【正文】 。40 / 31附表：（一）學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計創(chuàng)辦時間年 級總計班 數(shù)人 數(shù)班均人數(shù)班 主 任應(yīng)配班主任數(shù)實配班主任數(shù)高級教師一級教師其他校 園占地（㎡）綠 化校史室（榮譽室）㎡團隊活動室（㎡）心理輔導(dǎo)室（㎡）圖書館（㎡）占地（㎡）覆蓋率％（二）學(xué)校圖書館（室）藏書情況表圖書總冊書報紙（種）刊物（種）教參書工具書（書）生均圖書（冊）班均報刊（種）書刊柜架（個）專兼職圖書管理員(人)圖書電子讀物（三）學(xué)校德育管理領(lǐng)導(dǎo)成員情況表姓名職務(wù)性別年齡教齡政治面目文化程度任課科目及周節(jié)數(shù)主管工作專業(yè)技術(shù)職務(wù)曾獲最高榮譽稱號學(xué)校德育管理領(lǐng)導(dǎo)成員含：校長、副校長、兼職法制副校長（四）學(xué)校德育管理專職人員、德育課科任教師情況表姓名職務(wù)性別年齡教齡政治面目文化程度職稱任課科目及周節(jié)數(shù)曾獲最高榮譽稱號專職人員及德育課科任教師含：德育主任、團委書記或少先隊大隊輔導(dǎo)員、心理教育專職教師、德育課科任教師（五）班主任情況表班級姓名性別年齡教齡政治面目文化程度職稱任教科目及周節(jié)數(shù)曾獲最高榮譽稱號（六）學(xué)校德育工作經(jīng)費情況表時 間經(jīng)費項目數(shù) 額說 明（七）學(xué)生德育情況表學(xué)年度學(xué)生數(shù)學(xué)生團員數(shù)德育考核情況后進生轉(zhuǎn)化三好學(xué)生優(yōu)秀干部違法犯罪優(yōu)良及格后進生人數(shù)轉(zhuǎn)化人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)%人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％合計（八）近三學(xué)年學(xué)校德育論文、專著發(fā)表和出版情況表作者姓名論文、專著題目刊載、出版的刊物（縣級以上）、出版社名及評獎主辦單位獲獎、出版或發(fā)表時間注：，可另紙附后、專著出版、發(fā)表情況。6．總分未達260分，該學(xué)校為德育不合格單位，督促限期整改。4．總評分275分以上，其中必達指標得分38分以上，無安全事故，無師生違法犯罪可評為縣德育示范學(xué)校。2．總評分305分以上，其中必達指標得分46分，無安全事故，無師生違法犯罪可評為省德育示范學(xué)校。其中基本指標總分為280分，獲獎、創(chuàng)新與特色加分30分。②學(xué)校德育特色工作經(jīng)驗在縣（區(qū)）推廣8分，在市推廣10分，在省推廣12分。B20德育創(chuàng)新與特色15分C36學(xué)校德育有創(chuàng)新并形成特色須符合以下條件：①學(xué)校開展科研課題實驗破解德育難題；②學(xué)校德育特色體現(xiàn)區(qū)域性（校本性）、時代性、創(chuàng)新性特點；③學(xué)校德育特色經(jīng)過至少2年以上的實踐驗證，被縣（區(qū)）以上教育局或相關(guān)部門推廣，效果明顯。15查閱原件和獲獎證書①學(xué)校德育成果在縣（區(qū)）推廣8分，在市推廣9分，在省推廣10分；②學(xué)校德育工作項目獲縣（區(qū)）獎3分，獲市獎4分，獲省獎5分。15A6獲獎、創(chuàng)新與特色加分30分B19德育獲獎15分C35①學(xué)校德育工作經(jīng)驗、德育科研或德育課教研成果在省、市、縣（區(qū)）推廣（10分）。②學(xué)生對教師師德、班主任工作滿意率90％以上（2分）。④無出現(xiàn)學(xué)生長期沉溺于網(wǎng)吧涉足黃、賭、毒現(xiàn)象（2分）?！诮鼉赡陮W(xué)校無發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故（5分）。③教師職工無違反師德規(guī)范的行為，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為（4分）。10實地考察、查閱文檔后進生轉(zhuǎn)化率達50％以上可得1分B17教師表現(xiàn)10分C31①教師愛崗敬業(yè)，有良好的教風(fēng)（4分）。②學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，精神面貌良好（4分）。4查閱相關(guān)資料學(xué)校與社區(qū)有聯(lián)系可得1分。②積極爭取公安、工商等有關(guān)部門支持，治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境有成效（3分）。③建立家長委員會并發(fā)揮作用，家長支持學(xué)校工作的積極性高（2分）。