【摘要】小學(xué)美術(shù)四年級(jí)第七冊(cè)《課程綱要》課程名稱(chēng):小學(xué)美術(shù)課程類(lèi)型:基礎(chǔ)性課程學(xué)習(xí)材料:人美版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)美術(shù)第7冊(cè)課時(shí)數(shù):29-31課時(shí)適用年級(jí):小學(xué)
2025-03-25 15:40
【摘要】小學(xué)美術(shù)課程實(shí)施綱要一、課程宣言:兒童美術(shù)教育的第一目的就是發(fā)展創(chuàng)造力,因?yàn)檫@對(duì)他們的終身發(fā)展有益。解讀:羅恩菲爾德認(rèn)為“藝術(shù)教育對(duì)我們的教育系統(tǒng)和社會(huì)的主要貢獻(xiàn),在于強(qiáng)調(diào)個(gè)人和自我創(chuàng)造的潛能,尤其在于藝術(shù)能和諧地統(tǒng)整成長(zhǎng)過(guò)程中的一切,造就出身心健康的人”。因此,他非常強(qiáng)調(diào)美術(shù)教育的價(jià)值,重視美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程,主張通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作促進(jìn)兒童健全發(fā)展。倡導(dǎo)教師不應(yīng)干涉兒童美術(shù)的學(xué)習(xí),不要試圖教
【摘要】領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn) 激活美術(shù)課堂小學(xué)美術(shù)課程改革培訓(xùn)材料主講xxx美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù),豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué);發(fā)展學(xué)生的空間思維和動(dòng)手能力;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神以及美術(shù)的實(shí)踐能力,達(dá)到能用美術(shù)來(lái)表達(dá)自己的情感和思想,從而提高學(xué)生的審美能力,完善人格?! ∶佬g(shù)課堂是學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與。通
2025-04-17 08:41
【摘要】美術(shù)課程教案課程名稱(chēng)雕塑授課班級(jí)16級(jí)五年制小學(xué)教育(5)班授課時(shí)間課時(shí)3課時(shí)授課教師陳陽(yáng)學(xué)生數(shù)50教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)雕塑的起源與發(fā)展第二節(jié)雕塑的分類(lèi)第三節(jié)名家名作欣賞教學(xué)目的1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)了解并掌握雕塑的起源與發(fā)展史;熟知雕塑的分類(lèi);學(xué)
2025-04-20 12:00
【摘要】幼兒階段創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)計(jì)劃?區(qū)別于傳統(tǒng)的美術(shù)活動(dòng),美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的目的并不強(qiáng)調(diào)讓幼兒機(jī)械地習(xí)得某種美術(shù)技能,而是把重點(diǎn)落在“創(chuàng)意”二字上,即在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為幼兒提供全方位的支持,鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象、聯(lián)想、幻想,大膽運(yùn)用各種材料和美術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)造和表現(xiàn)新的、美的藝術(shù)形象,在創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的過(guò)程中獲得美的情感體驗(yàn)以及成功感。也就是說(shuō)幼兒美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注的是幼兒參與美術(shù)活
2024-08-12 19:10
【摘要】學(xué)習(xí)時(shí)間:學(xué)習(xí)內(nèi)容:義務(wù)教育《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版) 第一部分前言 美術(shù)以視覺(jué)形象承載和表達(dá)人的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味,豐富人類(lèi)的精神和物質(zhì)世界美術(shù)教育具有悠久的歷史,近代以來(lái),美術(shù)課程更以其豐富的教育價(jià)值列入中小學(xué)課程體系中。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)國(guó)民的素質(zhì)提出了新的要求,學(xué)習(xí)圖像傳達(dá)與交流的方法、形成視覺(jué)文化的意識(shí)和構(gòu)建面向21世紀(jì)的創(chuàng)造力已成為當(dāng)代美術(shù)
2024-08-16 15:51
【摘要】美術(shù)課程與教學(xué)論第一章美術(shù)課程與教學(xué)論研究概況1我國(guó)最早的學(xué)校產(chǎn)生于夏代。2早在春秋,我國(guó)就形成了禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。3美術(shù)教育存在的三種形態(tài):非形式化的美術(shù)教育、準(zhǔn)形式化的美術(shù)教育、形式化的美術(shù)教育。4形式化的美術(shù)教育:是生產(chǎn)力進(jìn)一步法站,形式化的美術(shù)教育開(kāi)始出現(xiàn),所謂形式化的美術(shù)教育指的是學(xué)校美術(shù)教育,其特點(diǎn)是有計(jì)劃、有目的、有標(biāo)準(zhǔn)、有組織、有評(píng)估。
