【正文】 　　五、小結(jié)：　　評(píng)價(jià)作品?！　?）調(diào)整完成?！　?）人物活動(dòng)動(dòng)態(tài)。所以，我們?cè)谶^生日的時(shí)候不能只想著自己快樂，還要多想想母親的辛苦?！　』顒?dòng)過程：　　一、導(dǎo)入。　　培養(yǎng)學(xué)生的記憶、想象能力。師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。3）繪畫。要求：1）先讀懂詩意。欣賞范作： 講解如何在畫面上配詩：詩的位置、書寫方向、格式等。誰能再上來畫一畫自己的構(gòu)思？教師總結(jié)：因?yàn)槊咳藢?duì)詩的理解不同，表達(dá)方式也各有不同。底下同學(xué)從一數(shù)到十，講臺(tái)上的同學(xué)必須畫完。如果讓你畫下來，你會(huì)怎樣畫呢？讓同學(xué)們思考一下根據(jù)自己對(duì)詩的理解如何構(gòu)圖。還可能有的景物：樹，房子，詩人，籬笆等。教師補(bǔ)充同學(xué)解釋不足的地方。二、導(dǎo)入并講授新課：找同學(xué)起來背學(xué)過的古詩。提高學(xué)生的理解能力、想象能力和創(chuàng)作能力。課題：畫畫古詩大意活動(dòng)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情感。展示作業(yè)。（最主要的是哪個(gè)？）　　（3）穿上太空服上太空，有各種星球、探測(cè)器、太空真是一個(gè)非常熱鬧的世界?！　≡谔找姷绞裁?？　　提示：五顏六色的星星，各種人造衛(wèi)星，無邊無際的宇宙，美麗的城市，和地球一樣有各種生命，可愛的外星動(dòng)物，兒童樂園，高速公路……看一些作品中的小朋友是怎樣想的？ 　　（1）太空植物研究所，想美化太空世界?！　〈┥咸辗ㄒ?yàn)闆]有地球的吸引力，沒有氧氣，在太空中飄來飄去）。　　問：太空景色很美，你準(zhǔn)備怎樣游太空？請(qǐng)突出“游”的方法。（出示長(zhǎng)征系列火箭）　　了解各種衛(wèi)星、探測(cè)器。那么，人類是怎樣從地面上到太空，在太空又是怎樣探測(cè)太空世界的呢？　　了解航天發(fā)射中心。（出示課題）　　二、認(rèn)識(shí)太空　　人類幾千年來不斷地對(duì)太空進(jìn)行探索，出現(xiàn)了很多著名的天文學(xué)家，比如我國古代的天文學(xué)家：郭守敬、祖沖之、張衡……。　　鼓勵(lì) 學(xué)生立下探索大自然奧秘的宏愿，為人類多作貢獻(xiàn)。師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。　　動(dòng)態(tài)特征要明顯?！　∠犬嬋宋铮偬砑颖尘??！　。?）整理完成?！　』顒?dòng)過程：　　一、導(dǎo)入：　　同學(xué)們，你們平時(shí)在家中經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)活嗎？愛勞動(dòng)是我們每位同學(xué)都應(yīng)該具備的美德，今天就請(qǐng)同學(xué)們畫幅“做家務(wù)”的創(chuàng)作畫?！　∈箤W(xué)生進(jìn)一步掌握畫人物動(dòng)態(tài)的方法及要領(lǐng)。 今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)？ 請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛鳟嬻w會(huì)、收獲。四、評(píng)價(jià)小結(jié)請(qǐng)學(xué)生介紹。 根據(jù)組合的畫面，進(jìn)行再創(chuàng)造。 教師介紹有關(guān)的作品和馬蒂斯的風(fēng)格，讓學(xué)生對(duì)馬蒂斯有進(jìn)一步地了解。說說他們最相似的地方在哪里？ 教師總結(jié)得出：位置不變，形象變了。 把這些圖片組合起來。什么式樣，你最有發(fā)言權(quán)。發(fā)揮想象，畫出你最熟悉或感興趣的人物。 活動(dòng)過程：一、聽畫聽話方式畫一個(gè)坐著的人和一把椅子。 根據(jù)大師的創(chuàng)造性，描繪自己的作品。用不同材料和方法有創(chuàng)意地制作新的畫面。 師：你認(rèn)為添點(diǎn)什么能使畫面更豐富呢？ 生：大樹、太陽、小草、小花…… 三、學(xué)生創(chuàng)編想象故事 師：同學(xué)們，如果現(xiàn)在你就是一個(gè)威力無比的巨人，你會(huì)用自己的能力幫助身邊的人做點(diǎn)什么呢？現(xiàn)在你就想一想，想好后講給你身邊的同桌聽聽。后來，他們都過著幸福的生活?？矗“诉€在格列佛的頭發(fā)里玩捉迷藏呢！不久，小人國遭到了鄰國的攻擊。當(dāng)格列佛醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己身上被繩索綁著，身邊還站著一些小矮人，他們有的還往格列佛的身上射箭呢！但是格列佛寬厚的原諒了他們。 師：猜一猜巨人會(huì)有多大？（教師把巨人圖貼在黑板上，小矮人站在巨人胳膊上） 總結(jié)歸納：大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《格列佛游記》、格列佛和小矮人圖片、范畫（1）（2）、畫框、錄音機(jī)、磁帶（春天在哪里）等 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：出示圖片人物：格列佛 西西里師：今天，老師給同學(xué)們帶來了兩個(gè)好朋友，看！ 