許多回風(fēng)口和送風(fēng)口，在頂層看到許多通風(fēng)管道，還看到了消防裝置，拍了許多圖片。最后我們來到了大廳，莊老師為我們講解國(guó)會(huì)的建筑結(jié)構(gòu)，國(guó)際會(huì)議中心的房間是框架結(jié)構(gòu)，會(huì)議中心是鋼球網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，還介紹了開間與進(jìn)深的定義，這些講解都是對(duì)建筑的初步了解，為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中打下基礎(chǔ)。我們參觀的就是橫流的冷卻塔，在其上部還有一個(gè)大風(fēng)扇。 第三次實(shí)習(xí)第三次實(shí)習(xí)是在校園的國(guó)會(huì)中心，班主任在這里介紹了一下整個(gè)循環(huán)過程，并告訴我們這里使用的制冷劑是R22，換熱器是板式換熱器，我和上次實(shí)習(xí)所講的設(shè)備一一對(duì)照了一下，都找到了它們的名稱，是干什么的，在那看了一段時(shí)間，又去了樓頂?shù)睦鋮s塔，冷卻塔的作用是將挾帶廢熱的冷卻水在塔內(nèi)與空氣進(jìn)行熱交換，使廢熱傳輸給空氣并散人大氣。還參觀了風(fēng)道系統(tǒng)，是空調(diào)器的重要組成部分，空調(diào)系統(tǒng)的風(fēng)道部分包括送風(fēng)管、回風(fēng)管、風(fēng)口等，固其作用是通向空調(diào)房間進(jìn)行送風(fēng)和回風(fēng)，由部分新風(fēng)與部分室內(nèi)回風(fēng)混合后的空氣，在室內(nèi)機(jī)組中經(jīng)過處理后，通過送風(fēng)管、送風(fēng)口送至各個(gè)房間中，再由回風(fēng)口、回風(fēng)管將室內(nèi)空氣集中送回室內(nèi)機(jī)組。 冷卻水系統(tǒng)是以水為冷卻介質(zhì)并循環(huán)使用的系統(tǒng)，冷水流過冷凝器后，溫度上升，使升溫冷水流過冷卻設(shè)備則水溫回降，可用泵送回生產(chǎn)設(shè)備再次使
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