2025-07-01 21:30
【摘要】小學(xué)美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用小學(xué)美術(shù)課程資源是極其豐富的,它可以來(lái)自于學(xué)生的生活,來(lái)自于家庭,來(lái)自于社區(qū),也可以來(lái)自于社會(huì),甚至更多的范圍。美術(shù)教育應(yīng)善于從各種教育資源中吸取有益的營(yíng)養(yǎng),立足于多元的文化觀,積極的探索和開(kāi)發(fā)新的教育資源,從廣袤的、寬闊的認(rèn)識(shí)出發(fā)進(jìn)行積極的思考和有效的實(shí)施。從世界各國(guó)的基礎(chǔ)藝術(shù)教育方面進(jìn)行窺視,我們不難發(fā)現(xiàn),
2024-09-04 14:05
【摘要】一、課程:親子美術(shù)二、對(duì)象:3-4歲三、繪畫(huà)特征:3歲左右的孩子正處于涂鴉期,他們的繪畫(huà)是由無(wú)目的到有目的涂畫(huà),沒(méi)有具體形象。他們畫(huà)畫(huà)的原因一是幼兒自身運(yùn)動(dòng)的要求,二是源于模仿。由于動(dòng)作不夠協(xié)調(diào),畫(huà)在紙上的是一些凌亂的線條,有時(shí)會(huì)把線條涂到紙外;或者是在紙上重復(fù)地畫(huà)一些圓圈,有時(shí)幼兒邊畫(huà)邊自語(yǔ)或做出表情,表現(xiàn)自己想畫(huà)的東西。四、教學(xué)目標(biāo):滿足孩子自身的繪畫(huà)需求;
2024-08-16 00:43
【摘要】.....義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)提綱一、填空題:1、美術(shù)以視覺(jué)形象承載和表達(dá)人的思想觀念、(情感態(tài)度)和審美趣味,豐富人類(lèi)的精神和物質(zhì)世界。2、美術(shù)課程應(yīng)該在我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系中發(fā)揮更積極的作用,為國(guó)
2024-08-11 09:39
【摘要】南京市2013年教育科學(xué)規(guī)劃“個(gè)人課題”申報(bào)表(表二)編號(hào)Gu4596類(lèi)別美術(shù)課題名稱(chēng)以練習(xí)為主的小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究關(guān)鍵詞界定及課題名稱(chēng)解讀(關(guān)鍵詞界定清晰、準(zhǔn)確,限定研究范圍,明確其含義,提示課題研究方向和角度。)關(guān)鍵詞:練習(xí)美術(shù)教學(xué)美術(shù)技能技巧課題名稱(chēng)解讀:現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)為了避免千篇一律的模仿,又陷入另一種泥
2025-03-25 15:39
【摘要】小學(xué)第三冊(cè)美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析: 本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班,學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固,上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有...
2024-12-07 04:20
【摘要】課題以練習(xí)為主的小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究結(jié)題報(bào)告課題成員:賈小飛單位:舞陽(yáng)縣侯集鄉(xiāng)井莊小學(xué)時(shí)間:二零一一年八月十日以練習(xí)為主的小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究結(jié)題報(bào)告課題的提出和意義:現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)為了避免千篇一律的模仿,又陷入另一種泥塘不可自拔,那就是不動(dòng)筆墨光動(dòng)嘴皮,讓學(xué)生弄得一頭霧水,不
2025-07-28 11:10
【摘要】小學(xué)美術(shù)學(xué)科常規(guī)教育摘要探索指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效方法,提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的終身可持續(xù)發(fā)展,不斷提升學(xué)生的人文意識(shí)。從美術(shù)學(xué)科常規(guī)教育著手,加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有序變化,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備習(xí)慣、上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,從而提高教學(xué)效率,有效地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞
【摘要】小學(xué)美術(shù)課教案 小學(xué)美術(shù)課教案篇1美術(shù)課是一堂讓人放松的課程,那么關(guān)于小學(xué)美術(shù)課教案有哪些呢?一起來(lái)看看吧! 一、課型:小學(xué)二年級(jí)藝術(shù)課 二、教學(xué)目標(biāo): ?。薄⒆寣W(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的魚(yú)...
2024-12-07 01:57