成長俱樂部一年級(閱讀寫作)(參考版)
2025-03-25 14:46本頁面
【正文】 寫話。 確定一個中心點，按方位說出這個地方的景色。一、教學目標 按方位寫下自己熟悉的一個地方的景色。 有感情地誦讀。 一、教學目標 有感情地朗讀短文，享受擬人手法給短文帶來的美。 有感情地誦讀。有感情地朗讀短文，享受擬人手法給短文帶來的美。一、教學目標 指導用不同的提示語說話。 二、教學內容 讀懂短文，明白沒有行動，再美的想法也等于零。 一、教學目標 讀懂短文，明白沒有行動，再美的想法也等于零。 交流自己在大自然中聽到的歌聲。仿寫《 的歌》 一、教學目標 仿照《大自然的歌手》，寫自己在生活中的一個發(fā)現(xiàn)。 有感情地朗讀短文。 找出文中的歌手——小河、小雨、風，及他們的表現(xiàn)。欣賞大自然中的美。（由遠到近或由近到遠） 寫出重點人物的動作。（看清圖上的內容） 指導表達。看圖寫話 晨練 一、教學目標 將圖中晨練的情景清楚地表達出來。 讀短文，體會按方位表達可以讓意思說得更清楚。讀一讀有關的句子。 二、教學內容 讀懂短文。一、教學目標 讀懂短文，明白按方位表達，讓事情表達得更清楚。 （1） 在什么地方看到了什么（柳樹發(fā)芽、梅花、迎春花、玉蘭、茶花、海棠花開了、野鴨戲水……） （2）說出這些事物的顏色狀態(tài)，想象像什么。 二、教學內容 交流自己觀察到的春景。 組織討論，領悟山杏的品格。 指導學生運用學習符號在文中尋找有關內容。 在互相交流中領悟山杏不畏困難，將美奉獻的品格。 完成時間：20分鐘一、教學目標： 在老師的指導下讀通讀懂短文，有感情地朗誦山杏開花的片段。 作文指導：《多彩的秋天》 寫話要求： 可以模仿《春雨》46小節(jié)的樣子來寫。 完成時間：20分鐘
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