6實地考察問卷調(diào)查查閱文檔①鎮(zhèn)中心小學(xué)以上小學(xué)按指標①②評分；②山區(qū)農(nóng)村小學(xué)可只按指標②評分，分值調(diào)為4分B14學(xué)校與家長合作10分C27①通過家長會、家長學(xué)校、親子活動等開展家庭教育（6分）。12實地考察①鎮(zhèn)中心小學(xué)以上小學(xué)校園環(huán)境凈化、綠化、美化各占2分，山區(qū)農(nóng)村小學(xué)校園環(huán)境凈化、綠化各占3分；②校園文化德育內(nèi)涵、書香氣息、學(xué)校特色各占2分C26①學(xué)校為學(xué)生提供健康、安全、文明上網(wǎng)環(huán)境，校園網(wǎng)有德育網(wǎng)頁，能經(jīng)常更新內(nèi)容（2分）。②課室正中懸掛國旗，有班級文化建設(shè)（2分）。④按規(guī)定投保校方責(zé)任險并在學(xué)校公用經(jīng)費中支付（2分）。②德育課題研究、德育專干、少先隊大隊輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)交流、專題教育活動、學(xué)生社會實踐活動、德育表彰有經(jīng)費保障（5分）。②學(xué)生行為文明有禮（2分）。④建立心理危機干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，并實施心理危機干預(yù)（2分）。②根據(jù)需要組織學(xué)生團體心理輔導(dǎo)（2分）。②選派優(yōu)秀青年教室擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員，支持少先隊輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)（2分）。②轉(zhuǎn)化教育后進生工作有措施、有行動、有檔案（4分）。②班集體活動豐富，班級文化富有特色（4分）。③按規(guī)定做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，學(xué)生操行評定客觀個性化（2分）。9查閱文檔①每學(xué)期培訓(xùn)少于2次扣2分，無培訓(xùn)計劃和方案扣2分；②班主任獲得C證比例達不到50％以上扣1分B7班主任工作22分C17①選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任（1分）。②選派骨干教師參加各級教育行政部門舉辦的德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)（每學(xué)年不少于2人次）（2分）。④開展“創(chuàng)建書香校園”等閱讀活動，學(xué)生有良好的閱讀習(xí)慣（3分）。②每年定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動，有豐富的思想教育內(nèi)涵（5分）。④學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽德育課，參與研究和指導(dǎo)德育課教學(xué)改革（2分）。②各學(xué)科教學(xué)有機滲透德育意識強，措施實，教學(xué)效果明顯（3分）。4查看會議記錄有例會但未達到每月1次以上扣2分C13建立學(xué)生社會實踐制度:①按要求開設(shè)綜合實踐活動必修課，定期組織學(xué)生開展課外實踐活動（2分）；②合理組織小學(xué)生的自我服務(wù)性勞動、家務(wù)勞動和適當?shù)墓婊顒?，形成制度?分）。3察看升旗儀式和查閱國旗下講話稿升降國旗不規(guī)范扣1分；國旗下講話未形成系列扣2分C12建立級組和班主任工作例會制度（每月一次以上，有會議記錄）（2分）。8查閱文檔對學(xué)生個人、學(xué)生集體、班主任、教師或行政和管理人員的表彰按類別各占1分，缺一項扣1分C10建立符合素質(zhì)教育要求、關(guān)注學(xué)生個體差異，可操作性強的學(xué)生品德行為綜合評價制度（4分），定期對學(xué)生進行考核（2分）。6查閱文檔座談會師德教育、考核、獎懲各占2分。6查閱文檔問卷調(diào)查設(shè)立教書育人、管理育人，服務(wù)育人獎可得3分，少1項扣1分。7查閱文檔和會議記錄①研究德育工作會4次以上4分，每少1次扣1分，沒有召開0分；②有計劃、有總結(jié)、有方案3分，缺一項扣1分B3德育管理制度37分C7建立了全員育人制度：①建立并落實教職工崗位育人職責(zé)（2分）。③各年級配齊《品德與生活》、《品德與社會》課教師（2分）。4查閱文檔、座談會出現(xiàn)學(xué)生受歧視引發(fā)安全事故不能得分B2德育管理機構(gòu)15分※C5①建立校長負責(zé)制的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置了德育工作機構(gòu)和少先隊大隊部，有主管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主任，有明確的工作職責(zé)（3分）。5查閱文檔、聽匯報、問卷調(diào)查、訪談校長有概括提煉的理念2分；德育理念師生不了解不能得分C2