師：看看他們的外形有什么特點(diǎn)？ 生：格列佛大，西西里小。學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)五、評(píng)價(jià) 組織作品展評(píng) 　　　　　　課題：假如我是巨人活動(dòng)目的：充分利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)、自由、大膽、快樂地想象與表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、想象、創(chuàng)新的能力。（如車能飛，車能在水中游……）可以用你喜愛的動(dòng)物、植物以及其它事物的外形進(jìn)行設(shè)計(jì)。 四、學(xué)生設(shè)計(jì) 就讓我們充當(dāng)一回汽車設(shè)計(jì)師，請(qǐng)大家為人們?cè)O(shè)計(jì)一輛或幾輛想象中的汽車。車身的紅顏色，使它與其他車輛相比起來既獨(dú)特又醒目。教師總結(jié)：汽車的造型雖然千奇百怪但是都有發(fā)動(dòng)機(jī)、輪子、方向盤、駕駛室、車燈等必要的設(shè)施，所以這些都是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)汽車時(shí)不可缺少的元素。 二、了解汽車構(gòu)造師：同學(xué)們介紹了這么多種類和不同功能的汽車，使我了解到了很多汽車的知識(shí)，現(xiàn)在老師也想考考你們，你們能找出這些汽車身上都有哪些共同的地方嗎？（出示4幅不同類型的汽車圖片）引導(dǎo)學(xué)生從眾多不同的汽車中找到共性，培養(yǎng)觀察和分析能力。我這里有一張?jiān)谕＼噲?chǎng)拍來的照片，有很多漂亮的車，同學(xué)們想?yún)⒂^一下嗎？學(xué)生欣賞 師：這么多漂亮的汽車，看得我們眼花繚亂，那位同學(xué)了解這些汽車，請(qǐng)你給大家做一名講解員，講一講它們的功能和特征好嗎？師：還有哪位同學(xué)知道其他功能的汽車也給大家介紹一下？ 學(xué)生在介紹自己熟悉或喜愛的小汽車時(shí)，會(huì)加進(jìn)自己對(duì)汽車的情感，能介紹的更全面，更生動(dòng)。啟發(fā)學(xué)生回憶一些有特殊功能的汽車。學(xué)生：客車、貨車、面包車、吊車、救護(hù)車、警車等等。教師：美術(shù)教學(xué)課件、各種汽車模型若干個(gè)。激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，從功能上設(shè)計(jì)汽車造型。師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。裝飾：上色，任意選擇各種顏色平涂在花和葉上，使畫面顏色豐富多彩。畫畫的安排：定位：畫一排曲直自然、隨意、高矮、疏密有別的線，充滿畫面。欣賞動(dòng)畫，了解每支花是由幾部分構(gòu)成的？ 花頭、花莖、花葉茂密的花朵和葉子形狀多樣，都有什么形狀的？有圓形、半圓形、橢圓形、方形、三角形、梯形、任意形等等。提問：他們的種類、形狀、顏色給人一種什么樣的感覺？回答：種類繁多、顏色鮮艷、形態(tài)各異。一片花。欣賞課件：三幅畫中的花有什么不同？一支花。活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫、示范用具、多媒體、水彩筆或油畫棒等。師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。師：誰愿意發(fā)揮你的想象力來編一個(gè)關(guān)于大樹的故事生：以講故事的形式出現(xiàn)剛才我們聽了很多動(dòng)聽的故事，同學(xué)們想不想和老師一起走進(jìn)森林呢？師：大樹由哪幾部分組成？生回答小動(dòng)物們的生活習(xí)性不同，所以它們生活的地方不同，瞧，樹根成了小螞蟻的家，樹干，樹枝成了小動(dòng)物的游樂園，通過這些圖片給你哪些啟示呢！ 三、創(chuàng)作表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片資料、彩筆等、 活動(dòng)過程：一、 激趣導(dǎo)入森林中住著一棵快樂的大樹，大樹為什么是快樂的呢？因?yàn)榇髽溆泻芏嗪门笥?，有可愛的小鳥，有小松鼠，有小熊等很多的好朋友，他們每天都快樂的和大樹一起生活，大樹便成了小動(dòng)物們的游樂園，我想它們和大樹一定發(fā)生了很多有趣的事，今天我們就展開想象來講講，畫畫《大樹的故事》。課題：大樹的故事活動(dòng)目的：通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）?！　∪?、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。　　二、 欣賞：了解魚的結(jié)構(gòu)，它們是由魚頭、魚身、魚鰭、魚尾組成一個(gè)整體的外形，花紋像花衣裳一樣漂亮?！　∮^察：　　你們看，它們?cè)谒镉蝸碛稳ハ笫裁?？　　今天就?qǐng)同學(xué)們來當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一條美麗的魚。課題：美麗的魚　　活動(dòng)目的：　　使學(xué)生初步理解裝飾的概念及裝飾的表現(xiàn)特征——外表美、花紋美、色彩美；　　 使學(xué)生懂得運(yùn)用線