小學六年級語文綜合性學習輕叩詩歌的大門搜集詩歌活動方案(參考版)
2024-10-26 11:17本頁面
【正文】 。這次綜合性學習激發(fā)了學生學習詩歌的興趣，增長了詩歌方面的知識，也培養(yǎng)了學生合作學習的意識，鍛煉了學生自行開展活動的能力，成效是多樣的，本次綜合性學習突出了學生的自主性，把綜合性學習的主動權(quán)交給了學生，讓學生根據(jù)自已的實際自由組成 的學習小組自己選擇學習的內(nèi)容和方法制定小組活動計劃，再按照制定的計劃自行開展活動。我們的合作精神和組織、策劃 能力得到了提高。 活動總結(jié)： 通過本次活動，我們在積累語文知識和提高閱讀方面有很多收獲。） 附：詩歌分類表 類 別 詩歌的題目 作 者 將填寫完成的詩歌分類表張貼在規(guī)定的地方。 對本組收集的詩歌進行分類。 交流這 6 首詩歌的特點。 第三階段：整理詩歌
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